大象版六年级科学下册总复习资料一、基础知识1、科学探究活动是从问题开始的，选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来，与大家交流。
2、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得事实与证据的重要步骤。
3、我国有女娲造人的古老传说。
4、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。
5、在距今大约30万——5万年以前，人类的祖先已经从用天然火过度到人工取火…….6、龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
7、1936年10月考古学家贾兰坡在周口店龙骨山发现了完整的北京人头盖骨。
8、“北京人”的发现为从猿到人的进化理论提供了强有力的证据。
9、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。
10、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人。
11、生物进化学认为，一切生物包括人在内，都是从单细胞生物长期发展来的。
12、达尔文的进化论学说认为现代生物有共同的祖先——深林古猿。
13、达尔文写出了关于生物论的科学巨著《物种起源》。
14、是自然环境的变化使古代人类发展成了现代的人类。
15、2004年6月5日国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志。
16、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施，建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
17、绿色社区建设，包括硬件建设（指绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施）和软件建设（指完善的管理体制和居民的良好生活习惯等）。
18、只有调查之后才有发言权。
19、调查是一项很复杂、细致的工作，小组内要做好分工。
20、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。
21、调查研究时所采取的步骤有：选择调查内容、明确调查的目的和方法。
大象版六年级科学下册复习资料1、科学探究活动是从问题开始的，选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的形式表达出来，与大家交流。
2、我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实。
5、在距今大约30万一一5万年以前，人类的祖先已经从用天然火过度到人工取火,,.6、龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
8“北京人”的发现为从猿到人的进化理论提供了强有力的证据。
12、达尔文的进化论学说认为现代生物有共同的祖先。
14、2004年6月5日国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志。
15、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施，建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
16、绿色社区建设，包括硬件建设（指绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水、节能和新能源设施）和软件建设（指完善的管理体制和居民的良好生活习惯等）。
17、只有调查之后才有发言权。
18、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。
