安徽绿海商务职业学院：“星”青年点亮职教明灯地方

对于安徽绿海商务职业学院工商系大一的学生朱卓然来说，2021年的10月是一个特别值得纪念的月份，因为她参与拍摄的《为职业教育礼赞》的视频突然刷屏，她也成了亲戚眼中的“网红”。

“我也没有想过，作为一个职教学生，还能参与这种大场面”。小朱这么说，脸上绽放出久违的、自信的笑容。

《为职业教育礼赞》由共青团合肥市委员会、安徽当代社会主义核心价值体系研究中心指导，参与拍摄的学生全部都来自于安徽绿海商务职业学院。他们齐聚金寨红军广场、合肥渡江战役纪念馆，在鲜红的国旗下立志、宣誓，赓续红色血脉、坚定理想信念，高发出职教青年的时代强音，向祖国献礼!

视频推出后引发强烈社会反响，各大媒体竞相转发，纷纷为这些职教青年学生们点赞，也让大家看到了职教学生的风采。谈及视频拍摄初衷，安徽绿海商务职业学院党委书记、董事长，星青年总培训师陈孝云这样说：“职业教育并不是普通教育的托底，而是跟普通教育并行的、另外一条人才培养轨道，都是在为党育人、为国育才。通过这个视频，我们要让社会看到职教学生的底气，要展现他们的骨气，更要培养他们的志气。”

2019年1月，《国家职业教育改革实施方案》颁布；2020年9月，《职业教育提质培优行动计划》出台；2021年4月，全国职业教育大会召开。职业教育一次次激荡起时代浪潮，迎来重要发展机遇期。

如何抓住职业教育发展的重要机遇，如何落实“立德树人”的根本任务，如何坚守“为党育人、为国育才”的职责使命，安徽绿海商务职业学院以高水平职业大学建设为重要抓手，独创“星青年人才培养模式”，始终坚持“不以一张试卷定终身”的教育理念。办学15年来，绿海商务职业学院为社会培养专门人才20000余名，在高水平教学、高水平升学、高水平就业的办学使命的感召下，很多学生大放异彩，收获成功人生。

“我们不能完全用考试分数来定义一个孩子的人生，有些孩子在这个时段可能考试能力真的不强，但他有他的优势和潜力。‘星青年’人才培养模式，就是要最大限度地挖掘学生的优势，扬长补短，通过高素质、强技能、全方位人才培养，成就学生。”陈孝云的一句话，道出了职业教育的特质，更凸显了职业教育的本质和目标。

斯坦福大学校长约翰·汉尼斯曾说：“未来的教育一定是“T”字型的”。如何解读“T”的含义，从职业教育的本心出发，绿海一直在书写自己的答案。竖线代表深度，是一个学生、一个人才在其领域内的专业技术与能力，今天的职业教育，就是要培养学生的这种能力，培养他们有能成为“大国工匠”的专业素质。而横线代表人的情怀、理想和合作精神，代表与其他领域的人才进行合作的能力，代表思考大事的能力，代表学习新东西的能力。

这种“—”能力的培养，安徽绿海商务职业学院通过独创的、具有鲜明时代特色的“星青年人才培养模式”来深入推进。“星青年”源自“新青年”，蕴含“爱国、担当、自强、闪光”之意，是五四新青年“爱国、进步、科学、民主”精神在新时代的延续和发展。星青年具有理想信念坚定、家国情怀深厚、道德情操高尚、专业技能精湛、实践能力较强、综合素质全面的人才特质。

在探索“星青年人才培养模式”的道路上，安徽绿海商务职业学院以明确育人导向、建立体系机制、创新培养举措、强化考核评价为目标，扎实推进实施。

一条视频，播放着新时代的声音；一段誓言，呐喊出星青年的坚定。在“道天地将法、智信仁勇严、爱拼才慧赢、志远匠炼成”文化信条的引领下，培养青年“自强不息、知行合一、合作共享、奋发图强”的优秀品质，让时代星青年更加信念坚定、意气风发，让职教学生展现出他们对于“强国路上有我一代”的自信和志向：强于技能、乐于奉献、勇于实践、努力拼搏、牢记使命、奋发图强。

“在全面建设社会主义现代化国家新征程中，职业教育前途广阔、大有可为”。职业教育作为国民教育的半壁江山，如何做好职业教育，让这些具有后发优势和潜力的职教学生学有所长、学有所得，以技强身、以文化人，活出人生精彩、绽放绚丽光芒，安徽绿海商务职业学院党委书记、董事长，星青年总培训师陈孝云老师带领他的团队一直在思考、在努力、在奋斗。

我们相信，新时代、新梦想，星青年定大有作为，星青年点亮职教明灯，照亮万千职教学生光明前程。