这周三还有2月最后一场直播，招募机器人国家白名单竞赛的小选手们，感兴趣的姐妹可以预约。
前文回顾：
现在我们来开始今天的正文～
晚上好啊，姐妹们，今天来说说升学和学业规划中，必须要了解的4大理科竞赛：
奥数、信息学（编程）、科创和机器人
无论男孩子还是女孩子，理科启蒙都很重要，所以还是可以重点了解下。
但跟着哥哥后面走的弟弟，在很大程度上比哥哥享受了更多的机遇，属于“早起的鸟儿有虫吃”，才刚进三年级的弟弟，已经拿下了机器人赛道的重磅大奖了，连哥哥都不得不感慨：“我都没拿过全国冠军呜呜呜呜！”
所以学业规划的好处就在于这里，越早觉醒的孩子和家庭机遇越大。如果有好的资源和经验早点积累起来，它可能会发挥出意想不到的增益效果，无论是孩子的综合成长、还是学业加分，反倒是顺其自然、水到渠成的结果。
2024年，弟弟和哥哥还是会继续在这些赛道里深耕，因为从长期主义视角来看，持续深造才能加强壁垒，孩子在这些领域持续积累才能厚积薄发。
下面，我跟大家更新聊聊这4个赛道的挑战和机遇吧，希望可以对你有所启发！
传统老牌赛事：奥数
挑战难度：★★★★★
赛事类型：个人赛为主、也打团体赛
奥数是老牌赛道，含金量绝对是最高的，现在双减后，能跟它抗衡的只有信息学C++赛事——信奥赛。
奥数的天花板是孩子的智商水平，所以用它来倒推孩子的潜力，的确是一个全世界都通用的标准。
也因为奥数是传统老牌赛事，竞争的激烈程度是最高的，每年的卷势都很明显，特别是这两年中国奥数队员拿下来全球满分之后，更是把天花板变成了地板砖。
但是在去年的数学教育圆桌论坛，丘成桐院士提了一个观点：奥赛不是数学教育的重点。
很多数学学得好的孩子，早期都不是靠刷题刷出来的，是学会了如何领悟数学思维，通过学习悟出来，内化到自己的大脑里，形成了自己的思维框架。
所以想看看孩子是否有可能在奥数这条路冲出来的家长，一定要早期老老实实带孩子打好基本功，锻炼数学思维、鼓励孩子多讲述解题思路，比起刷题，鼓励举一反三，对孩子的后面帮助会更大。
数学思维是最关键的，扎实的数学思维底子是孩子进入奥数的关键条件。而数学思维是可以养成的，只要方法得当，路子没走错。
新兴挑战赛事：信息学和编程赛事
挑战难度：★★★★
赛事类型：个人赛为主、偶尔团体赛
编程是一个新兴赛事，因为软件编程的特点是没有城市地域的限制，加上奥数在一定程度上得到打压，所以它的推广和普及势能只会更烈更猛。
但编程还不完全等同于信息学奥赛，因为信息学奥赛要学的是C++语言，编程我们比较熟悉的语言是Scratch（即图形化编程语言）和python。
Scratch的运用范围比较广，比如小学生可以参加的机器人赛事比较多首选的还是Scratch语言，大部分的编程学习，起步都是从它开始的，因为逻辑简单，基本上零起点的孩子都能轻松掌握，很利于编程启蒙的普及推广。
而C++，因为它最贴近计算机的底层逻辑，毫无疑问，是三个语言中含金量最高的。
信息学和编程领域中，天花板是信息学奥赛。
信息学奥赛小学阶段的赛事叫：CSP-J，小学五年级开始报名，官方指定语言是C++，赛事难度很高，如果能脱颖而出，哪怕三等奖，都是孩子很好的履历。
信息学/编程和数学是互相增益的关系，信息学/编程学得好的孩子，数学也能在潜移默化中提高，数学思维不错的孩子，对信息学/编程也有帮助，反之也同理。
孩子如果数学或者信息学/编程比较弱，学“兄弟学科”也会有一定的提升刺激，相当于“曲线救国”。
因为计算机、人机互动这些，怎么着都比数学解题要有趣，有些兴趣驱动的孩子，会通过这种方式打通自己的任督二脉，自然而然也会取得进步了。