19、阳光、水、氧气、食物等构成了动物赖以生存的环境。
20、光照、温度、湿度、雪、雨、风等环境因素，都或多或少地影响着金鱼的生活。
21、水是影响金鱼生活的重要因素，此外，放养密度和水温直接影响金鱼的生活。
22、金鱼是杂食性动物。
23、通过实验所获得的数据是最珍贵的第一手资料，科学、合理地整理这些数据是我们的研究取得成果的重要环节。
5、在距今大约30万——5万年以前，人类的祖先已经从用天然火过度到人工取火,,.6、龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
第一单元和第二单元一、填空。
1、我们的祖先生活在（森林）里，靠（打猎）获取食物，古人类是生物（进化）的产物，古人类为了有效地防御敌害，选择了（群居）生活，我国有（女娲造人）的传说，西方国家则有（上帝造人）的传说。
2、科学研究的方法一般有（查阅资料）、（参观）、（采访）和（调查）等。
3、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的亲缘关系；在中国北京(周口店)猿人遗址发现了早期猿人用火的遗迹；（龙骨山）被誉为人类历史最神圣的朝圣地之一，早期猿人发现，（闪电）有时会把灌木丛点燃，于是他们开始摸索并逐渐学会用（火）烤熟食物；大约30万——5万年前，人类的祖先已经从用天然火过渡到（人工取火）。
4、中国古生物学家经过多年研究发现了（中华曙猿化石），由此可以推测人类祖先更可能起源于(中国)。
5、中国古生物学家(贾兰波)在北京（周口店）龙骨山接连发现三具（北京人）的头盖骨，被称为（连中三元）的奇迹。
6、从世界人种分布图上我们发现，黑种人主要居住在（非洲），那里靠近赤道，干燥而火热；白种人主要居在（欧洲），那里光照较少；黄种人主要居住在（亚洲东部），那里光照适中。
7、人类皮肤的多样性是由于（环境变化）时自然选择所造成的。
8、科学探究的过程就是不断（发现问题），（提出问题），（解决问题）的过程。
9、科学家的研究结论（不一定）总是正确，但科学家的（研究方法）值得人们学习。
10、科学家研究发现，地球上的人类有着共同的（祖先）。
11、达尔文的进化论学说认为，一切生物，包括人类都是由（单细胞）生物长期发展来的，他还写出科学巨著《物种起源》。
12、人是动物分化来的，是（动物）的后代，从猿到人是生物进化史上最大的（飞跃）；“北京人”的发现为从（猿）到（人）的进化理论提供了有力的证据。
13、现在还存活的类人猿有非洲的（黑猩猩）和（大猩猩），东南亚的（猩猩），我国南方的（长臂猿）。
14、进化论学说认为，现代生物有共同的（祖先）。
《六年级科学下册知识点总结》第一单元人类祖先的足迹1、科学探究活动是从问题开始的。
2、我们的祖先生活在森林里，靠打猎和采摘野果充饥。
3、人类的祖先最早使用的是石器工具。
4、人类是从猿演变来的，古人类是生物进化的产物。
5、古人类为了有效地防御敌害，选择了群居生活。
6、科学探究活动要大胆地有根据地进行猜想，并用自己擅长的方式表达交流。
7、人类的祖先以兽皮、树叶为衣。
8、猿人最开始吃生的食物。
9、从猿演变成人的过程是漫长的。
10、在搜集事实与证据之前必须先进行计划与组织，充分做好专题研究的准备工作。
11、科学家研究发现，人类与现代人猿有着密切的亲缘关心。
12、我国有女娲造人的古老传说。
13、天然火过渡到人工取火距今大约30万~5万年前。
14、距今大约1500万年前，非洲的原始森林里，生活着很多古猿。
15、我们通过上网搜集资料、观看光盘、向博物馆的研究人员请教来研究人类祖先的生活方式。
16、“连中三元”的考古学家是贾兰坡。
负责北京周口店龙骨山发掘工作。
17、科学家的研究方法很值得我们学习。
18、很久以前的非洲原始森林里的古猿是怎样生活的？答：当非洲森林的气候发生变化后，一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人。
