浙江大学“课程思政”示范课汇总+说课视频（2）

1.构建了专业课程融合“无语良师”人文思政教育的《系统解剖学》教学模式，深受学生欢迎，匿名调查研究显示，97%的同学认为上述模式明确了学习目的，激发了学习动力，同时显著提高了学习成绩。

2.依托“无语良师”人文思政教育，建设了《系统解剖学》在线课程，入选学习强国和国家级一流本科课程。

《国际事务与中国实践》

1课程简介及育人目标

课程围绕国际政治及国际关系基本理论、全球重大议题、中国参与国际事务实践三大知识模块16个知识群，形成“三层次九要素”思政融入，培养既有国际视野，又有家国情怀、具有全球竞争力的高端涉外人才。

2团队主要成员简介

3课程思政实现方式

（一）以问题为导向

针对当前国际化人才培养中的“三重三轻”现状，即：重国际视野，轻家国情怀；重个人发展，轻全球关切；重知识能力，轻人格养成；

（二）围绕三大思政目标

（1）国际事务中的中国使命、中国担当、中国视角、中国方案

（2）既能深刻植根中国意识，亦能形成全球视野和全人类关切；

（3）形成健全人格：家国情怀、责任担当、公平正义、奉献精神、国际素养。

（三）采用“四讲四行”思政融入途径

小组报告

生问生答

课堂讨论

学生SDGs策划案获得首届国际组织菁英人才大赛最佳提案奖

李媛老师授课

李佳老师授课

对话国际组织前辈

志愿服务、实践学习

4学生感言

1.《国际事务与中国实践》是一门让人受益匪浅的课程。我了解到了复杂多样的国际政治、难以阻挡的全球化进程、地缘政治与非政府组织、多边主义等等国际事务与知识。我更清晰地认识到中国在各项国际活动中所扮演的角色，中国这一负责任的大国形象让人肃然起敬，同时也让我对于国际形势有了更清晰的认知，深入地探索国际组织与主权国家间盘根错节的关系。

2.《国际事务与中国实践》课程内容有深度但不枯燥，每个概念都结合了生动的讲解，课程安排具有条理性，小组展示能让每位同学都参与其中，课程内容有趣。同时，课程从中国参与国际事务出发，阐述中国在国际上发出的声音、做出的行动，坚定了我们对于社会主义道路的自信，增强对中国的自信和自豪感，激发我们作为青年一代担当民族大任的志向，使我们更理性面对国际事务。