中小学科学探究实验室是按“趣”、“疑”、“动”、“思”进行实验的设计和组织，创设一种科学探究实验环境（实验设备、实验方式、实验氛围），遵循学生的认知规律，培养学生解决实际问题的思路、方法和能力。探究实验室可满足学生自主学习的需要，解决老师如何教，学生如何学的问题，有利于学生掌握研究方法，掌握书本知识，培养科学探究能力以及形成科学价值观。
建设背景
在国家政策推动下，智慧校园建设中科学探究实验室的普及化正在迎来高峰。中共中央政治局2023年2月21日下午就加强基础研究进行第三次集体学习，中共中央总书记习近平在主持学习时强调，要在教育“双减”中做好科学教育加法，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。
近日，东莞市教育局、市科技局、市科学技术协会联合发布《东莞市推进中小学科学教育实施方案》，其中明确在列入“民生实事”的推进科学探究实验室全覆盖方面，东莞市教育局将制定建设标准，推出标准版、适配版、高配版，让镇街、学校根据实际选择建设标准。确保2023年全市公办中小学校至少建设或完善1间探究实验室，2025年实现全市公民办中小学校探究实验室全覆盖，让每所学校的孩子都有机会走进实验室开展科学探究实验。
在国家推进科学实验教育建设的大背景下，莱博仕凭借在学科专业实验室领域的领先优势，基于“课程先行”的矩阵式教室功能规划理念，在深度理解学校教学发展需求的同时，匹配学科教育的专业性特点，整合莱博仕自主研发的系列高品质实验室，赋予教室功能的全新认知，该方案通过注重教室空间与师生、教学环境与管理、实验器材与设备、教育技术与学科教学等关系以及这些关系的重构，帮助学校实现教学方式和学习方式的变革，助力学校更好开展科学探究实验。
中小学科学探究实验室解决方案
莱博仕中小学科学探究室融合了STEM教育理念，秉承“开放创新、探究体验、学科融合”的教育方法，以PBL项目管理和STEM教育理念设计的中小学科学创新课程为核心，由莱博仕领先的教育技术和产品构成中小学科学教育整体解决方案。
该方案完全匹配不同版本教材的科学实验箱为支撑，依托独具特色的科学创新课程，创设适合实践探究的科学教育环境，帮助学生了解与认知水平相适应的科学知识，体验科学探究的基本过程，进一步发展和提升学生的科学探究能力。
部分单品介绍
莱博士科学实验箱致力于打造国内中小学理科全系列实验器材，涵盖小学科学、初高中物理、化学、生物等学科，有效解决国内实验器材品牌认知度低、器材标准混乱的问题，力图形成国内实验器材标准化、小型化，将实验器材带出实验室，走入教室、家庭，更好的服务于科学教育。
教师实验过程采集系统采用双路摄像头采集实验过程，实验过程可投屏、可录制存储，教师通过控制面板可对视频采集器进行电动升降，提供教师教学所用到教学电源，教室设备的控制，信息化设备的组网等功能。
材质：ABS注塑成型
结构：两个静音定向轮和两个静音万向轮，带刹车；收纳2个实验箱和一个折叠水槽；
设计：实验箱滑槽设计，装有推车把手，置物台可放置水槽
三维摇臂吊装系统优点:
摇臂空间覆盖范围大，学生课堂活动空间范围更大；
面板可翻转，学生使用角度与方向更灵活；
摇臂长度可伸缩，适用于不同身高或处于不同位置的学生
适用于不同教学场景：课堂分组实验教学、课后探究实践、第二课堂学习等
莱博仕简介
广东莱博仕教育设备有限公司成立于2013年，坐落于广州南沙区自贸区，拥有近三千平方生产厂房，是一家专业从事现代教学空间新建重塑、升级改造——集研究规划、开发设计、生产安装、售后服务为一体的高新技术企业。
公司不仅汇聚了一批富有教育情怀、激情和理想，懂经营善管理的行业精英，还以建设“公平、个性、多样”的教学生态空间为己任，一同来实现“莱博仕教育装备梦”和创造中国教育装备行业的美好明天！