《小学数学教育杂志》注重性、学术性，努力做到风格清新、雅俗共赏。创刊于1988年，经新闻总署批准公开发行的专业性学术期刊，CN:21-1426/G4。创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台。
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[1]注释：主要用于对文内某一特定内容作必要的解释或说明。须在文内某一特定内容的最末一字右上方用带圆圈的阿拉伯数字标明序号（例①、②表示），全部注释按序次排在文末。
[3]摘要应直接给出研究目的，用一句话概述即可。研究方法、研究结果必须详细具体，研究结果包括具体数值或趋势，被确定的关系，得到的效果、性能等。结论是对结果的分析、比较、评价、应用、提出的问题等。
[4]要求主题明确，逻辑严谨，论述充分，言简意赅，图文并茂；引用、转述他人成果应准确标注参考文献。
[5]文稿请用稿纸誊写或用打印机打印，字迹清楚工整，图表整洁明了。图和表要各有标题，各自编号。照片要清晰、反差大，以供制版用。
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数学抽象的内涵、研究现状与培养策略?胡良梅
基于儿童视角,多维度构建数学课堂?张秀花;姚春香
课堂教学中生成信息的应对策略?李秀红
数直线在引导学生认数过程中的作用?陈敏
沟通知识联系促进深度学习——以“认识射线、直线和角”的教学为例?衡雷
例谈一年级学生深度思维的培养?诸菁如
把握内容本质回归教学本真——也谈“圆的认识”的教学?何玖根
以评促管,优化作业管理?朱荣武
数学实验中误差产生的原因分析及改进策略?芮金芳
该期刊创刊于1988年，出版地方是辽宁，先后获得中国期刊全文数据库（CJFD）、等荣誉，是一本有一定影响力的学术期刊。
影响因子现已成为国际上通用的期刊评价指标，它不仅是一种测度期刊有用性和显示度的指标，而且也是测度期刊的学术水平，乃至论文质量的重要指标。该期刊。
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