各省教育厅/教科院、市教育局（委）/教科所、区县教育局/教科所、中小学及培训学校：
为深入贯彻落实《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》文件精神，全面提升教师英语阅读课堂教学的质量和效果，更好地发展学生的英语学科核心素养，有效探索“双减”背景下英语阅读教学的新举措、新方法和新经验，经研究决定，北京外国语大学联合外语教学与研究出版社将举办“2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛”，望积极组织参加。
一、组织机构
主办单位：北京外国语大学
承办单位：外语教学与研究出版社
学术支持：中国英语阅读教育研究院、《英语学习》杂志
平台支持：外研阅读（中小学版）
二、大赛评审委员会
专家委员会（按姓氏笔画排序）：
王蔷：北京师范大学教授，教育部普通高中英语课程标准修订组组长、义务教育英语课程标准修订组组长
王建平：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心副主任
孙晓慧：北京师范大学副教授
孙军秀：湖南第一师范学院副教授
张金秀：北京教育学院教授
张春青：浙江外国语学院副教授
陈则航：北京师范大学教授，义务教育英语课程标准修订组成员
陈新忠：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心高中英语教研员，教育部普通高中英语课程标准修订工作组专家
罗少茜：北京师范大学教授
郑鸿颖：四川师范大学教授
肖建芳：广东外语外贸大学教授
侯云洁：云南师范大学副教授
姚达文：广东省佛山市南海区小学英语教研员
钱小芳：北京师范大学副教授
徐浩：北京外国语大学中国外语与教育研究中心专职研究员
蒋京丽：北京教育科学研究院基础教育教学研究中心中小学外语教研室主任，教育部义务教育英语课程标准修订工作组成员
教研委员会（按姓氏笔画排序）：
马蓉：云南省昆明市中小学骨干教师示范性培训英语首席专家
邓少美：广东省惠州市教育科学研究院英语教研员
王伊菊：江苏省连云港市教育学会小学外语专业委员会主任
白玉：黑龙江省哈尔滨市小学英语教研员
纪婷婷：江苏省连云港市连云区教育局教研室小学英语教研员
刘红：广东省湛江市教育局教学研究室初中英语教研员
孙红伟：河南省郑州市惠济区教学研究室教研员
伍家文：重庆市教育科学研究院高中英语教研员
阳韶晖：甘肃省兰州市英语教研员
朱文利：北京市顺义区教育研究和教师研修中心小学英语教研员
何鸿燕：黑龙江省大庆市小学英语教研员
李云霖：四川省成都市高新区教育发展中心小学英语教研员
李宋佳：河南省郑州市惠济区教学研究室教研员
吴青梅：福建省普通教育教学研究室小学英语教研员
张兴锋：河南省郑州市二七区小学英语教研员
张云建：重庆高新区高中英语教研员
孟江涛：河南省小学英语中原名师工作室主持人
尚梅林：四川省小学英语兼职教研员
郑楠：江苏省徐州市教育科学研究院高中英语教研员
柯丹:北京教育学院人文与外语教育学院教师
郭华：黑龙江省哈尔滨市初中英语教研员
袁也晴：广东省珠海市教育研究院英语教研员
曹天祥：银川市教育科学研究所英语教研员
黄艳：北京教育学院丰台分院小学英语教研员
程婧：湖北省咸宁市教育科学研究院高中英语教研员
谢露：福建省龙岩市教育科学研究院中学英语教研员
三、参赛人员
全国各地公办、民办中小学英语教师及培训机构英语教师等。
四、授课指定内容（书目见附件一）
小学段：外研社《大猫英语分级阅读》（含校园版）、《大猫自然拼读》、《书虫·牛津英汉双语读物》、《轻松英语名作欣赏》（小学版）、《阳光英语分级阅读》（小学版）、《动物成长故事》。
中学段：外研社《大猫英语分级阅读》、《书虫·牛津英汉双语读物》（含校园版）、《书虫·牛津英汉双语读物（百科类）》、《阳光英语分级阅读》（中学版）、《轻松英语名作欣赏》（中学版）、《动物成长故事》。
五、比赛分组
小学组、中学组
六、赛程安排
（一）全国初赛（2022年3月—5月）
1.全国初赛参赛教师报送资料内容：提交教学设计即可
团队报名：团队报名限2-4人，提交一个教学设计（使用附件二模板）。
个人报名：提交一个教学设计（使用附件二模板）。
注意：指导教师仅限填写1人，个人报名成功后不可另行组队重复报名，每位教师均可获得电子证书。
2.免费试读样张：
扫描以下二维码可查看小学及中学段电子书样章，便于参赛教师了解各个级别读物的语言难度，选择教学文本。
3.报名方式：