19、四种类人猿：非洲的黑猩猩和大猩猩、东南亚的猩猩、我国南方的长臂猿。
比如都有耳廓和四肢，脸部与手都无毛。
20、人类皮肤多样性是由于环境变化时自然选择所造成的。
21、世界各地的人类最初来自非洲。
22、美洲大陆最早的古人类文化遗物，距今大约1万年的尖状器。
23、黑种人主要居住在非洲，白种人主要居住在欧洲。
24、美洲的印第安人与我们属于同一人种，都是黄种人。
25、一切生物都是从单细胞生物长期发展而来的。
26、南美洲集中分布着黄种人与白种人。
27、英国生物学家：达尔文提出生物进化论。
28、人类皮肤的多样性是由于环境变化时自然选择所造成的。
不同的生活环境造成了人类皮肤的多样化。
大象版六年级下册科学知识点总结大象版六年级下册科学知识点总结一、天文知识在六年级的下学期，我们学习了一些有关天文的知识。
首先，我们学习了太阳系的组成和行星的运动规律。
太阳是太阳系的中心，行星围绕太阳运动。
我们还了解到，地球是我们的家园，具有自转和公转两种运动。
这些知识点帮助我们更加了解了宇宙的奥秘。
二、物质的组成和性质在物质的组成和性质的学习中，我们学到了一些重要的知识。
首先，我们了解了物质的三种状态：固体、液体和气体。
不同状态的物质有着不同的特点和性质。
我们还学会了通过加热和冷却来改变物质的状态，并观察到了物质的变化过程。
此外，我们还了解了物质的分子构成和化学元素的基本概念。
这些知识点拓宽了我们对物质的认识。
三、电和磁的学习在六年级下册，我们开始接触电和磁的知识。
我们学习到了电的产生和传导的原理，了解了电路的组成和工作原理。
我们还学会了使用简单的电流表和电压表进行电路实验，并探究了电的量的变化规律。
此外，我们还学习了磁的产生和性质，了解了磁铁的吸引和排斥现象。
这些知识点使我们对电和磁有了更深入的理解。
四、生物多样性在我们的生物学课程中，我们学习了生物多样性的概念和意义。
我们了解到地球上有许多不同种类的生物，它们属于不同的界、门、纲、目和科。
我们还学习了生物的分类和命名规则，并通过观察和研究不同的生物，了解它们的特点和生活方式。
这些知识点增强了我们对生物世界的观察和理解能力。
五、地理知识在六年级下册的地理学习中，我们学习了一些有趣的地理知识。
我们了解了地球的形状和地球的自转、公转对我们的生活的影响。
此外，我们还学习了地球的气候和气象要素的关系，并学会了绘制简单的气候图和气象图。
我们还研究了地球的表面特征，包括山脉、平原、河流和湖泊等，了解了它们的形成原因。
这些地理知识使我们更加熟悉了我们所居住的地球。
六、生活中的科学在生活中，我们能够运用所学到的科学知识解决一些实际的问题。
我们学会了运用简单的测量工具来测量长度、质量和容积。
六年级科学下册复习资料第一单元人类祖先的足迹1、科学探究活动是从问题开始的。
科学探究的过程就是不断地发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2、猜想只是一种可能的答案，它和事实并不总是一样。
要想知道猜想是否正确，必须设法验证。
我们的猜想与事实是否相符，还需要大量的事实与证据来证实，把搜集的各种资料和数据进行分类与整理这也是获得事实与证据的重要步骤。
3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这是获得事实与证据的重要步骤。
亲历探究，是我们学习科学的最佳途径；深入调查，是进行科学探究的基本方式。
科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习。
4、我国有女娲造人的古老传说。
5、科学家发现，人类与现代类人猿有着密切的亲缘关系。
是自然环境的变化使古代人类发展成了现代的人类。
6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火。
7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。
1936年10月考古学家贾兰坡在周口店龙骨山发现了完整的北京人头盖骨。
