“南京市优秀青年教师”三年一评选，是对青年教师的综合考评，旨在全面落实立德树人的根本任务，加快推进全市教育高质量发展，提升教师专业水平，激励青年教师健康成长。
经师易得，人师难求，再次恭喜入选的各位优秀教师！他们都是为人师表，作风正派，师德高尚；坚持实施素质教育，促进学生全面发展；有较强的教学能力，教书育人业绩突出的优秀典范！
其中南航附中有7名老师，一枝独秀。南师附中、金陵中学、中华中学也各有6位老师上榜！详细名单附后
来围观一下这些优秀的学校吧！
金陵中学
6位老师上榜
2020年，金陵中学从品、王友伟、徐美松、孙旭、孙凯、张晓影六位老师被评为第十届“南京市优秀青年教师”。
在学生眼里，他们充满了青春活力，热情、真诚，有颜值更有才华！他们把自己的一腔热忱奉献给了教育，努力做好金中学生最美岁月里的领路人和同路人！
01从品老师
作为竞赛教练，从品老师还获得过数学奥林匹克一级教练员、全国数学建模竞赛优秀指导教师称号，有数百名学生在数学竞赛或数学建模竞赛中获奖。
02王友伟
王友伟，硕士毕业于南京师范大学基础数学专业，现任金陵中学团委书记兼高三(11)班班主任。
“让每个孩子心中充满阳光”是王老师的教育理念，在金中这片沃土上，他用实际行动践行着“与学生共成长”。
03徐美松
徐美松，硕士毕业于苏州大学基础数学专业。现担任高二年级数学备课组长，高二(8)班班主任。工作以来教学成绩突出，多次被评为金陵中学优秀教育工作者、优秀班主任，所带班级多次被评为校文明班级。2015年被评为南京市教育先进个人，2019年所带毕业班被评为南京市先进班集体。
工作以来参与多项省市区课题研究，参与《新课程数学学与教教学指南》编写工作。发表论文《概率的性质》被人大复印资料中心全文转载。先后多次开设省市级公开课和市级讲座。2017年获省、市优秀课评比一等奖，在2018年全国优秀课展示与观摩活动中，被评为最优选手。
04孙旭
孙旭，本科毕业于南京师范大学英语（师范）专业，教育硕士学位。现任高二英语组备课组长，高二(9)班班主任。
2016年和2018年，孙旭老师被评为“金陵中学优秀教育工作者”，2019年被评为“南京市德育优秀青年教师”，多次被评为校“优秀班主任”和“优秀党员”。
孙旭老师所带的班级多次获“文明班级”、“常规管理先进班级”称号。2018年所带班级获“南京市教育系统先进团支部”称号。而在教学上，孙旭老师也有自己的独到之处，2012年在南京市基础教育青年教师高中英语教学基本功大赛中荣获二等奖，在2019年“南京市信息化教学能手比赛”中获一等奖。
从教多年，孙老师培养出了很多英语学科突出的学生：2018届学生罗宁臣获跨文化交际能力大赛全国一等奖。学生涂佳辰获全国创新英语大赛全国一等奖；危亦宁获全国创新英语大赛全国三等奖，孙老师被授予全国创新英语大赛“特级辅导老师”称号；王静娴、闻舒辰、涂佳辰在2016年全国中学生英语能力竞赛中获高二年级全国二、三等奖，孙老师被评为“全国优秀指导教师”。
05孙凯
孙凯，硕士毕业于苏州大学中国近现代史专业，现担任高三历史备课组长，高三（3）班班主任。孙凯老师入职金陵中学以来，教学成绩优秀，教研能力突出，参与多个省市课题的研究，参编《金陵中学校史纲要》，所撰写的多篇教学论文在核心期刊发表。孙老师多次被评为校优秀班主任、优秀教育工作者，所带班级荣获“南京市直属学校先进团支部”、“南京市活力团支部”，所带社团获得“南京市中学生优秀社团”。
2019年孙凯老师被评为“南京市德育青年教师”。在孙凯老师看来，金中的教育是让师生一道学会学习、学会生活、学会合作，成为优秀的自己！
06张晓影
张晓影，硕士毕业于北京师范大学自然地理专业。现担任高二年级地理备课组长，同时承担高二和高三的地理教学。张晓影老师入职以来，教学成绩优秀，教研能力突出，多次获得南京市赛课一等奖，并参与多个省市课题的研究，撰写了多篇专业论文并发表。张老师多次被评为校优秀共产党员、校优秀班主任、优秀教育工作者，所带班级荣获“南京市先进集体”、“南京市优秀团支部”。
2017年张晓影老师被评为“南京市首届德育青年教师”。在张晓影老师看来，能够成为一名金中的老师，见证并参与金中学生的青春、成长，能够在学生多彩的生活中添上有意义一笔，便是最幸福的事。
中华中学
青年是宝藏，青年是黄金；宝藏要挖掘，黄金需熔炼。
青年教师是学校发展的新鲜血液，我校历来重视青年教师的培养，不断增强教师团队的业务素质，带领青年教师快速成长。在不久前结束的第十届“南京市优秀青年教师”评比中，我校有6位教师获得此项荣誉。
