教师专业成长离不开教育科研，学校发速发展也离不开教育科研。实践表明，一线教师在教育教学上能积极参与教科研的实践，学习理论，更新观念，以科研带教研，教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。
近年来，我校为解决在教育、教学中发现的问题，提炼并申报了大量课题。通过课题研究，老师们的教育、教学工作更加科学化、系统化。教科研实践活动不但转变了教师的教育观念，更重要的是使我们养成一种用新的教育理念去审视自己的日常工作的习惯，自觉地去改进自己的教育手段，从而使教育教学工作逐步向最优化方向发展，同时也使自身的素质水平得到提升与飞跃。
为从总体上了解本校的教育科研、课题研究情况，特出具如下统计报告：
1、江苏省教育科学"十三五"规划课题（已中期评估）
立项序号
课题名称
主持人
D/2016/02/267
让学习真正发生：小学童真语文的整体建构
赵建华
2、2017年度南通开发区微型课题（未结题）
KFQ18053
小学生英语思维能力提升的有效路径研究
郁菊香
KFQ18054
小学中年级数学错题整理、分析能力的个案研究
顾浩月
KFQ18055
小学英语批判性阅读课堂教学的研究
陈玲丁培丽
KFQ18056
童心写童趣——小学低年级儿童诗歌创作指导策略研究
陈周娟
KFQ18057
阅读在学生英语学科核心素养构建中的应用研究
陶丽孙童
KFQ18058
小学科学实验材料改进和创新的实践研究
贾洪波
KFQ18059
运用“以演促说”模式提升学生口语表达能力的研究
朱琳
KFQ18060
小学数学学困生转化的个案研究
周为民
KFQ18061
小学语文教学中的经典诗文诵读研究
李小琴
KFQ18062
沙盘游戏在留守儿童中作用的研究
陈燕蔡燕
KFQ18063
和谐进取的小学班级文化建设策略研究
杜云云
KFQ18064
小学高年级数学课堂有效提问的研究
周平健
KFQ18065
小学美术生活化教学结构优化的研究
刘锡丽
KFQ18066
基于“教在起点”的童真语文课堂研究
祝燕飞
KFQ18067
小学高段阅读教学中学生理解能力培养途径的研究
马静
KFQ18068
小学英语中低年级单词记忆的研究
陈培杰
KFQ18069
“小语文”简单教学之问题引路研究
倪新琴
KFQ18070
随文练笔”在小学语文高段教学中的研究与实践
朱玲玲
KFQ18071
生本理念下情思习作教学践行策略研究
龚梅花
KFQ18072
班级弱势学生与优势学生交往的研究
肖杰
KFQ18073
小学劳技低段学生动手操作能力培养的研究
王城燕
KFQ18074
小学中年级语文助学单设计的实践研究
周春霞
KFQ18075
英文绘本在小学英语阅读教学中的实践与研究
郁振华
KFQ18076
基于小学生体能发展球类活动的课堂案例研究
赵娟
KFQ18077
基于stem模式下数学知识应用的小实验研究
黄鑫
KFQ18078
小学低年级写话兴趣培养的研究
许文明
KFQ18079
家校合作培养学生读书习惯的研究
张小玲
KFQ18080
“儿童视域”下的诗歌教学的案例研究
刘银梅
KFQ18081
小学语文“视域融合”教学范式研究
王俊峰
3、江苏省陶行知研究会十三五规划重点课题（已开题）
XZ2018106
《指尖教育：儿童创造力培养的实践研究》
赵建华李小琴
JSTY422
“教学做合一”理论对小学语文综合性学习的影响的实践研究
4、南通市教育科学“十三五”规划课题（即将开题）
GH2016247
“听觉先行，合唱助力”式音乐训练提高外来务工子女音乐素养的实践研究
胡晓丽
殷晓琴
GH2016251
基于核心素养的“情思数学”课堂体系的架构与实施研究
严亚雄
GH2016252
珠心算与“数与代数”教学融合的实践研究
沙红芳
叶小飞
GH2016253
促进学生深度学习的童真课堂的实践研究
张玉平
2017NTJY12-6
指向学生深度学习的童真数学课堂的研究
XH2016030
基于学生多元智能发展理论的珠心算教学实践研究
徐宝琴
杨小林
XZ2018007
DY2016020
“好妈妈信箱”在留守儿童德育工作中的作用研究
陈燕
《基于stem教育的小学科学专题案例的开发研究》
