（中国首部教育纪录片——《创变科技赋能教育》）
“优秀教育”从点到面，从孩子抓起刻不容缓
在《创变科技赋能教育》纪录片中，张翼曾引用德国哲学家雅思贝尔斯的名言：“教育本身意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”掌门1对1推崇的教育理念亦可以用这一句话去归纳和总结。
张翼一直强调“榜样的力量”，让“优秀影响优秀”一直是他做教育的初衷。自从创立掌门1对1至今，就致力于将最优秀的教育资源、教育方式带给学生用户。培养优秀教育要求对教育的每一个环节都严把关，从点到面全方位覆盖，理念、技术，教研内容缺一不可。而掌门1对1对教研的打磨程度可谓“匠心”，早在2018年，掌门1对1就升级了自己的教研院，设立本地化课程研究院、个性化教育研究院和在线素质教育研究院，研发个性化课程，通过大数据分析提供理论和工具支持，以及针对中高考场景进行理论研究、命题设计、教辅开发。本地化课程研究院主攻课程的本地颗粒化，把不同地区教育事业所呈现的新变化及时融入课程研发。
在教材上，掌门1对1组建了一支超过10000人的教研团队，拥有120万套自主研发的教材和课件，以及1200万各省各学科专业题库的数据资源，成为国内第一家具备深度自主研发能力的在线一对一全科教育公司。这一骄人成绩不仅在K12在线辅导领域名列前茅，也在《创变科技赋能教育》上与好未来、新东方等顶级教育企业并肩。
张翼强调的优秀从来不仅仅是一个层面，而是全方位的优秀。历数《创变科技赋能教育》中，模范教育企业家们谈的不仅是学习，还有包括国际化视野、运动与健康等全方位素质的延伸。张翼曾表示：“掌门1对1致力于打造出一个共通性的平台，所产出的教学内容将在素质化培养和专业化知识灌输上达到’品效合一’。”如今，单纯的知识传递已经无法完全满足孩子的学习需求，在为孩子带去优质教育资源的基础上，利用当下多元化的先进手段，启发他们内心的学习动力，成了目前中国一流教育者们共同努力的方向。
从2018年掌门1对1全面升级为素质教育科技公司可以看出，掌门1对1对素质教育的重视程度。同年推出的掌门少儿与掌门陪练更是将素质教育进行到底，特别是掌门少儿，专注于4-12岁孩子思维训练提升，目前开设了语文思维、数理逻辑、学习力三大课程，将思维定位、能力训练、认知调整、自我评估、形成策略、能力提升等6大环节打造成为一个完整的学习闭环。通过自信和自律两方面训练改变孩子对自己的评价，激发内在潜能、提升智力，全面驱动孩子的学习动力、学习毅力和学习能力。让优秀成为一种伴随着成长而壮大的动力，打好综合能力的基础，唤醒孩子学习的“热情”，点燃他们心中的“火焰”，这样对今后的效率学习大有裨益。
“当今国之竞争不在于国，而在于人才。”对于人才而言，优秀不是一个点，而是由点组成的面。掌门1对1致力让优秀发光，让优秀传递，成为《创变科技赋能教育中》不可或缺的一抹亮色，也为超过1800万注册用户和家庭找到了未来教育的方向。
数据化赋能教育升维，为孩子定制“高效学习”
“智能化基因”是《创变科技赋能教育》中张翼提及的热词。其中创变科技的内在基因便是以智能化为基础和驱动。大数据、AI方兴未艾，在线教育正是乘着这阵变革之风迅速兴起和壮大，可以预见的是，未来在线教育基本趋势将会是全面智能化。而拥有智能化基因、先进互联网思维的掌门1对1自然是这股浪潮中的“弄潮儿”，始终致力于用科技赋能教育，只为将千人一面的学习氛围变成千人千面的学习效果。
（掌门1对1创始人兼CEO张翼谈给孩子最好的教育）
在移动互联网时代，掌门1对1目前已经覆盖了手机、平板、电脑等几乎所有的终端。借助AI、大数据等技术，从课前的师生匹配，课堂的智能化，包括对测评系统的智能化等多方面切入，掌门1对1用人工智能进一步提升用户体验和效果，并以海量数据积累和深度学习GPU集群作为基础，不断升级优化3.0智能化学习系统，运用计算机视觉、语音交互、自然语言理解、数据智能等一系列技术，加紧为教学场景进行智能化赋能，覆盖教学全程。智能化技术将有效推动掌门1对1的规模化跃升，达到“精兵重质”的效果。
除此之外，将“优秀”智能化地传递也是掌门1对1所努力的方向。掌门1对1“前有灯塔”计划，后有“云支教”计划，将先进的教育资源传递到更远的地区。将智能化对教育变革的赋能，运用到普惠教育的每一个环节。
灯塔计划已开启超过10项大型教育公益扶贫活动，覆盖我国新疆、河北、河南、四川、宁夏等众多地区，帮扶22所贫困小学，受益学生超过2万人。与此同时，“云支教”教育扶贫项目作为全国首个在线直播教师培训项目，将陆续在宁夏盐池县及西吉县的16所学校落地，传递教师培训体系的同时，鼓励优秀教师网上支教，让优秀传递优秀的方式产生全新的良性裂变。掌门1对1积极利用自身优势资源、先进技术，让更多地区的孩子有机会享受到与一线城市孩子同样的高质量教育，在为行业发展带来新的活动，更将助力在线教育实现更大的社会价值。在《创变科技赋能教育》中，这样的教育初心、实施规模，让一众专家对掌门1对1的成果点赞，教育部部长陈宝生说：“只有把教育发展好，才能挖断穷根。”而智能化地发展教育，就是挖断穷根的“发动机”。
在《创变科技赋能教育》的结尾，张翼对长跑格外推崇，长跑讲究的不是瞬间的速度，而是持续的力量，只有最后跑到终点才是胜利。正如企业创立的过程，不同的教育企业有不同的跑道但殊途同归，那就是“一流的国家需要一流的教育。”张翼如是说。
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