首批全国中小学科学教育实验校名单公示!肇庆这所学校拟入选!

首批全国中小学科学教育实验区、实验校名单。

其中,

肇庆市高要区第二中学星科校区

拟入选首批全国中小学科学教育实验校!

什么是全国中小学科学教育实验校?

2023年12月,教育部印发通知,决定分三批启动全国中小学科学教育实验区、实验校建设项目。通过在全国范围内建设中小学科学教育实验区、实验校,在课程资源开发、教师队伍建设、教学方式变革、教育评价改革、场所场景构建、社会力量整合等重点领域和关键环节先行先试,破解难点堵点,探索科学教育实施有效途径和人才培养创新模式,构建大中小学段纵向贯通、校内校外横向联动的发展格局,形成一批可复制可推广的典型经验和制度创新成果,切实发挥辐射引领作用,提升中小学科学教育质量和水平。

入选首批

全国中小学科学教育实验校

在科学教育方面有哪些特色?

近年来获得了哪些亮眼的成绩?

一起来看看

近年来,肇庆市高要区第二中学星科校区坚守科学教育办学特色,以“培养学生科学创新素养”为目标,依托学校教育资源优势,逐步构建“学校家庭社会协同科学育人”实践模式,走出了富有特色的文化之路。

学校供图

创新科学教育特色育人

据了解,该校把科学教育列入党建及学校的工作计划,成立科学教育学科组,融合国家课程标准和课后服务工作进行跨学科、跨时段教学。

肇庆市高要区第二中学星科校区校园科技氛围浓厚。学校供图

创新家校社协同育人机制。从2019年开始,学校联合家长、科协等社会力量,开展“学校家庭社会协同科技育人”的实践活动,取得了显著的成效。现有科技类社团7个,科技指导教师30余人,社团学员300余人。

多学科融合

探索科学教育新模式

为多渠道、多形式开展科学教育,该校通过科学和其他学科结合开展科学教育,着力构建多维度、多层次、多渠道的科学教育体系。

开展科学教育。学校供图

在严格执行国家课程方案的基础上进行学科与科学教育双融合,因地制宜地开发适合本校学情的校本教程,该校现有数学、物理、化学、美术、计算机学科融入科学教育。

同时,培养一专多能的科技辅导员,通过科学教育的指引,吸收了一批其他学科教师进入科学教育,通过培训和考核让他们成为学校科技辅导员,以充实教学需要。

开展丰富多样的科技活动

厚植校园科技文化

为激发学生对科学的兴趣,培养学生的创新精神和实践能力,更好地丰富学生校园文化生活,该校在“双减”中做好科学教育“加法”,积极开展形式多样的科技活动。

学校内设7个校级科技社团,通过课后服务时段,开展多样式、多项目的社团活动,扩大师生的参与度,对有潜质的学生早发现早培养,满足多样化学习的需求。

同时,每年举办科技节活动,开展一系列丰富多彩的科技活动,如“科技小发明”“节能小卫士”“创意小发明”“小小科学家”等,举行科学知识竞赛、趣味科学实验比赛、节能减排知识竞赛等一系列比赛,推动科学教育高质量发展。

无人机社团在2024年元旦文艺汇演中进行无人机编队表演。学校供图

积极组织师生队伍参加青少年机器人大赛、青少年科技创新大赛等各类竞赛,培养学子的科技创新精神和动手实践能力。

据了解,近年肇庆市高要区第二中学星科校区在各类科创比赛中,佳绩频传。2021年在广东省“小小科学家”科学实验活动中获省级“优秀组织奖”,团体“二等奖”;2023年在广东省“小小科学家”科学实验活动中被评为“示范校”及获得“市级承办贡献奖”;2021-2023年连续三年获得广东省“小小科学家”市级“优秀组织奖”和团体“一等奖”;学生获省级奖项14次,市级奖项168次;教师获市级以上奖项20次。

THE END
1.教育部公示全国中小学科学教育实验区实验校名单教育部办公厅根据《教育部办公厅关于推荐首批全国中小学科学教育实验区、实验校的通知》(教监管厅函〔2023〕12号)要求,在各省级教育行政部门推荐基础上,教育部成立专家组,对推荐材料进行审核,并履行相关程序,拟确定124个实验区、994所实验校。 为加强东中西部协同探索,拟以协同组形式开展实验工作。 https://www.163.com/dy/article/IPS2TC5U051496VC.html
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