科学探究奥秘无限—新竹幼儿园科学小实验美篇简篇

“每个人在他幼年的时候都是科学家，因为每个孩子都和科学家一样，对自然界的奇观满怀着好奇和敬畏。”

–【美】卡尔萨根

幼儿的科学教育是科学启蒙教育,重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。我们认为应该要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣。

本周是我们的科学探索周，孩子们在老师的引领下，进行了许多有趣的科学小实验，请大家跟随我们小朋友一起去探索科学的奥秘吧

小班组

会跳舞的小蛇

科学小实验-点亮宝贝的好奇心

孩子生来就对外界事物好奇，处于积极主动吸取知识的阶段。而科学小实验可以让孩子将理论与实践结合，并能锻炼孩子的记忆能力、发展幼儿的手眼协调能力，促进小肌肉群的发育，锻炼幼儿的发散思维，动手动脑能力，语言表达能力等等。丰富孩子的眼界，增强孩子的好奇心，增加孩子的创新、创造能力。

气球变大了

气球变大了活动的开展让幼儿主动参与与探究，积累知识和经验，体验活动乐趣，从而逐科学探究活动是教师有目的、有计划地组织幼儿进行科学探究，获得科学启蒙教育的过程。

《有趣的溶解》

通过操作不同的材料，让幼儿知道有的物质在水里能溶解，有的物质在水里不能溶解，培养幼儿对溶解这一现象产生的好奇心和激发幼儿产生浓厚的观察兴趣。

风的力量

小小的风到底能有多大的力量呢？快来和我们一起探索吧！#幼儿园的快乐时光

《开心的小手》

实验原理：

空气是看不见又摸不着的，这个游戏正是把看不见的空气装进手套里。当瓶子放入水里，瓶子中的水占据了瓶子大部分体积空间，瓶内的空气就只能往上推，于是空气就被推到手套上啦。手套就立起来喽！

中班组

沉与浮

纸巾彩虹桥

一张纸巾，搭建微笑彩虹桥，打开孩子探索的好奇心！

传声筒

数字摩天轮

数字摩天轮是一种利用小朋友喜欢的摩天轮游戏来吸引孩子们学习数学的兴趣的数字趣味数学题哦

大班组

小小喷泉

实验原理：这是因为每一个物体都会受到大气压的影响。我们把瓶盖拧紧时，瓶子里水的重力和瓶内空气压力小于外面的大气压，水就被大气压住，不能从瓶子里流出来。当我们拧开瓶盖，空气进入到瓶子里，瓶子内的大气压和瓶子外的大气压相同，所以水受到重力的作用就流出来了。

《气球吸纸屑》

实验原理:

当两种不一样的物体相互摩擦后，一种物体带负电，另一种物体带正电，物体经过摩擦具有吸引轻小物体的性质，这就是摩擦起电的现象。

探索伴随成长，科学启迪未来，通过有趣的实验，让幼儿动脑想、动手做，培养幼儿养成正确的思维方式，帮助幼儿学会正确看待问题，解决问题，让幼儿在探索过程中学会主动学习。埋下科学的种子，筑就科学梦想，积蓄科学力量，为美好教育奠基。