马震圣
2017NTJY12-5
小学“IPad（电子书包）+珠心算”校本课程的开发与实践研究
汤春锋
GH2018154
基于童真文化下的小学语文意趣促学的策略研究
朱剑
5、南通市教育科学“十二五”规划课题（已经结题）
1.《“童真语文”教育研究》主持人：赵建华执笔：韩姝（2015年6月结题）
6、南通市教育科学“十二五”规划增补课题
序号
立项类型
1
王卫兵
情景教育理论观照下的有效合作学习研究
规划课题
2
吴进华
生本理论下情思习作教学的实效性研究
3
科学课“合作学习”中常见的问题及对策研究
4
小学阅读教学中关于意趣促学的策略研究
5
小学生身体素质敏感期实用游戏的案例研究
体育专项课题
6
分层异步教学法在“班级合唱”教学中的运用研究
教研专项课题
7
唐海林
随迁子女小学数学学习心理调适的实践研究
8
基于理解性学习下的小学数学“零作业批改”的实践研究
7、第十期教学研究课题（2013年度）（2014年11月7日调为十二五增补课题）
手机号码
备注
13515201255
市重点
戴亚兵
“童真作文”教学研究
13773766789
已通过，主持人调离单位
13962760060
市教研课题
13515202969
8、南通市教育规划“十一五”规划立项课题（已结题）
袁建峰：《小学教师个人知识管理研究》
浦海虹：《关键事件与小学教师教科研能力的关系研究》
王卫兵：《“学习教育理论指导教育实践感悟人生快乐”》
严亚雄：《小学数学实践活动中的体验学习研究》
毛永峰：《现代创意课件与小学数学学科整合的研究》
郁菊香：《英文绘本在小学英语教学中的实践研究》
赵建华龚梅花：《对新市民子女的班级关怀研究》
李小琴、严亚雄：《小学生关怀道德培养研究》
（1）论文发表（2017上半年）
姓名
级别
论文题目
曹越
语文天地2017年1月成材之路2017年1月
省级省级
用心解读，教出“美丽”作文
当前语文个性化作文教学研究
陈玲
《江西教育》2017.4《英语教师》2017.3《小学生》2017年第8期
省级省级省级
《浅析游戏在小学英语教学导入环节的使用》《小学高年级学生英语阅读策略的有效性研究》《如何借助mind-map帮助学生构建语法体系—以“therebe”句型教学为例》
陈小云
小学语文教学2017.5
省
模糊性语言的教学策略
小学思品综合实践活动的教学研究
浅谈如何提高小学生在思品课堂中的参与度；
丛小勤
《学子》201706
《多措并举，让学生“会听”数学课》
《数学大世界》2017年5月
省级
《数学课得有“三味”》
顾园园
《开发区教育研究》第56期，2017年
区级
《追溯汉字精神，习得优良传统》——《认识汉字》语文活动设计
郭维维
《陕西教育》2017.2
平面图形教学中的现象及思考
《儿童音乐》2017年第五期
《夏夜》教学设计
黄蓉蓉
江西教育2017年5月
激活认知冲突，引导自主建构
1、《江苏教育》2017年4月2、《德育报》2017年4月103、《江西教育》2017年1-2合刊4、《思想理论教育》2017年3B5、《名师之路》2017年4月6、《师道》2017年4月7、《教学与管理》2017年6月
省级省级省级核心市级省级核心期刊
解惑回应给灵魂一个温柔的枕头自主管理，让班级充满成长的气息寻找“成功者”的可取之处行知诗歌中的教育思想：我们追寻的明亮那方藏在我心中的一个春天教师要有包容心
《开发区教育研究》206.6
《童心亮闪樟树情》
邵胜男
《黑龙江教育》（2017.3）
《运用思维导图优化小学作文教学的实践》
孙燕
《新作文语文教学研究》2017.2
《让语用训练更显灵“活”》
《综合实践活动研究》2017.5
《简议小学劳动与技术教育的常态四部教学法》
徐达
中小学电教2017年1月学子2017年01期
运用生活化元素，激活小学信息技术课堂教学巧用提问技巧，构建魅力信息技术课堂
《开发区教育研究》2016.1《开发区教育研究》2016.6
区级区级
《那一盆白掌》《小对子，大世界——关于对联的语文主题活动设计》
杨阳
《成才之路》2017.6
《少先队员归属感和荣誉感培养策略研究》
郁敏华
《教书育人》2017年05月
《铸造荣誉之感，让少先队工作永葆亮色》
