什么样的留学文凭才算数?小心“线上留学”骗局!

什么样的留学文凭才算数?小心“线上留学”骗局!

教育部留学服务中心(下称“留服中心”)近日发布《关于新冠肺炎疫情期间留学人员学历学位认证工作的补充说明(二)》表示,疫情期间,一些海外院校就同一课程同时开设面授(含因疫情影响调整为在线授课的情况)和远程等授课模式,跨境远程国(境)外学历学位证书和高等教育文凭暂不在认证范围内,请广大留学人员在选择课程模式时注意区分。

公告发布后,不少留学生群瞬间“炸锅”。很多留学生担心,目前上网课会不会影响学位认证?如果课程实行双轨制(线上线下同时授课),自己又该如何判断它的授课模式?

政策:因疫情调整开设的网课不影响认证

留服中心表示,如果学生受疫情影响调整教学的面授课程将予以认证。根据留服中心于3月25日发布的补充说明,“跨境远程学历学位证书”指境外院校所开设的课程性质本来就是远程教育,而非境外院校因受疫情影响,将面授课程调整为线上课程的情形。

对于本应以面授方式学习的学生,无论其课程是线上网课,还是线上线下双轨制授课,只要课程是受疫情影响,在院校允许的情况下调整开设的,所获国(境)外文凭证书将在认证时不受影响。留服中心工作人员建议,此类学生留存好学校录取通知书,以及学校因疫情开网课的通知或证明,届时可在学历认证申请时同步上传材料,方便中心予以核查。

若学生所选课程性质本身为面授课程,但由于疫情原因一直在上网课,出现签证到期、境外逗留天数不足等情况,留服中心工作人员表示这都不影响认证,而未来是否续签主要取决于疫情后学生是否还有面授课程。

但是,课程性质本身为远程教育的网课则不予以认证。记者查询资料发现,跨境远程学习多为函授、远程教育和网络教育。境外同一个学校专业可同时开设Full-timecourses(全日制课程)、Part-timecourses(兼职课程)和Distancelearningcourses(远程在线课程),分面授和非面授两种授课方式。例如英国爱丁堡大学在研究生全日制课程之外,设有“研究生在线课程”专栏,其课程名称附带“OnlineLearning”(在线学习)的标识,学生虽可报名学习,但完成后所得学位将不予以认证。

如果学校提供的同一课程有线上也有线下的,但学生选择了线上的,会影响认证吗?留服中心回应称,这要看学校提供的该课程是否是在院校允许情况下受疫情影响由线下转为线上。如果本身课程是可以通过线下授课完成的,但学生还是选择全程都是在线完成,而且不是因为疫情原因,那么该类学位将不在中心认证范围内。

留服中心表示,此次公告主要针对部分国家高校和中介机构借疫情的名义推出的在线课程,提醒学生和家长保持高度警惕,谨防上当受骗。

案例:以疫情为噱头,不正规在线课程易“掉坑”

全年网课、无雅思要求、只需出国答辩一个月就能轻松拿证……经熟人推荐,本科毕业多年的樊先生(化名)看中了某机构留学项目,打算一边工作一边上网课,圆自己一个读研梦。2021年3月,樊先生缴费近六万元,入学白俄罗斯某高校,进行为期一年的教育学海外硕士课程。

但是,课程结束后,原定12月答辩的安排迟迟没有下文,上一届项目留学生也纷纷传来学历认证失败的消息。

据了解,疫情以来,部分境外院校和中介机构以营利为目的,乘机专门开设远程课程,进行“包入学、包毕业、包认证”等不实宣传,大肆招收学生就读。2021年-2022年,留服中心相继对多所国外院校进行学历学位加强认证审查,院校覆盖菲律宾、马来西亚、白俄罗斯、西班牙等。其中,马来西亚北婆罗洲大学学院还被暂停学历学位认证申请。

这些在线课程能学到知识吗?樊先生告诉记者,老师会把所有课程集中在几天之内讲完。25人的班级,网课仅有七八人在线,且大多处于挂机状态。课程考核内容也不难,多是上课讲的内容。樊先生于去年11月完成所有课程,收到毕业论文的题目要求,便再也没有收到后续通知。尽管多次联系机构,樊先生得到的答复均为“再等等”。

提醒:学生需仔细辨别授课模式

准留学生们要如何辨别真假留学?

此外,留服中心自2019年起开通了认证院校查询服务。每年,留服中心会对近年来我国留学人员在外学习并获颁证书情况进行整理更新。目前学生可查询近三年的数据。

网主办:雅安市人民政府办公室承办:雅安市人民政府办公室电子政务科

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11.全景报道建设高质量在线课程,不断推进教学创新—2021(第七届6月13-14日,2021(第七届)MOOC发展大会在北京盛大召开。本届大会由中国高等教育学会校际合作研究分会、全国高等学校教育技术协作委员会、全国高校现代远程教育协作组指导,中教全媒体主办。http://www.cedumedia.com/i/31747.html
12.线上教学方案(合集15篇)各教学单位要认真研究、精心谋划,严格组织在线教学工作,确保本学期所开课程按照课程表安排能开尽开,确保在线课程需覆盖每个专业、每个班级、每个学生,确保每个学生能够参与在线学习。任课教师要深入挖掘教学资源,要在资源整合上下功夫,积极做好在线授课计划编制。要充分使用各类教学平台资源和国家专业资源库、精品开放课程等https://www.wenshubang.com/fangan/2969132.html
13.网络中心e)服务国家经济社会发展和人的全面发展需求,产教融合、校企合作和工学结合,实现专业设置与产业需求对接、课程内容与职业标准对接、教学过程与生产过程对接。 1.1.2.2有利于“互联网+教师”职业能力的提升 搭建在线协同工作平台,提升“互联网+教师”职业能力,体现在: http://www.xtzy.com/wlzx/detail.jsp?public_id=153330
14.线上教育的优点和缺点云课堂使用方法及录制百科→MAIGOO知识在线教育平台怎么做?远程教学用什么软件好?在线课程怎么录制?下面,和MAIGOO网编来看详细的云课堂百科知识吧! 目录 云课堂是什么 云课堂怎么样 网课和线下教学的区别 在线课堂和群直播的区别 云课堂设计开发 网课平台选择注意 云课堂的正确打开方式 云课堂官网登录入口在哪 mooc的学时怎么算的 mooc可以拉进度条吗 https://www.maigoo.com/goomai/283906.html
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16.网上教学计划及课程实施方案(精选10篇)(一)本专科课程在线教学工作 1、开课前的准备阶段 (1)根据课程特点,鼓励任课老师按照原定教学进度,采用超星网络平台提供的“速课+线上辅导模式”、“直播+线上辅导模式”或“速课+直播+线上辅导模式”等网上教学模式,借助以超星网络平台为主的学习网络教学平台开展网上授课、辅导和答疑等教学工作;也可采用“在线慕https://www.ruiwen.com/word/wangshangjiaoxuejihuajikechengssfa.html
17.在线学位什么是在线学位 编辑 在线学位是一种新的学位(通常是大专学历,但有时该术语包括高中毕业文凭和非学历证书课程),可以主要或完全地获得通过使用的网络 -连接电脑,而不是在上大学传统的校园环境。技术的进步,全球互联网的日益普及以及人们在工作中需要灵活的上课时间,导致在线大学的数量激增,授予副学士、学士、硕士学位和https://vibaike.com/108327/