步骤一：请参赛教师根据附件二模板，制作参赛教学设计，教学设计命名格式为“组别（小学组/初中组/高中组）+姓名+单位名称”，例如：小学组+王某某+北京外国语大学附属小学。报名截止日期2022年5月31日，教学设计请体现原创性，切勿照搬教师用书或抄袭他人作品，否则不予参评。
步骤三：扫描以下二维码，在线填写《2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛报名表》，提交问卷后即为报名成功。
（每位报名教师均仅限使用一个课例参评，如重复上交多次，以最新版本为准）
注：所有报名教师均可获得外研阅读（中小学版）“英语分级阅读定级测试”模块免费使用权限（一次）。教师可通过测评考查学生英语阅读能力，了解学生的阅读能力级别。教师可参考学生测评结果选择教学文本，准备说课素材。
（测试平台简介见附件三）。
4.赛事资讯：
（二）全国半决赛报送资料包括：说课视频、教学设计、说课ppt课件
1.说课视频：时长不超过20分钟，MP4、MPEG、WMV、RMVB格式均可，大小不超过300M。要求视频图像、声音清晰，说课内容符合课堂教学实际。
建议：重点阐述1-2个教学亮点片段并配课堂教学实录片段。
（注：说课语言中英文均可）
2.教学设计：Word版本，中英文均可（模板见附件二）。
3.说课用PPT课件：中英文均可。
（三）全国总决赛
七、评分标准
为保证教学课例展示公平、公正、公开，同时帮助参赛教师把控备课方向，特公布比赛评估维度。
注意：此次教学说课大赛将通过教学设计进行全国初赛评估，
全国半决赛/决赛评估将包括：教学内容分析、教学设计、说课基本功。
（详见附件四）
八、奖项设置
本届大赛分别设置小学组和中学组特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖、单项奖若干。具体奖品包括：
1.所有成功报名且参赛的教师及其指导教师均可获得赛事电子证书，进入全国半决赛后选手可获得赛事纸质证书；
3.全国半决赛/决赛获奖教师将获得一定价值的纸书以及奖品奖励；
4.凡决赛获奖优秀课例均有机会收录进“全国中小学英语分级阅读教学说课大赛课例集”，获得正式出版；
5.决赛获奖教师将获得全国性英语阅读教学研讨会展示机会。
九、备赛资源
1.免费观看专家讲座：
（2）点击底部菜单栏【正在直播】栏目；
（3）在搜索栏搜索【外研社英语学习】直播间点击进入直播间主页即可选择观看“2020年说课大赛”“2021年说课大赛”往期专家讲座。
2.赛事指定参考工具书：“朗文当代”系列学习词典，包含《朗文当代初级英语辞典》《朗文当代中级英语辞典》和《朗文当代高级英语辞典》(第6版)
（1）特点：该系列工具书由外研社与培生教育集团联合出品，集词汇大全、语法大全、搭配词典、同义词词典、交际宝典于一身。2000基础词解释全部词义，例证地道，突出搭配，注重语用、语法，为中小学英语教学提供权威参考。
（2）系列产品：系列词典分初级、中级、高级三个级别，分别适用于小学至初中、初中至高中、高中及以上学段；高级除纸质版外还有app版，各大应用市场搜索“朗文当代高级英语辞典”可下载。
（3）词典试读样张及app可扫码浏览。
纸质词典试读样张
词典app介绍
十、赛事咨询
本次活动不收取报名费及参赛费。
各地教研员、教研室及机构如有意向承办地方赛，请与我部联系。
赛事联系人：
张老师（山东、福建、天津、宁夏、海南）手机：13718835282
田老师（江苏、上海、四川、云南、重庆）手机：18612250968
张老师（河南、山西、新疆、甘肃、青海）手机：18610987711
王老师（广东、湖北、河北、安徽、贵州）手机：15797677480
郭老师（北京、陕西、湖南、广西、内蒙古）手机：16601301383
林老师（浙江、江西、辽宁、吉林、黑龙江）手机：18600716767
十一、特别说明
1.大赛组委会对评选活动安排有最终解释权。
2.参赛教师需保证课程内容无政治性错误，不含有任何违反法律、法规的内容，不存在侵犯他人知识产权的情形，不得违背社会公德，不得抄袭。若违反以上条款，大赛组委会有权取消参评资格，并追回奖项和证书。
附件一：2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛授课参考书目
附件二：2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛教学设计模板
附件三：2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛测试平台介绍
附件四：2022年全国中小学英语分级阅读教学说课大赛评分标准