《名师之路》2017.3
市级
“自由的生活”，首先要“解放孩子的头脑”
《语文教学研究》《语文周报》《区教育研究》
省级省级区级
《童真教学，让语文课堂美起来》《指导学生有效合作，提高阅读教学效率》《有一种责任，愿你我来传承》
“微课”，让教学焕发出生命活力
朱爱霞
《南通教育研究》2017第一期
市
《“融合”有大美——“两课融合”海门行评课手记》
陈云语
《学校管理》2017.4
黄露露
《学子》2017年第1期
在发现中开展小学英语词汇学习
吴振南
《开发区教育研究》第54期，2017年
确立初心，做最好的自己
（2）论文发表（2017下半年）
个人公开出版专著《江苏教育研究》（2017.7-8）“封面人物”
省级省级
《童真语文：让学习真正发生》《小创客显大创意小工匠藏大梦想——南通开发区实验小学“创客教育”的实践与探索》《小学教学?语文版》
1、《名师在线》2、《语文天地》
《家校合力——为儿童的生命成长助力》3400字《链接生活：让情思作文回归本真》2200字
倪建妹
《江西教育》2016年9月
小学数学课堂小组合作学习探索
张红军
《黑河教育》2017年2月，
竞技足球比赛技术制胜因素研究
顾玉华
《小学数学教育》2017.6
《小学数学教学中的数学文化渗透》
《成才之路》2017年5月
《小学生作文辅导》《开发区教育研究》封面人物
省级区级
彰显神话特点剑指核心素养
《江苏教育》2017年7-8期《中小学班主任》2017年第4期《江苏教育》2017年7月《江苏教育》2017年6月《教学与管理》2017年6月《南通日报》2017年11月《南通教育研究》2017年6月《名师之路》2017年9月
省级省级省级省级核心
市级市级市级
《悄然无声的教育》《眼中藏海，内心有光——班主任职业生涯规划为人生导航》《寻找“一片海”》《“声音”栏目》《教师要有包容心》《我担心》《让回忆皎洁》《所有的出发，都是内心的回归》
1、《小学教学》2、《南通开发区教育研究》3、《南通开发区教育研究》4、《南通开发区教育研究》5、《南通开发区教育研究》6、《名师之路》7、《名师之路》8、《小学教学设计》9、《西江文艺》
省级区级区级区级区级市级市级省级
1、《化错的背后：工匠精神和情怀驱动》；2、《和青年教师共成长》；3、《学有温度的数学》；4、《那些错误，不都是“粗心”惹的祸》；5、刊首语6、《有梦，就去飞》7、《学有温度的数学》8、《那些错误，不都是“粗心”惹的祸》9、《教路幸福走笔——做一个幸福的教师》
宋伟
名师之路2017年4月
多元化评价，让信息技术教学更有实效
朱勤燕
《名师之路》2016.11
《开发区教育研究》2016.06
市区
《巧预习善合作品出文本真滋味》《揠苗助长》课堂实录
秦礼
小学生学习报2017年11月29日
阅读专栏：走进“字的童话”
张纯纯
内蒙古教育2017.8；开发区教育研究
《浅谈小学音乐舞蹈教学的主心骨》《让音乐属于每一个人》
汪海霞
《名师在线》2017.9
《依托四大维度，让核心素养的铸造熨帖课堂实践》
王莹
《小学语文教学》2017.7
《“微课”在课堂教学中的运用策略》
《综合实践活动研究》
《“讲练同步”引领入门——浅谈小学低段劳技课的教学》
小学教学参考
突出本质属性，强化概念理解
《体育教学》2017.10
《“快乐小篮球”第2课时水平一》
《儿童音乐》2017.5
国家级
《夏夜教学设计》
俞漪
《小学语文教学》2017.6
《统整：让学生在对比中提升阅读能力》
《区教育研究》201606
歌声悠悠，情趣浓浓
张霞玲
《教育视界》2016.12
呵护童真，让课堂更精致
张后畏
《江西教育》2017.8
《多彩游戏提升篮球技能》
《语文报》2017年9月25日版
童诗在童真课堂上流淌——《鸟岛》教学片段赏析
《基础教育论坛》《行知研究》《名师之路》《南通教育研究》《南通日报》《南通开发区教育研究》《南通开发区教育研究》《南通开发区教育研究》
国家省、省、市、市、区、区、区
《储真银行：评价导行的德育创新》
《建设幸福型童真校园》
《童真文化建设》
《向美而生》
《小学数学错题集的实施策略》
《构建童真数学课堂》
《数学课堂的追问艺术》
陆燕华
《教书育人》2017.6
