湖南日报12月16日讯（全媒体记者蒋诗雨通讯员刘喜梅）数字化新时代中小学校该如何应对？当前大火的AIGC如何为基础教育赋能？12月14日，2024年湖南省数字化赋能基础教育创新应用研讨会在湘潭市雨湖区建元中学举行，这些问题在研讨会上被一一讨论。
研讨会汇聚了全国各地600余名教育工作者，包括湖南省教育学会数字教育研究专业委员会会员、“三维七环融合教学模式”学科建设联盟校校长及教师、教育部新时代刘和平名校长工作室成员学校校长及教师、湘潭市中小学校长以及湖南科技大学师生代表，并特邀华东师范大学顾小清教授和湖南科技大学张进良教授分别就“教育数字化转型和学校应变”“AIGC赋能中小学教学提质增效的道与术”进行报告。
教学案例展示、同课异构课堂教学环节，雨湖区建元中学、长沙雅礼洋湖中学等学校的教师们充分利用多媒体课件、互动教学软件等数字化技术，为学生们呈现了一堂堂生动有趣的教学课程。
英语课上，教师通过在线词典和语音识别工具辅助学生进行单词学习和口语练习；语文课则借助虚拟现实技术带领学生穿越时空，感受古代文化的魅力；数学课利用可视化软件帮助学生理解复杂的几何图形；物理课通过实验模拟软件让学生亲手操作，探究科学原理……与会者直接观摩各科目的现场教学，并听取专家点评，深入了解如何将数字化技术融入课堂教学，提高了教师的教学水平和质量。
“走好教育数字化发展之路，要发挥、利用好人工智能技术在推动学校教育教学、治理方式变革方面的作用，推进教育决策科学化、资源配置最优化和教育管理的精细化。充分利用数字技术手段，培养更多具备创新精神和实践能力的人才。”湘潭市教育局党委委员、副局长廖毅说。
本次活动由湖南省教育学会数字教育研究专业委员会主办，湘潭市教育技术研究室、湘潭市雨湖区教育局和湘潭市雨湖区建元中学承办。研讨会不仅为基础教育工作者们提供了交流和学习的平台，也为推动基础教育数字化转型和创新应用提供了新的思路和方向，有力地推动了信息技术与学校教育教学的深度融合。