龙骨山被誉为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
8、达尔文在他的科学巨著《物种起源》中提出的进化论学说认为，现代生物有共同的祖先。
而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证明了寒武纪时生物物种出现了爆炸性增长。
“进化论”的核心观点：自然选择、适者生存。
9、生物进化论学说认为，一切生物包括人在内都是从单细胞生物长期发展来的。
达尔文的进化论学说认为，现代生物有（共同的祖先）。
10、美州大陆最早的古人类文化遗物为距今大约1万年的尖状器。
11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人。
12、大量的证据表明，人类是从森林古猿演变而来。
13、科学家研究发现，人类与现代类人猿有（密切）的亲缘关系。
现在存活着非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、东南亚的（猩猩）以及我国南方的（长臂猿）四种类人猿，它们与人类有许多（相似）之处，比如都有（耳廓）和（四肢），脸部与手脚无毛。
3、把搜集到的各种资料和数据进行分类与整理，这也是获得事实与证据的重要步骤。
科学家的研究结论不一定总是正确，但科学家的研究方法值得我们学习4我国有女娲造人的古老传说。
6、在距今大约30万——5万年以前，人类祖先已经从天然火过度到人工取火7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。
11、人类皮肤颜色的多样性，是由于环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照强烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人第二单元绿色社区调查1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创建活动，并首次颁布了全国统一的绿色社区标志，2、绿色社区是指具备了符合环保要求的设施、建立了较完善的环境管理体系和公众参与机制的文明社区。
3、绿色社区建设，除了包括绿色建筑、社区绿化、垃圾处理、污水处理、节水设施、节能设施、新能源设施以外，还包括完善的管理体制和居民良好生活习惯等因素。
4、调查活动有：访谈、问卷调查、实地考察、查阅资料等。
5、调查研究的步骤大致为：确定调查课题、选择调查对象、拟定调查项目、调查人员分工、制定调查计划、搜集和整理事实资料、写出调查报告。
六年级科学下册复习资料第一单元人类先人的踪迹1、科学研究活动是从问题开始的。
科学研究的过程就是不停地发现问题、提出问题、解决问题的过程。
2、猜想不过一种可能的答案，它和事实其实不老是同样。
要想知道猜想能否正确，一定想法考证。
3、把采集到的各样资料和数据进行分类与整理，这也是获取事实与凭证的重要步骤。
亲历研究，是我们学习科学的最正确门路；深入检查，是进行科学研究的基本方式。
科学家的研究结论不必定老是正确，但科学家的研究方法值得我们学习4我国有女娲造人的古老传说。
5、科学家发现，人类与现代类人猿有着亲密的亲缘关系。
6、在距今大概30万——5万年从前，人类先人已经从天然火过分到人工取火7、贾兰坡发现的“北京人”，为从猿到人的进化理论供给了极有力的凭证。
8、达尔文在他的科学巨著《物种发源》中提出的进化论学说以为，现代生物有共同的先人。
而我国古生物学家1984年7月所发现的云南澄江生物化石群，证了然寒武纪时生物物种出现了爆炸性增加。
“进化论”的中心看法：自然选择、适者生计。
9、生物进化论学说以为，全部生物包含人在内都是从单细胞生物长久发展来的。
10、美州大陆最早的先人类文化遗物为距今大概1万年的尖状器。