微课辅助提高学生自主学习能力
语文教学与研究
智慧的课堂充满禅意
《科普童话新课堂》(2017.10)
优化科学探究的三大策略
《语文天地》2017第7期
《用绘本阅读催生学生言语的自由生长》
缪丽花
《开发区教育研究》2016年5月总第54期
《学习与成长》
曹洪青
运动2017.10教育2017.9新课堂2017.8学子2017.6
省级省级省级省级
《课外体育锻炼对初中生网络成瘾的影响研究》《浅谈体育教学中偶发性生成的应对》实现从机械模仿到自我探索的兑变议小学体育教学中的预设与生成的统一
施冬霞
小学教学研究
构建数学绘本课程，促进学生核心素养的提升
毛勇
学子2017年第12期科普童话新课堂2017.09
基于儿童本位，引导语文学习引导阅读质疑提升语文素养
《数学小灵通》201708
不妨倒过来想
王妍霞
教书育人2017.06
传承文化凸显特色
姚童月
《黑龙江教育》2017.05
《例谈小学英语语音教学中的常见问题及策略》
（3）论文发表（2018上半年）
《江苏教育》2018年第5期
过一种自然而温暖的童年生活
《吉林教育》2018.4
《把握“错误”价值凸显“纠错”智慧》
金娟
陕西教育2018年第三期
绘本教学---让小学英语课堂异彩纷呈
1思想理论教育2018.4b2江西教育2018年1-23阅读2018.14南通教育研究2018.25名师之路2018.5
省级省级省级市级市级
狂欢，一种迷人的生命之光教师的“温度”在哪里最美的阅读教学，最简单诗歌情怀：让语文多一些“风花雪月”的美丽错误，是成长的勋章
南通开发区教育研究，2018年第1期
区
情与思融合，思与情互通心在哪里，梦想就在哪里让数学拥有温度
《名师之路》2018.6
共享智慧，众筹成功：创客理念之下的小学信息教学
《小学生学习报》2018.5.30
阅读课专栏：《一片奇幻的童话森林》
蔡燕
《教育研究》
诚信是一朵美丽的花
赵红
南通父母4.65.306.21
《惩罚不是“擦星星”》《一次失败的班会》《让孩子渴望阅读》
《江西教育》2018.3《开发区教育研究》2018.2
省级区级
小学数学“理错”教学策略IPad+珠心算：现代与经典互融共生
邵涌
江西教育
提升小学生足球素养
江西教育2018.5
《在“四少四多”中提升学生音乐素养》
《南通市经济技术开发区教育研究》2018.1
《第二眼的美丽——现代与经典的碰撞》
倪媛媛
《南通市经济技术开发区教育研究》2018.2
《实习——爱在此生根》
《辅导员》5月下
《让红领巾飘扬在队员心中》
《儿童音乐》2018年第3期国家级《探究中学习活动中感知合作中表现》
《教书育人》
渲染环境，营造浓郁的班级文化氛围
《南通教育研究》2018.4
《整体建构，正面突破，多角辨析》
张丽
《文理导航》（下）2018.3
《谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性》
《语文天地》2018.03
《把握情感，让阅读教学迈向文本的内蕴》
李海峰
2018.3《陕西教育》
在"体验"中"感悟"解决问题的策略
《天津教育》2018.6
《基于stem教育下的小学科学教学模式初探》
杨美娟
《珠算与珠心算》2017.6
巧妙练习事半功倍---小议珠心算教学中的几种训练方法
《教育》2018.4
《“以演促学”提升学生口语表达能力》
名师在线2018.4
把握“教学起点”构建童真语文课堂
《教书育人》201804
《浅论小学班主任工作中的冲突管理》
江西教育，2017年6月
语用视野下文本深层理解渠道
许可
《辽宁教育》2018年第6期；《开发区教育研究》
思维导图：让英语学习看得见——童真文化引领下语言记忆的建构化转型
（4）课堂竞赛区市一等奖（2018上半年）
执教课题
主办单位
获奖情况
防溺水安全教育
区教师发展中心
一等奖
区智慧课堂教学竞赛课《云雀的心愿》
《向校园欺凌说：“不”》
南通市教育局
《漫画三国英雄》
《阅读方法：读书做批注》；《孔子游春》
开发区教师发展中心
《大家排排队》
开发区社会事业局
《孔子游春》
（5）课堂竞赛区市一等奖（2017年）
践行社会主义核心价值观，培养至善七好少年晨会课评比《勤奋学习天天行》