《焦耳定律》说课课件(全国实验说课大赛获奖案例).ppt

1、焦耳定律人教版九年级物理第十八章第4节焦耳定律人教版九年级物理第十八章第4节说教材教材与学情分析说目标实验教学目标说过程实验教学过程说反思教学反思与评价说教材教材与学情分析说目标实验教学目标说过程实验教学过程说反教材及学情分析教材及学情分析一、教材分析一、教材分析1.课标要求:通过实验,探究并了解焦耳定律,用焦耳定律说明生产、生活中的一些现象。2.地位与作用:本节是前面所学电能、电功率等知识的延续和拓展。内容虽然抽象,但与实际生活密切相连,也为后面安全用电知识的应用奠定了坚实的基础,可见本节课在全章中起着“承上启下”的作用。1.课标要求、地位与作用1.课标要求:2.地位与作用:1.课标

2、要求、地位与作用1.心理特点:九年级的学生思维活跃,求知欲强,对物理实验比较感兴趣,但缺乏理性思维能力,实验设计能力及观察能力有待提高。2.知识基础:通过前面的学习,学生已了解欧姆定律、电能、电功率知识,同时也具备了一定的实验操作能力,这些都为本节课的学习提供了知识基础。2.学情分析1.心理特点:2.学情分析实验教学目标实验教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观1.教学目标(一)知识与技能1.知道电流的热效应2理解焦耳定律的内容、公式、单位及其应用3.知道电热的利用和防止(二)过程与方法1.通过探究“电流通过导体产生的热量与哪些因素有关”初步培养学生发现、研究、解决问题的能力。2.通

4、产生的热量与通实验教学创新设计实验教学创新设计实验一:电池点燃火柴提出问题:(1)电池能点燃火柴吗?(2)电流通过导体产生的热量与哪些因素有关?实验一:电池点燃火柴提出问题:(1)电池能点燃火柴吗?创设实验的优点:1.创设实验情境,引入新课。2.激发学生的学习欲望和学习兴趣。3.帮助学生建构“电流热效应”物理概念。4.提出“电流通过导体产生热跟哪些因素有关”的问题。5.体现“从生活走向物理”的课程新理念。创设实验的优点:1.创设实验情境,引入新课。2.激发学生教材安排:1.问题设计不够生动、形象,学生没有真实的体验感。2.问题设计针对性不强,不能有效地指导学生进行各种科学、合理

7、电热与电流的关系实验条件通电30s,I12I2R1=5R2=5初温t0/末温t/升高的温度t/升高温度倍数t2=t1结论:在电阻一定时,电流产生的热量与电流的二次方成正比实验五:探究电热与电流的关系实验条件通电30s,I12I2改进后实验优点:1.实验现象快速,明显,可视性好。3.把定性研究改为定量研究,为焦耳定律的得出做好铺垫。4.将演示实验变为学生分组实验。5.有利于提高学生的科学探究能力和创新能力。6.该器材可随时、重复实验,不需要重新调节。2.电流产生的热量直接通过电子温度计显示,给学生搭建了一个思维台阶,降低了理解的难度。改进后实验优点:1.实验现象快速,明显,可视性好。3