所以很多大型公益基金会都在推广编程的全民普及，比如影响力最大的宋庆龄基金会，就持续在推广编程启蒙，特别是图形化编程的运用，她希望有更多的青少年了解编程、学会编程，激发孩子的创新精神。
感觉五年、十年后，我们的孩子学的编程，就跟我们这一代人学的打字一样，将成为标配技能。
黄金潜力赛事：科学/科创发明大赛
赛事类型：团体赛为主，也打个人赛
而且它和编程、信息学、奥数不一样的地方在于，这个比赛从诞生开始，就一直是红头文件下的亲儿子比赛。
什么叫红头文件，按照各地的颁奖机构来看，盖章教育局、科协、科局、知识产权局这四大红章的，就是官方认可度最高的组织，有着比国家白名单赛事还高的当地影响力。
拿广州为例，科创大赛已经组织第39届了，每年都是政府部门号召全市学校组织，各种奇思妙想，都汇聚在这个舞台。不客气地说，也只有科学/科创发明大赛，有这个地位了。
很多家长一听到科学比赛，就觉得好像很名不副实，会觉得科学=做实验，实际上这是很片面的理解。科学赛事难的地方在于，它既看重孩子的创意和点子，又看重孩子的理科基础，也就是物理、化学、生物的基本功。
一定是想解决一些问题，有自己的好奇心，并且能够提出建设性想法的孩子，才能够在这个比赛中脱颖而出。
今年广东省对科创作品的要求又增加了，从2024年开始执行，就是不仅要有好的作品，还需要能真正用在实际中，产生效益。感兴趣可以看看这个视频了解下，这是一个风向标，全国正在普及。
弯道超车的潜力赛事：机器人赛事
挑战难度：★★★☆
赛事类型：团体赛为主、也打个人赛
我把机器人赛事的挑战难度下降了，是因为这两年跑下来我发现，看起来“软硬件兼顾”是很复杂的门槛，但如果有好的教练加持，这个难度系数就会下降不少，而且孩子“以赛代练”成长速度也是飞快的。
这也是为什么这两年在看机器人赛事的放榜时，能看到一个现象：
机器人领域已经不是一二线城市的天下了。
从每年国家颁发的获奖名单上都能看出，很多非一二线的学校明显是有准备的，奖项一摞一摞地拿下。
它的组织效果受培训资源、学习氛围影响明显，就好像之前结束的一个国家级的机器人省赛，我看了一下获奖名单，广东省的云浮、湛江、梅州等好多城市的选手也大放异彩。
某国家重点赛事广东省赛部分获奖名单▲
2024年1月份刚结束的世界机器人大赛全国总决赛，申报全能奖/专项奖的学校名单也遍布全国。
从这个信号来看，能出圈的孩子，参赛水平是不受地域限制的。所以一定要多多留意好的资源，仔细挖掘一下。
机器人领域是一个实战性很强的赛道，对孩子的综合锻炼非常深。但因为机器人赛事的子类目太多了，所以要选清楚走哪个子类目，最好跟着教练的建议选，有经验的教练会帮助小选手们做出更为匹配的建议。
了解赛事是学业规划很重要的一环，但一切可能性，都深藏在孩子的基本功里。
有姐妹可能不太明白“以赛代练”和“深耕”之间的关系，作为一个过来人，我必须要跟大家提个醒，恰当的以赛代练对孩子是有增益作用的，关键是踏踏实实做好两件事情：
1.重视基本功。每个领域都有非常关键的核心技能和素养，要重视能力的系统完善度。好的“以赛代练”课程都会有辅助的基础课和赛事课，这些都需要规划起来带孩子好好学习。2.挖掘热爱和鼓励兴趣发展。能够真正帮助孩子坚持不懈的，一定是深扎内心的热爱。“以赛代练”的过程比结果重要，父母如果能够重视孩子在赛事准备、参加过程中的成就感、进步和潜能激励，效果才是持久。
因此，陪着孩子去体验各种赛事的时候，我们更需要在“以赛代练”中深入思考，透过现象去看本质——
赛事的基础知识是什么，核心技能是什么，孩子需要掌握的思维框架是什么。
观察得越深刻越仔细，越能帮助孩子站在“巨人的肩膀”上成长。咱们不要成为孩子成长路上的“拦路虎”。
把学习的全局观建立起来，真正去理解学习的本质，从而为后续的学习加满油，更好蓄力前行！