11、人类皮肤颜色的多样性，是因为环境变化时自然选择所造成的，如非洲光照激烈，主要生活着黑种人，欧洲光照较弱，主要生活着白种人，亚洲东部主要生活着黄种人第二单元绿色社区检查1、2004年6月5日，国家环保总局在北京举办了全国绿色社区创立活动，并初次公布了全国一致的绿色社区标记，2、绿色社区是指具备了切合环保要求的设备、成立了较完美的环境管理系统和民众参加体制的文明社区。
3、绿色社区建设，除了包含绿色建筑、社区绿化、垃圾办理、污水办理、节水设备、节能设备、新能源设备之外，还包含完美的管理系统和居民优秀生活习惯等要素。
4、检查活动有：访谈、问卷检查、实地观察、查阅资料等。
5、检查研究的步骤大概为：确立检查课题、选择检核对象、制定检查项目、检查人员分工、拟订检查计划、采集和整理事实资料、写出检查报告。
大象版六年级下册科学知识点回顾答：因为生物既有遗传又有变异。
长得像父母的地方是因为遗传，长得不像父母的地方是因为变异。
2、对比实验每次只能设置（1）个变量。
3、小麦的生长不仅受到（阳光、水、空气、温度、肥料）等非生物因素的影响，还受到（麦蚜、蝗虫、鼠）等生物因素的影响。
4、窗台边的花草悄悄地把头探向窗外，对此我们可以做出哪些科学方面的猜想？至少说四种。
答：⑴可能是窗外有阳光。
⑵可能是土壤中的肥料分布不均。
⑶可能浇水的时候偏在了一侧。
⑷可能是相吸收更多的露水。
5、植物通过（根）吸收水分，并由（茎）输送到（叶片），一部分水后来又由（叶片）蒸发到空气中。
6、在做植物根吸水实验时，要在液面加一层（植物油），这样做的目的是（防止水分蒸发）。
7、植物的茎、叶具有（向光生长的特性），这样有利于接收充足的阳光进行光合作用；植物根的发展具有（向水性），有利于吸收到足够的水分；植物的根还具有（向地生长的特性），这种特性既有利于（植株的固定），又有利于从泥土中吸收水分和养分）。
这些都是植物（长期退化）的结果。
8、自己发光的物体叫（光源）。
光从光源收回后沿（直线）传播。
人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期有名思想家（XXX）。
他在（《墨经》）中对（影子的形成）和（小孔成像）做了完整的记载。
9、物体之所以会有影子是因为（光沿直线传播），小孔成像的成因是（光沿直线传播）。
10、光照射到一些物体的表面上，光的路线会被改变，这种现象叫做（光的反射）。
不同的物体反射光的能力（也不同）。
11、人们除了利用（平面镜）来改变和控制光的传播方向外，还发明了（光导纤维）、（放大镜）等来控制光的路线。
12、英国物理学家（XXX）发觉，光能沿着曲折的水流传播，人们根据这一发觉发清楚明了（光导纤维），这个发明在（医疗）、（通讯）等行业发挥着宏大的作用。
13、放大镜又称（凸透镜），平行的光线透过它时，将会发生偏折，聚焦到一个点上。
人们用它的这一属性，发明了（照相机）、（显微镜）等。
大象版六年级下册科学知识点回顾1、为什么子女有的地方长得像爸爸？有的地方长得像妈妈？有的地方既不像爸爸又不像妈妈？答：因为生物既有遗传又有变异。
7、植物的茎、叶具有（向光生长的特性），这样有利于接收充足的阳光进行光合作用；植物根的生长具有（向水性），有利于吸收到足够的水分；植物的根还具有（向地生长的特性），这种特性既有利于（植株的固定），又有利于（从土壤中吸收水分和养分）。
这些都是植物（长期进化）的结果。
8、本身发光的物体叫（光源）。
光从光源发出后沿（直线）传播。
人类最早记载光的直线传播的，是我国春秋战国时期著名思想家（墨翟）。
12、英国物理学家（丁达尔）发现，光能沿着弯曲的水流传播，人们根据这一发现发明了（光导纤维），这个发明在（医疗）、（通讯）等行业发挥着巨大的作用。
有时（装满水的圆形瓶子）也能产生与放大镜类似的作用。
14、普通的白色光是由（七）种颜色组成的。
不同的物体会对不同的色光产生吸收和反射作用。
比如，红色的花朵只能反射红色的光，蓝色的布料只能反射蓝色的光。
总之，我们看到它呈哪种颜色，就说明它反射哪种色光，而其他色光都被它（吸收）了。
15、若用三棱镜做分解太阳光实验，照在白墙上能看到（七种颜色）；照在绿墙上能看到（绿色），照在蓝墙上能看到（蓝色）。
