科技改变生活，随着人们对科学的深入研究，科技发明越来越多的改变着我们的生活。智能手机，智能家居，VR,AR，这些在21世纪才出现的崭新名词正以迅雷不及掩耳的速度席卷着我们的生活，让我们的生活更加美好方便。
爱因斯坦说，想象力比知识更重要，在智能科技的影响下，未来，你觉得我们的生活又会有哪些改变呢？让我们插上想象的翅膀，做一回小小科学家，去创造未来的科技世界。
二、活动主题体验创新成长环保
四、活动口号:爱科学、爱创造、爱生活
五、活动要求
1．全员参与，体现新课程理念，经历过程，鼓励创新和发现，重在体验，体现环保意识。
2．强调参与率和吸引力，每项活动均精心设计和准备，有专人负责，确保活动质量，增强活动吸引力。
3．每班学生要精心组织、积极参与、讲究实效，普及科技教育。活动要丰富多彩，要营造出浓厚的校园科技氛围，确保活动有条不紊，丰富多彩。具体内容如下：
（1）电子屏幕显示科技活动周宣传语，宣传语横幅。(陈洁、陈集想、王霞娟老师负责)
（2）班级科技周板报：每班的本期黑板报要有科技板块。（大队部结合检查）
（3）利用红领巾广播站“科技博览”这个平台，宣传科技节活动口号及科技知识。（林森、陈集想、王霞娟老师负责）
（4）海报宣传：通过学校环境布置，海报宣传，让大家了解科技活动周。（林森、陈集想、王霞娟老师负责）
六、活动主要负责人：
东校区总负责：鲍淑琴、徐芳
西校区总负责：马莹、梁海燕
幸福苑总负责：王旭萍、茅振禽
七、科技周具体活动
（一）前期预热流程
（二）活动流程：
1．5月14日升旗仪式进行科技周开幕式，介绍比赛项目，分校区进行开幕式表演（小牛顿实验展示）。
2.5月14日-5月16日各班比赛活动人员选拔，地点：各自教室
3.5月17日各班选手进行决赛
地点：操场。
5、各年级组科技活动，详细见方案说明。
各年级具体比赛活动内容如下
★一、二年级：环保霓裳
一、活动目标：
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，特搭建学生展示自我的舞台，进行“环保霓裳”的设计比赛。激发学生的积极性，利用生活中的废旧物品，在家长的协助下设计、制作出“环保霓裳”。该活动充分发挥了学生的聪明才智，培养了他们的动手和创新能力。
活动地点：操场
三、活动准备：
学生需要事先带好需要用到的材料，比如：废纸、泡沫塑料等，这些材料可以事先做过处理，可以是半成品。在指定场进行制作比赛，制作完成请学生当模特进行展示作品。
四、评委老师：
东校区：徐芳总负责+张晓晗、卢意（拍照）、叶丹（录像）、戎绒、印丽丰
西校区：刘洁琼负责+孙兰君、童晓咪、钱佳、柴丽芳（录像）、舒美（拍照）
南校区：樊盈盈负责+王霞娟黄克剑杨斌（摄影）张聪灵（录像）
五、比赛细则：
1．参赛小组（3个家长，6个学生，完成三件作品）利用自己从家中所带的废旧材料（如报纸、旧布、纸板箱、泡沫板、饮料瓶等）完成一个主题为“环保霓裳”的创意服饰制作，并进行学生模特作品展示。
3．每班要有一块展板，进行设计意图说明，大小A3纸。
4．作品的制作成本越低，评分越高（废旧材料成本为0）。
5．2:45开始模特在司令台展示服装，音乐是校园音响。
6．每个班级最多只能派出9人，分年级段评出一、二、三等奖。
六、评分细则
1、基础分：60分（完成三件作品）。
2、造型新型、独特、有创意。10分
3、材料分：10分（充分利用废旧材料、材料种类丰富多样）。
5、附加文明分：活动结束后场地整理干净10分。
参考网站：
★三、四年级：未来家园
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，特搭建学生展示自我的舞台，为此学校在科技节中与STEM课程相联系，进行“未来家园”的设计比赛。激发学生的积极性，利用生活中的废旧物品，在校园就地布置场景创建富有科技创新的“未来家园”。该活动充分发挥了学生的聪明才智，培养了他们的动手和创新能力。
学生需要事先带好需要用到的材料，不允许带成品。在指定场地利用实景场地结合自己的作品，布置一个“未来家园”。
每个班的学生准备一块展板，用于作品的展示的说明，（包括设计理念、创作思路、设计重点即你们认为设计制作中比较出彩的地方介绍等）。
东校区：王晓爱总负责+周莹（拍照）、周俊（录像）、石慧、吴世泽、陈集想
西校区：朱若竹总负责+陈洁、金丹阳（拍照）、周金梅、李燕（录像）、朱雯雯
南校区：胡舜琴总负责+陈刚刚徐蕾陆静（录像）张晗珠（拍照）
1.参赛小组（最多不能超过6人）-=利用自己从家中所带的废旧材料（如纸板箱、泡沫板、饮料瓶等）完成一个主题为“未来家园”的场景制作，每班有学生现场解说或展示。
3.每个班级最多只能派出6人，分年级段评出一、二、三等奖。
4.本次的比赛作品需要体现“未来家园”的主题，设计的作品要富有创意和科技性，尽可能利用生活中的废旧材料。
1、基础分：50分（制作一个完整的家园）。
2、体现未来家园的科技感：20分（房屋设计独特有创意）
4、文明分：活动结束后场地整理干净10分。
5、展板展示分：10分。
★五、六年级：星际探空
为了丰富校园生活，张扬学生的个性，培养学生学科学、用科学的兴趣，渗透STEM的理念，特搭建学生展示自我的舞台，为此学校在科技节中进行“星际探空”比赛。激发学生的积极性，利用生活中的废旧物品设计富有创意的“星际探空”作品，激发了他们对浩瀚宇宙的探索兴趣，充分发挥了他们的聪明才智，培养了他们的动手和创新能力。
学生需要事先带好需要用到的材料，这些材料可以事先做过处理，即可以带半成品。比如：想要设计一个八大行星绕太阳转的作品，就可以事先做好支撑各个行星的架子；想要设计一个太空村或空间站，也可以先带上一些已经做过处理的纸板，到现场后进行搭建
每个参赛班级准备一块展板，用于作品的展示，作品的介绍（包括设计理念、创作思路、设计重点即你们认为设计制作中比较出彩的地方介绍等）。
东校区：励文伟总负责+王坤拍照、周徐杰摄像、周君、谢欧梦、范宜
西校区：钟秉轩总负责+林森（拍照）、胡蕾、金晶、张艺怀（录像）、黄静飞
南校区：茅振禽总负责+陈亚莉叶亚萍周蓓（视频）王震（拍照）
1.参赛小组利用自己从家中所带的废旧材料（如纸板、纸杯、用过的雪糕棍、饮料瓶等）完成一个主题为“星际探空”的作品，并附带该作品的简单介绍。
2.主题明确，形式不限，可以一组制作，可以利用形体展示，搭建等
4.每个班级可派出6~8人组成一个小组共同参与，整个年级段取一、二、三等奖。
本次的比赛作品需要体现“星际探空”的主题，设计的作品要富有创意，尽可能利用生活中的废旧材料。
1、基础分：40分（思路明确，作品完整）。
2、创意分：30分（设计新颖、独特；能够体现我们对未来星空探索、畅想------）