1.全国中小学实验在线平台由教育部基础教育司主办,中国教育装备行业协会和教育部教育技术与资源发展中心支持的《关于举办第九届全国中小学实验教学说课活动的通知》已于2023年5月15日发布https://www.syzx-edu.com/

2.科创筑梦·全国青少年科技创新服务云平台\n12年来,青少年科学调查体验活动参与人数逐年递增,覆盖面积和影响力逐步扩大,品牌效益不断增强,累计参与中小学超过1万所,累计参与学生超过3000万人,已逐步成为“多部委联合推动、广大青少年广泛参与、社会反映良好”的青少年科普活动典范,为促进广大青少年科学兴趣、梳理科学理想、提升科学素养、增强创新精神发挥了重要作用https://gs.cyscc.org/publicity

3.中小学生网络该平台不仅为师生提供了一个便捷、高效的实验学习渠道,更在推动实验教学创新、提升学生科学素养方面发挥了重要作用。传统实验教学受限于时间、空间及实验条件等因素,往往难以充分满足学生的学习需求。而全国中小学实验在线平台则打破了这些限制,实现了实验教学的线上化、互动化和个性化。学生可以在家中或学校通过电脑、手机https://www.yunduoketang.com/article/jl767.html

4.湖北省中小学教师培训管理与服务平台根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔2013〕13号)要求,现就做好全国中小学教师信息技术应用能力提升工程(以下简称能力提升工程)2015年评估总结和2016年实施工作有关事宜通知如下。 一、做好2015年评估总结工作 各省要根据相关文件要求,做好能力提升工程绩效考评工作,按时提交评估总http://hbjsgl.e21.cn/main/content?tabt=1&id=58

5.重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动评选结果公示根据《重庆市教育委员会关于印发重庆市第七届中小学实验教学说课暨创新实验操作活动方案的通知》(渝教基函〔2024〕36号)和《重庆市教育委员会转发教育部基础教育司关于举办第十届全国中小学实验教学说课,学校观察网-全国政务信息一体化应用平台http://xxgc.org.cn/show-40063.html

6.2020年教育信息化发展分析作为全国“百所数字校园示范项目学校”的泉州市实验小学,在疫情期间积极探索智慧校园环境下的教学变革与创新,其做法有许多可借鉴之处。 泉州市实验小学充分发挥学校资源优势,以“平台资源共享+教师空间线上指导+学生线下参与”为主要学习模式,充分关注学生的个性化学习需求。以语文课为例,教师基于“人人通”空间里的“班https://www.ceeia.cn/news/detail_3517.htm

7.第六届全国中小学数学创新应用大赛(辽宁赛区)报名启动,面向社会团体报名由参赛学校或经大赛组委会认定的培训机构填写第六届全国中小学数学创新应用大赛(辽宁赛区)参赛选手信息备案表组织报名。 个人报名参赛选手可登录辽宁省科技与人才公共服务平台(www.lncxrc.com)大赛管理系统进行报名注册即可。 有意申请成为数创大赛团体参赛单位的各级学校、教育培训机构可与辽宁赛区组委会联络。 http://www.lncxrc.com/news-5453.aspx

8.中小学人工智能实训室中小学人工智能课程人工智能实验室中小学广州飞瑞敖15年口碑,全国1000多所高校实验室建设案例,专注于人工智能和物联网技术核心技术研发、销售及服务,打造“六位一体”人工智能课程服务体系,为中小学人工智能课程、高校人工智能实验室建设及师资培训提供整体的解决方案;人工智能教育城市合伙人、培训机构转型课https://www.frotech.com/

9.加快推进教育现代化实施方案(20182022年)国家规划制定实施全国教师职业行为准则、高等学校师德失范行为处理指导意见,修订中小学教师违反职业道德行为处理办法,推动各地各校制定实施细则或办法,完善学校、教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。研究制定大中小学师德考核办法及评价指标体系,健全师德失范行为监测报告机制,建立曝光平台和定期通报制度,建立教师个人信用记http://fzghc.hbu.edu.cn/fzgh/view.asp?id=8

10.祝贺!成都市实验小学成功获评“全国中小学科学教育实验校”摘要:近日,从成都市实验小学传来喜讯,该校成为首批“全国中小学科学教育实验校”,这意味着实小科学教育将迈上一个新台阶。 近日,从成都市实验小学传来喜讯,该校成为首批“全国中小学科学教育实验校”,这意味着实小科学教育将迈上一个新台阶。 时代洪流的战略定位 https://www.cditv.cn/show/4848-1769077.html

11.学校校本工作总结3、组织参加全国中小学教师现代教育技术考试 本次考试关系到教师评职称,并且是一票否决,学校共有10来名教师报名参加了本次考试,电教处为每位教师进行了网上报名工作,并派专人赴镇江电教馆为参考教师做好报名验审工作。 4、做好“教育部—中国移动中小学教师信息技术能力国家级培训项目”的报名工作,本次培训派遣电教https://www.oh100.com/a/202212/5831714.html

12.国家中小学智慧教育平台名家论道||钟南山:我所理解的科学创新与科学素质培养 有时候中小学老师的启发会影响孩子一辈子。在中小学教育阶段,有一些老师对我的影响非常大,对我今后几十年的发展都起到了很大作用。人的很多素质是需要从小培养的。 师德师风 “师德师风”课程旨在加强中小学和幼儿园教师师德师风建设,课程资源主要包括政策解读、https://h5-teacher.ykt.eduyun.cn/

13.科学教育工作计划2、已有知识、经验:学生由于各种条件的限制,科学常识极为缺乏,科学探究能力和意识不强。学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。 3、儿童心理分析:在小学阶段,儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望,他们乐于动手操作具体形象的物体,而我们的科学课程内容贴近小学生的的生https://www.9136.com/shiyongwendang/gongzuojihua/109164.html

14.这个全国性中小学论坛在十二中举办中小学导读:2024年5月15—17日,全国中小学科学教育实验校第一协同组协同发展与创新人才培养论坛在北京市第十二中学成功举办。 为了落实国家人才发展战略,探索基础教育阶段创新人才培养有效路径;扎实做好全国首批中小学科学教育实验校科学教育协同发展,推进全国科学教育实验校跨区域协作。2024年5月15—17日,全国中小学科学教育实http://www.edutoutiao.com/zxx/15024.html

15.2024年综合评价认可的竞赛有哪些?这些赛事正在报名中!2、全国中小学信息技术创新与实践大赛 由中国人工智能学会主办,中国信息技术教育杂志社承办,是一项运用信息技术,培养广大师生的创新精神和实践能力,面向青少年学生开展人工智能科学普及、引领科技创新的素质教育实践平台,简称NOC大赛。 报名时间:2024年1-5月 https://www.jszs.com/n/466116.html