16、雨后的天空中为什么会出现彩虹？彩虹为什么只有七种颜色？答：因为雨后的天空中有许多小水滴，它们可以像三棱镜一样把太阳光分解成七种色光，于是就形成了彩虹。
彩虹只有七种颜色是因为太阳光由七种色光组成。
17、（红、绿、蓝）是最基本的三种颜色，称为光的（三原色）。
其他色光都是由这三种色光组成的。
（彩电）正是利用了这个原理。
18、有一种安装在屋顶的能自动调节房间采光的传导器，它由三部分组成，一是安装在楼顶的（阳光接收器），它能全天自动跟踪（太阳）；二是用来传输光的（光导纤维）；三是安装在室内天花板上的（散射器）。
这种装置不但能解决高层建筑群中背阴房间的采光问题，还能应用于（日光浴）及室内（花卉栽培）等。
19、我国古曲（《流水》）被录在美国“航天者”号太空船上，向外太空可能存在的高级生物传播中华民族的智慧和文明信息。
20、常见的乐器大致可以分为三大类：（弦）乐器，如（小提琴）；（管）乐器，如（小号）；（打击）乐器，如（木琴）。
并非所有的乐器都可以归入这三类乐器，如（口琴）和（手风琴）。
我们熟知的小鼓属于（打击）乐器，二胡属于（弦）乐器，笛子、唢呐属于（管）乐器，而被誉为“乐器之王”的钢琴属于（弦）乐器。
自制的音乐瓶属于（打击）乐器。
21、大量的事实都说明，声音是由（物体的振动）产生的。
振动有规律的、有准确高度的声音叫（乐音）；振动无规则的、无固定音高或音高听起来不明显的声音称为（噪音）。
汽车喇叭声就是一种常见的（噪音）。
22、乐音有三个要素：（响度）、（音高）和（音色）。
我们把乐音的强弱叫做（响度），把乐音的高低叫做（音高），而不同的乐器都有自己独特的（音色）。
23、（共鸣）使得声音变大，所以，弦乐器都有一个（共鸣箱）。
24、判断：音乐也可以用来治病。
（√）。
25、人们以（分贝）为单位来测量声音的响度（音量）。
（0）分贝是人能听到的最微弱的声音。
长期处在（85）分贝以上的声音之中，会对耳朵造成永久性的听力伤害。
为了保护听力，声音不能超过（90）分贝；为了保证工作和学习，声音不能超过（70）分贝；为了保证休息和睡眠，声音不能超过（50）分贝。
26、落叶声为（10）分贝；耳语声为（30）分贝；图书馆中（40）分贝；正常谈话（65）分贝；吸尘器工作（80）分贝；摩托车发动（95）分贝；耳机的最大音量是（100）分贝；民用喷气式飞机起飞（120）分贝；军用喷气式飞机起飞（140）分贝。
27、笛子的音高与笛子内部的空气振动有什么关系？答：笛子内部的空气振动越快，音高越高，反之，音高就越低。
28、人能到声音需要三个条件：⑴（发出声音的物体）即（声源）；⑵（传播声音的物质）即（介质）；⑶（能够接收声音的听觉系统）。
29、判断：真空不能传递声音，所以宇航员在月球上只能通过无线电报话机交谈。
30、声音在不同的物质中传播速度不同，声音在空气中的传播速度是每秒（340）米，在水中的传播速度是每秒（1400）米，在钢铁中的速度是每秒（5000）米。
31、控制噪声的方法有三种：⑴（在声源处控制），如（给摩托车安装消声器）；⑵（在传声途径上控制），如（在公路边安装隔音板）；⑶（在接收处控制），如（佩带耳塞）。
32、下列控制噪声的方式属于哪种：⑴用手掌捂住耳朵（C）;⑵在城市禁止鸣笛（A）；⑶在公路旁种树形成“绿色屏障”（B）。
A.在声源处控制B.在传声途径上控制C.在接收处控制33、人在平静时和在剧烈运动后心脏的（跳动频率）有很大不同，另外，人在紧张时心脏的（跳动频率）也会加快。
34、在人体内担负指挥和协调工作的是（神经系统），它包括（脑）、（脊髓）、（神经）。
（脊髓）在人体的背部中央，藏在（脊柱）里，与（脑）相连。
从（脑）和（脊髓）发出许多条（神经），遍布人体全身各处。
35、被誉为人体“司令部”的是（大脑）。
36、青春期是（儿童）发育到（成人）的过渡时期，是身体（快速）生长的一个时期。
青少年一般是从（10）～（12）岁进入青春期。
37、循环系统由（心脏）、（血管）和（血液）组成。
