北京初中英语线上课程平台哪个好,过来人给大家对比分析一下

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阅读量:16622020.04.21作者:陈传燕

都说英语有四难

记不住的单词

背不熟的短语

搞不懂的语法

抓不住的重点

相信很多父母都有感触,自己当初学英语的时候,完全是采用填鸭式的教育方式去应付考试,导致大多数人学起英语比较困难,完全有一种“问世间英语为何物,直教人浑身发怵”的感觉。

但是,时代变化的今天,死记硬背的方式已经成为了过去,越来越多的父母感觉到学习英语的重要性和科学性,他们一致认为最关键的是激发孩子学习英语的兴趣。那么在英语学科的记忆方面,到底该如何去帮助孩子提升呢?

英语学科大抵是从小学阶段开始,小学单词其实并不难,只是没有基础的孩子突然接触到英语就难免会有排斥心理,就像曾经的我们一样。但不同于过去,现在学英语的方法很多,不再按照传统的死记硬背来了,其中以全脑记忆法最为常用。

小学生的右脑形象思维丰富,结合这一特点,将全脑记忆法应用于英语教学中,通过思维导图、拼音记忆法、找熟词等方式来记忆单词。

No.1思维导图

词汇是英语学习的基础。如果把学英语比作盖房子的话,词汇就是砖瓦。词汇量不达标,再好的语法知识和句型基础也无法让你在英语学习上更进一步。

有人可能会说,一旦英语词汇过多,大脑记忆就会有些许的混乱,相似词语之间还可能会混淆。其实这是因为没有一个好的管理英语词汇的方法,这种时候,思维导图无疑就是一个好的“管理工具”。

分支确定之后,再在每个分支下面举几个例子,以相近颜色来进行区分,各种物品的颜色和图像非常鲜明,容易记住,复习也很方便。

有些词汇可能没有那么容易转化为图形,但只要我们相信自己的想象力,就一定可以找出帮助我们记忆的图形。需要注意的是,这些图形不需要完全表达单词的意思,只要和单词有紧密关系即可。

思维导图的分类归纳能力很强,我们可以充分利用这一点:分类词汇思维导图可以轻松地帮助我们完成记单词这个任务。

具体说来,就是将已掌握的单词和生词混在一起,按照一定的规则分类,并画成思维导图。

No.2拼音记忆法

如果说思维导图是帮我们进行大量词汇记忆、管理,那么拼音记忆法就是帮助我们如何更快、更轻松记忆单个单词的方法。就拿基础的单词“hang”来说吧。

以图中示例:hang——逗留

通过提取转化,我们可以将hang以拼音方式读成中文“杭”的发音,再由“杭”字组成一个日常生活中常用的词语,譬如“杭州”。最后将提取转化的词语与单词释义进行联结回归,我们得出这么一句话:“我在杭州逗留了一会。”

可以看出,通过拼音、形象进行记忆,组合成为一句话,这句话形成了一个画面感,让人可以很快速的记住单词的拼写和释义。

No.3找熟词

随着年级的上升,孩子接触的词汇,无论是数量还是难度,都会大大增加,这种时候就对孩子的词汇储备有一个很大的考验。当然,如果在词汇充足的情况下还能用对方法,那对于一些复杂的单词记忆也能应对自如。童蕴学堂想介绍的这个方法就是:找熟词。

依旧通过一个例子来讲,以图中示例:bookstore——书店

我们可以将bookstore拆分为两个单词,分别是“book”和“store”,相信稍高年级一些的孩子对于拆分后的单词掌握起来不难。再根据前文我们所说的“联结回归”,将两个单词的释义结合在一句话中:“书店里储备了很多书。”

通过这样的方法,将一个长单词分解为2个或2个以上的短单词,既能够巩固原有的知识,又能对新单词有一个新颖的认知过程。

学习英语新单词的方法还有很多,不一定都是从英语方面进行,也可以从汉语方面找突破口,当每一个单词都是一个小故事,孩子的接受率也就高了。

如果孩子记不住单词,或者觉得记单词很苦恼,家长不妨让孩子换一种方式。全脑记忆法可以应用在各个学科的学习上,一个方法就能改变孩子的学习兴趣,提升学习效率,何乐而不为呢?

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一直以来我都认为线下英语补习或者一对一的英语补习才能具有针对性的提高孩子的英语成绩,更何况英语还是一门实践性这么强的学科,但实际上,如果孩子自觉性很强的话,那么使用奇速英语奇速优课,真的能陪伴孩子从小学到大学的英语学习之路。

最后,如果家长正在给孩子寻找英语在线学习网课,那么必须要掌握的三要素:

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(2)课程体系完善(课程难度呈阶梯式上升)讲练结合:课本知识、单词、阅读课程难度需循序渐进。课本知识与单词入手,阅读是提升。奇速英语的课程,视频学习后有对应的配套练习。

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