《中小学实验与装备杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1991年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:42-1685/N。创刊以来一直是各种科学信息交流的重要平台。
《中小学实验与装备杂志》坚持面向各级教育行政部门、中小学校兼顾中等专业学校和仪器厂家、公司。是湖北省教育技术装备处主办的业务杂志，2012年将增容扩版，进一步提高编印质量。
行业动态装备与管理实验教学实验改进信息技术与学科融合试题解析校园动态
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[1]作者信息：在正文后注明姓名（出生年-），性别，民族，籍贯，现供职单位全称及职称、学位，研究方向等。
[2]摘要往往是评稿、审稿的第一筛，内容包括目的、方法、结果、结论四个栏目，规定300字左右。
[3]参考文献：在正文中引用时要依次标引，著录格式应遵照GB7714—2015的规定。
[4]来稿必须思想健康、内容应注意保守国家机密、无政治性错误言论、主题鲜明、立论新颖、论据可靠、结构严谨、文字精练、论述清晰、体例规范、阐论精辟，文字凝练、富有新意、资料真实。具有一定理论水平和学术价值。
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2022
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以问题为导向促进学生认识发展的教学研究——以“实验室制取氧气时高锰酸钾的用量探究”为例?郑秀明
基于深度学习下的高中数学概念教学?潘爱花
吸管在碳酸饮料中的运动?陈威;吴英;梅杨
STEAM让科学课堂神奇好玩?柳莉
基于学生核心素养发展的实验创新能力培养?孙琴;安涛
一节好的化学实验课的标准?刘秀华
自制“呼、吸气体中二氧化碳含量对比”演示仪?朱雷;季建林
绿色化食盐水电解器的设计?贾同全
生活中的材料在中学物理教学中的巧用?潘新宇;陈擘威;黄玉梅
该期刊创刊于1991年，出版地方是湖北，先后获得中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库（CJFD）、中国学术期刊（光盘版）全文收录期刊、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊影响因子为0.1，复合影响因子为0.1。
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