2016年江苏省职业学校教学大赛方案科研动态

(一)信息化教学设计比赛(项目一)

设公共基础课程组(英语、计算机应用基础)、专业课程一组(土木水利类)、专业课程二组(加工制造类)、专业课程三组(交通运输类)、专业课程四组(财经商贸类)、专业课程五组(旅游服务类)6个组别。选手现场讲解10分钟,答辩5分钟。

(二)课堂教学大赛(项目二)

公共基础课程设德育、语文、数学、英语、计算机应用基础等5个组别,专业技能课程设农林牧渔类、土木水利类、加工制造类(机电专业)、加工制造类(电子专业)、交通运输类、信息技术类、医药卫生类、财经商贸类、文化艺术教育类、旅游服务类10个组别。实行两轮赛制,初赛采取教学录像评比,选手自选内容,录像时长45分钟以内;决赛采取现场上课评比,入围选手借班上课,时长40分钟左右。(详见《关于组织开展全省职业学校课堂教学大赛的通知》苏教科院科〔2016〕3号)

(三)信息化实训教学比赛(项目三)

设2—3个专业指定实训教学项目内容组别,具体内容另行通知。选手现场讲解与实训操作演示20分钟,答辩5分钟。

(四)微课设计与应用比赛(项目四)

微课赛项不限专业和科目,比赛以教育部印发的《中等职业学校专业目录(2010年修订)》和江苏省教育厅颁布的《江苏省中等职业教育指导性人才培养方案》、《江苏省五年制高等职业教育指导性人才培养方案》为分组的主要参考依据,实行两轮赛制,初赛采取在线评审微课视频(时长5—15分钟)、设计方案和应用报告方式,复赛采取全套资料集中评议方式,选手无需到场。

二、报名要求

(一)报名方式。项目一、项目三以个人或教学团队的名义报名,以教学团队名义报名的,团队成员须为同一学校在职教师,成员不超过3人。项目二、项目四以个人名义报名。

(二)参赛资格。中等职业学校、五年制高等职业学校在职教师均可参赛,参赛选手不能兼报。曾获得往届全国职业学校信息化教学大赛一、二等奖或省职业学校信息化教学大赛一等奖的作品原则上不能参赛(2015年综合组作品除外)。

(四)内容要求。参赛内容应依据教育部发布的中等职业学校公共基础课程教学大纲、大类专业基础课程教学大纲、中等职业学校专业教学标准(试行)和省教育厅颁布的指导性人才培养方案、专业课程标准(最新版)进行选择,参照国家规划新教材或省颁推荐教材目录中的教材进行制作和设计。

(五)知识产权。所有参赛作品思路与设计均为原创,不得侵犯他人著作权,作品如引起知识产权异议和纠纷,一切责任由参赛者承担。经作者同意,大赛组委会将在非商业用途统一组织大赛成果共享,选手享有著名权。获奖作品不能参加性质类似的其他比赛。

三、奖项设置

大赛设单项奖和团体奖。单项奖按比赛项目分别设奖,一等奖占参赛总数的10%,二等奖占参赛总数的20%,三等奖占参赛总数的30%。团体奖设最佳组织奖若干。

四、比赛进程

(二)成绩公示。比赛获奖名单将在江苏职教网上公示,公示期为7天。公示结果无异议后,公布获奖名单。

(三)国赛推荐。根据省级比赛结果,将选拔部分优秀选手代表我省参加2016年全国职业院校信息化教学大赛。

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13.重庆市丰都县职业教育中心2021年度质量报告人民网报道我校教职工合力筑牢校园安全防线 无 6 重庆日报教育周刊报道: 同心战“疫” 丰都县职业教育中心在行动 无 7 渝教融媒体报道重庆市丰都县职教中心2020年9月至2021年9月教师承担课题3项;教师发表论文39篇,书籍5本;教师参加市级教学能力大赛、微课比赛、说课、赛课和教师信息化比赛。2020年9月至2021年http://www.cqfd.gov.cn/bm/jw/zwgk_36090/fdzdgknr_36093/gggs/202112/t20211223_10220116.html
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15.2012年全国创新杯说课大赛作品汇总2013秋高等教育出版社新书内容编入本书的绝大多数教学设计,是从中国职教学会德育工作委员会德育教学研究会组织的教学设计评选获奖作品,以及2011年全国中等职业学校德育课“创新杯”说课大赛获奖作品中选拔出来的。书中重点、难点教学内容对应的教学设计比较多,为了便于教师使用,每份设计由说课稿、教案、课件三部分组成,书中按教材五个单元的顺序编排https://max.book118.com/html/2017/0117/84747271.shtm