1、精心设计、落实“三个坚持”即坚持教育为本，遵循教育规律和学生身心发展规律，坚持质量第一，充分体现“国家工程，服务全国，质量第一”坚持统筹规划，充分调动各方力量系统规划；
2、体现高标准要求，依托高标准要求“四高”开发，教育质量高、办学水平高、教师教学水平高、技术团队专业水平高；
3、加强流程管理，“双审”为保证质量，资源审查实行学科审查和政治审查的双线管理。学科审查专家提前介入教学设计环节，政治审查专家坚持底线思维，确保资源质量。
升级后，课程体系更加完善，小学、初中、高中各年级、各主要学科全覆盖，呈现方式更加合理，师生使用更加独立。
二、使用云平台的目的是什么？
1、服务于教师的课堂教学：
2、为学生提供独立的学习服务：
3.为农村地区服务，提高质量：
加强农村特别是偏远贫困地区学校平台资源利用，充分发挥优质资源的利用效率，缩小城乡教育差距，促进教育公平。特别是乡镇寄宿学校和小型农村学校，应充分利用平台资源，开设国家规定的课程，丰富学生的学习和生活。
4.加强师生之间的互动：
积极探索利用人工智能技术，加强各级平台的互动交流、智能问答和个性化学习资源推送功能。鼓励有条件的市县通过当地平台加强学生学习数据和信息的收集和分析，组织优秀教师为学生提供辅导和问答服务或开设现场课堂。鼓励学生通过班级群、学习小组、学习伙伴等方式进行交流讨论，合作学习，互相帮助。
THE END