（心脏）的作用类似于一个“水泵”，使（血液）在（血管）里循环流动。
38、课堂时精力难以集中时，可以轻轻活动（脚趾）。
进餐时尽量（少说话）。
39、你知道哪些“聪明食品”？说出八种来。
答：鱼、蛋黄、海带、瘦肉、动物内脏、蔬菜水果、豆制品、牛奶。
40、喜伤（心），怒伤（肝），忧伤（肺），思伤（脾）。
高血压、哮喘、溃疡、癌症等都与（精神因素）有关。
41、小明说他总觉得记不住知识，请你从行为习惯和食物方面给他些建议。
答：行为习惯方面：学习时集中精神，专心致志，难以集中时活动一下脚趾；食物方面：多吃蔬菜水果、鱼、蛋黄、豆制品、海带等“聪明食品”。
42、青春期的第二个生理变化是（第二性征）的出现。
第一性征是指与生俱来的（两性生殖器官）的差异，在（胚胎）时就已形成。
第二性征是区别男女两性差异的一些外部特征，它在（青春）期发育形成。
男孩的第二性征如（噪音变粗）和（长出胡子），女孩的第二性征如（乳房发育）和（骨盆生长）。
43、说一说哪些行为可以反映出青少年青春期的心理变化。
至少三种。
答：⑴有时自我感觉良好，有时感到害羞和困惑；⑵有时会提出存在心中很久的问题，比如“我是谁”；⑶变得爱打扮，讲究穿戴。
44、青春期要注意补充哪五类营养？它们各有哪些作用？答：⑴蛋白质，其作用是：它是生长发育的基础，身体的细胞主要由它组成。
⑵糖类和脂肪，其作用是：补充青春期所需的较多的能量。
⑶维生素，其作用是：可以预防某些疾病，还可以提高机体免疫力。
⑷矿物质和微量元素，其作用是：它们都是人体生理活动必不可少的营养。
⑸水，其作用是：满足人体代谢需要。
45、请你为处在青春期的青少年制定一个合理的食谱。
答：⑴多吃含蛋白质丰富的食物，如蛋类、牛奶、豆制品。
⑵饭菜中要含有足够的糖类和脂肪。
⑶多吃含维生素较多的食品，如鲜枣、西红柿、绿叶蔬菜。
⑷多吃含矿物质和微量元素较多的食物，如能补钙的奶类、豆类制品，能补铁的动物肝脏、蛋黄、黑木耳。
⑸每日摄入不少于2500毫升的水。
46、亚健康状态就有哪些表现？答：医学检查并无明确的疾病，但却经常头痛、头晕、心烦、四肢无力、食欲不振、记忆力减退、注意力不集中等。
47、如何减轻或消除亚健康状态，成为一个完全健康的人？答：要养成科学的生活习惯，注意通过饮食、心理等方面来调养，也要注重环境的改善。
48、蚯蚓喜欢（阴暗、潮湿）的环境，它们最喜欢的土质是（壤土）。
49、在几年的科学课学习中，你最难忘的科学探究活动是什么？有什么收获？答：我最难忘的科学探究活动是植物的向光性实验。
我的收获是：对一个现象可以先进行大胆地有根据地进行猜想，再通过分析、观察，排除明显不合理的，选出可能成立的，做进一步探究。
这样一步步做下去，就可以得出正确结论。
50、科学探究活动是从（问题）开始的。
选择好研究主题后，要大胆地有根据地进行（猜想），并用（自己擅长的形式）表达出来，与大家（交流）。
51、科学家研究发现，人类与（现代类人猿）有着密切的（亲缘）关系。
现在存活着的非洲的（黑猩猩）和（大猩猩）、东南亚的（猩猩）以及我国南方的（长臂猿），都与人类有许多相似之处，比如都有（耳廓和四肢），（脸部与手）都无毛。
52、在（北京周口店）猿人遗址就发现了用火的遗迹。
在距今大约（30）万～（5）万年前，人类的祖先已经从用（天然火）过渡到（人工取火）。
53、人类怎样从古猿进化成人的？说说你的猜想。
答：距今大约1500万年前，非洲的原始森林里，生活着很多古猿。
后来，气候发生了巨大变化，森林随之减少，其中一些古猿被迫从树上下来，开始直立行走，并用手使用石块、树枝等天然工具获取食物和防御敌人，慢慢进化成了人。
54、在北京西南郊的（周口店镇），有一座（龙骨山）。
早在（四五十万）年前，著名的“北京人”就生活在这里，所以，（龙骨山）被誊为“考察人类历史最神圣的朝圣地之一”。
1934年，我国著名考古学家（贾兰坡）开始负责这里的发掘工作，并且创造了（“连中三元”）的奇迹。
（“北京人”）的发现，为从猿到人的进化理论提供了极有力的证据。
55、根据（达尔文）的进化论，人类的不同肤色可能与（生存环境）的差异有关。