THE END
1.我省选手在“全国第十届中小学实验教学说课展示活动”中再获佳绩2024年10月24-26日,由教育部基础教育司主办,教育部教育装备研究与发展中心、中国教育装备行业协会承办的全国第十届中小学实验教学说课展示活动在昆明落下帷幕。来自全国30多个省(自治区、直辖市)的296名教师参加了物理、化学、生物等8个学科的说课展示活动。我省参赛教师成绩突出,其中,江苏省海安高级中学姜海娟老师的http://www.jsjyzb.cn/Html/Article/8727/
2.黑龙江3个案例入选第十届全国中小学实验教学说课活动现场展示案例日前,根据《关于举办第十届全国中小学实验教学说课活动的通知》(教基司函〔2024〕14号)安排,教育部基础教育司在各省级教育行政部门限额推荐的基础上,经过专家审核、集中公示等环节,确定了现场展示案例名单。黑龙江省3个案例入选现场展示案例。 第十届全国中小学实验教学说课活动现场展示黑龙江入选案例名单 http://fzsh.org.cn/show-139959.html
3.喜报当阳多位教师在第十届中小学实验教学说课活动中获奖为提高教师实验教学水平,加强中小学科学教育,湖北省教育厅举办了全省第十届中小学实验教学说课活动评选活动,活动时间为5月至11月,参评学科范围包括小学科学、物理、化学、生物学、数学、地理、通用技术、信息科技等,评选过程包括县级初选、市级推荐、省级遴选。当阳市教育局、市教育技术装备站积极组织参与,推荐优秀说课课https://news.hubeidaily.net/pc/c_3434774.html
4.我院学子在第五届全国大学生化学实验创新设计大赛实验数字化设计12月6日至8日,由中国化学会和高等学校国家级实验教学示范中心联席会主办,沈阳师范大学和大连理工大学联合承办的“微瑞杯”第五届全国大学生化学实验创新设计大赛——实验数字化设计竞赛在辽宁沈阳成功举办。我院参赛学生团队表现出色,荣获1项全国一等奖和1项全国二等奖的优秀成绩。 https://www5.zzu.edu.cn/hxxy/info/1045/4912.htm
5.《声音的特性》说课课件(全国大赛获奖案例)《声音的特性》说课课件(全国大赛获奖案例).pptx 31页内容提供方:159***7899 大小:10.24 MB 字数:约4.85千字 发布时间:2024-05-20发布于黑龙江 浏览人气:31 下载次数:仅上传者可见 收藏次数:0 需要金币:*** 金币 (10金币=人民币1元)《https://m.book118.com/html/2024/0517/7144112112006110.shtm
6.《凶成像》说课ppt课件(全国获奖实验说课案例).ppt该【《小孔成像》说课ppt课件(全国获奖实验说课案例) 】是由【feng1964101】上传分享,文档一共【16】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【《小孔成像》说课ppt课件(全国获奖实验说课案例) 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,https://www.taodocs.com/p-801975006.html
7.广西理工职业技术学校2016年8月,我校组织参加由全国住房和城乡建设职业教育教学指导委员会与建筑与规划类专业指导委员会组织的第十一届全国建筑与规划类专业优秀设计比赛,陈良、朱正国、卢国享3位老师指导学生参加比赛,获三等奖3项。 (五)2016年全国“创新杯”说课大赛 2016年11月,我校王晓明代表广西参赛由中国职业技术教育学会主办的全国http://lg.gxlgxx.cn/news_xx.asp?/news/3246.html
8.中学教科研工作总结7. 一批学生参加各类竞赛并获得不同奖项:学生王子妍、王欣然在江苏十四届“中学生与社会”大赛中双双获省作文竞赛一等奖,创造了实验初中记录;学生王子妍获20xx年江苏省中小学“金钥匙”科技知识竞赛特等奖、季星宇、丁凯、刘炎彬获一等奖;30余学生在20xx年全国中学生英语能力竞赛中获七年级组全国一等奖;学生符云、胡媛在https://www.unjs.com/fanwenku/482317.html
9.2024年广东省中小学实验教学说课活动获奖名单公布我市18个优秀日前,广东省教育厅公布2024年广东省中小学实验教学说课活动获奖名单。韶关市共18个优秀说课案例获奖,其中,一等奖2个、二等奖6个、三等奖10个。 此次活动由广东省教育厅举办,以线上申报形式开展,分为中学物理、中学化学、中学生物学、中学地理、通用技术、信息科技(信息技术)、数学、小学科学等9个学科组别。全省共41http://www.sgxw.cn/2024/0809/58757.shtml
10.教研处工作总结(一)组织选拔教师126人次参加国家、省、市级优质课、论文、教学设计、微课、教学案例、公开课展示、课件、教研成果等各项评比,89人次获奖。其中全国第三届微课大赛我校21名教师获奖,卫国强等三人荣获一等奖;李书卷老师荣获全国教研成果一等奖。 (二)全年为我校参加各级优质课评比活动的教师录课140余节。 https://www.fwsir.com/Article/html/Article_20230326174139_2598314.html
11.喜报!我市25个案例全部获2024年广东省中小学实验教学说课活动奖项近日,省教育厅公布了2024年广东省中小学实验教学说课活动获奖名单。本次活动中,全省共评出一、二、三等奖411个,广州推荐的25个说课案例全部获奖,获奖总数全省第一!其中8个说课案例被推荐参加第十届全国中小学实验教学说课活动。 中小学实验教学说课活动旨在通过说课案例锻炼学科教师及实验员对课程实验的表达、理解、操https://www.geiec.cn/wordpress/archives/15780
12.学校校本培训工作总结13篇1.积极开展教师技能评比活动,提高教师教科研能力和学科素养成长,积极组织教师参加论文、案例、优质课、课件、教学设计、基本功等比赛,县级以上获奖达到59人次,其中陈启明老师参加省中职学校教师信息化教学说课大赛荣获一等奖。 2.积极组织开展学生技能比赛活动,提高学生创业能力和就业质量。本学期组织了学生参加县级以上各级https://www.jy135.com/peixunzongjie/1145074.html
13.开展2019年度全省中小学实验教学优质课实验教学说课案例评选活动根据《河南省教育厅关于加强和改进中小学实验教学工作的意见》(教技装〔2017〕643号)和教育部《关于举办第七届全国中小学实验教学说课活动的通知》(教基司函〔2019〕13号)精神,为进一步提高中小学实验教学水平,经研究,继续在全省开展中小学实验教学优质课、实验教学说课案例评选活动。现将有关要求通知如下: https://news.haedu.cn/shengnazixun/2019/0417/1062068.html