圣陶教育“中小学综合实践活动系列课程”发布人工智能+教育素质教育新浪教育

新浪教育讯10月25日，圣陶教育“中小学综合实践活动系列课程”发布会在京举行。全国政协副主席何维，全国人大副委员长顾秀莲，著名教育家顾明远，陶西平，教育部教材局局长田慧生等专家、学者及媒体人等600余人齐聚一堂，共同见证课程发布揭牌。

此次课程发布会暨揭牌仪式于全国第六届中小学校长论坛期间举办，由北京圣陶教育发展与创新研究院主办，旨在打造的一个非官方的校长交流平台，希望充分展示经验、交流智慧、启迪思想、促进发展。

全国政协副主席何维意识到，对待“人工智能+教育”应该进行战略的考量。应从目标的价值理性、手段的工具理性，从目标和手段的统一性，三个方面来探讨人工智能对教育的影响。

“人工智能和教育的融合需要我们积极推进，但它对于教育的颠覆性变革还远未到来。”，国家教育咨询委员会委员、联合国教科文组织协会世界联合会荣誉主席、北京圣陶教育发展与创新研究院专家委员会主任陶西平认为，人工智能与教育深度融合的四个方向包括：发展教育终身化；要促进教育的公平化；要促进教育的个性化；要促进教育开放，发展更加开放灵活的教育。

圣陶教育前期研发了《科创教育实验教材》和《中小学人工智能系列丛书》，在此基础上最新研发了综合实践活动系列课程《STEAM教育实验课程》、《带着课本环球旅行》。圣陶教育研发的课程是真正的跨学科、跨界课程，有效地把国家课程、地方课程与STEAM课程更好地衔接整合，根据教育理念与教学需求，形成了独具特色的校本课程，为学生形成综合的视野和解决问题的能力，起到强有力的支撑，是当前中国素质教育改革的一次突破性成果。

综合实践活动系列课程《STEAM教育实验课程》

该课程由圣陶教育与西安高新国际学校联合开发，基于STEAM教育理念和科学课标，遵循《中小学综合实践活动课程指导纲要》中对该类课程的界定及预设目标，结合万余名学生的课堂实践以及一线教师的教学总结，是对原《科创教育实验教材》的修订和升级。全书覆盖小学六个年级，包含67个主题、119个项目、290课时。主题设置更加贴近生活，项目选择更加便于教学，版面设计更能调动学生的感官参与，课程内容更具互动性及递进性。该课程是在教育实践的基础上，对中国教育学会“十三五”教育科研规划课题《基于创客制作的STEAM教育课程开发与应用研究》教研成果的展现。

出版发行单位：北京师范大学出版社

综合实践活动系列课程《带着课本环球旅行》

该课程由圣陶教育与北京芳草地国际学校联合开发，是国家课程校本化实践的典型范例。课程以小学语文、品德与社会、中华优秀传统文化等课本数据信息为切入点，展开综合实践课题的探究，有力激发学生的探究兴趣，激发学生对活动主题的好奇心和求知欲，积极主动地参与到主题探索中，同时借鉴STEAM教育课程的跨学科融合与项目式学习的精髓，使课程具有极大的开放性、包容性和自主性，让学习真正地发生，让核心素养得以养成。课程旨在培养具有“中国情怀、国际视野”的新时代学子，促进儿童哲学思维的形成，塑造面向未来的完善人格。让研学旅行课程既有意思，又有意义；让研学旅行课程源于课本，又超越课本。我们以课本为世界，也当以世界为课本。带着课本环球旅行，让爱国不再空洞，让世界不再遥远！

北京圣陶教育发展与创新研究院秉持“知行合一、实践育人”的教育理念，多年来，致力于人工智能教育以及综合实践活动课程的研发，全面推进跨学科融合型教育，完善素质教育体系，旨在推动基础教育改革与创新。圣陶教育系列课程是借鉴国外的优秀经验、发扬中国传统文化优势的研发成果，它的发布和推广，对中国素质教育改革与人才培养等方面有着重要意义，为中国学生的全面发展创造了新的途径。圣陶教育素质教育中心主任陶金表示，看到众多教育界专家、知名学校的支持和参与，圣陶教育对于素质教育工作的开展更加有信心、有决心。圣陶教育将不懈努力，为我国素质教育的明天贡献出新时代教育人的智慧与力量。