语文学科：
涂珊珊老师
涂珊珊，2011年南师大汉语言文学（师范）专业毕业，现任中华中学办公室副主任，高三（2）班语文老师。
2016年获南京市教学基本功大赛二等奖，2017年被评为“南京市教育先进个人”，2018年被评为“建邺区优秀青年教师”，2019年被评为“南京市德育优秀青年教师”，多次开设省、市级公开课，市级讲座，所带班级多次被评为市先进团支部、校优秀班集体。
2017年担任班主任的高三（9）班培养出南京市高考文科第三名朱怡然同学，2020年担任班主任的高三（13）班培养出南京市高考（文科）总分418分A+、A，省排名22名的叶桉桐同学。
在她看来，中华园充满了教育的灵动和温暖，中华园让一群有爱的人相聚、相惜，创造智慧，遇见更好的彼此！
【教育格言】看见、期待、相信！
英语学科：
汤凡老师
汤凡，2008年6月本科毕业于南京师范大学外国语学院师范英语专业；2011年6月毕业于南京师范大学外国语学院文学专业获硕士研究生学位，2011年6月被评为南京师范大学优秀研究生。2011年8月正式进入南京市中华中学工作，2015年8月取得中学一级教师资格，2020年被评为建邺区优秀青年教师，现担任中华中学高三党支部书记一职。
自工作以来潜心研究教法，了解教材，从学情出发，多次开设市级校级公开课及讲座，并多次获校先进工作者，校教科研先进个人；工作以来一直身处教育教学工作一线，所带班集体多次获得市级、校级先进班集体等荣誉称号，2020年6月所带班级被评为南京市优秀班集体；多次指导学生竞赛获奖；本人曾两次获校班主任基本功大赛特等奖，一次一等奖，校好课评比文科组一等奖等荣誉称号；近年来在期刊上发表论文5篇，译著一本（2021年将由湖南少年儿童出版社出版）。
2020年6月获南京市教育局嘉奖，2020年9月获南京市高中英语教师基本功大赛二等奖。
【教育格言】Theartofeducationistomakestudentslikewhatyoutaught.
物理学科：
黄杰老师
黄杰，研究生，毕业于南京师范大学物理课程与教学论专业。现任初三年级组长，初三（7）班班主任，秦淮区物理中心组成员。2017年所带班级被评为“南京市先进学生集体”，多次被评为校"优秀班主任"和"优秀党员”。被评为秦淮区2017-2018年度先进教育工作者。
2018年参加江苏省首批“援藏援疆万名教师支教计划”，在新疆伊宁第二十六中学扎根工作一年半，被评为“优秀援疆教师”。2020年被评为南京市师德先进个人。
【教育格言】严中有爱！
唐超老师
唐超，本科毕业于南京师范大学物理（师范）专业，教育硕士学位，现任高二年级物理任课教师。2017年和2019年被评为“中华中学年度青年人才”，2018年和2019年被评为“中华中学教育科研工作先进个人”，2019年被评为“建邺区优秀青年教师”，2020年被评为“南京市优秀青年教师”。2019年获得“南京高中物理实验教学技能大赛二等奖”，“南京市第三届高中物理青年教师教学基本功大赛二等奖”，2020年获得“南京市高中物理实验教学说课比赛一等奖”，2016年、2019年“南京市微课竞赛一等奖”，2017年、2019年“南京市一师一优课一等奖”，开设南京市公开课多节。所教学生获得中学生物理竞赛全国二等奖两人，省二等奖1人。
【教育格言】用学生听得懂的语言，让学生理解想不通的知识。
历史学科：
吴虔老师
吴虔，毕业于南京师范大学历史专业，现任初一年级组组长，历史备课组组长，初一5班班主任。自参加工作以来一直奋战在年级、班级工作的前线，此番获评南京市优秀青年教师之前，吴虔老师已经是市德育青年优秀教师、秦淮区德育学科带头人、秦淮区历史青年优秀教师。在教学生涯中，他曾荣获市优秀中队辅导员，四度获评秦淮区教育先进个人，长年荣获校先进教育工作个人等荣誉，2020年，被市教育工委列为记功人员。
多年教学工作中，他刻苦钻研，积极参加各类竞赛，不断攀登新高度，江苏省优质课大赛一等奖、南京市班主任基本功大赛一等奖、南京市信息化教学能手大赛特等奖等荣誉，是他磨砺自己业务能力的足迹。
【教育格言】成功是什么？细节和坚持！
政治学科：
宋薇老师
宋薇，毕业于东北师范大学思想政治教育专业。现任高二（13）班班主任。
2016年被评为“连云港市教学先进个人”；2020年被评为“南京市教学先进个人”；2020年被评为“南京市优秀青年教师”；2016年获连云港市青年教师基本功大赛高中政治一等奖；2016年获江苏省青年教师基本功大赛高中政治二等奖；2018年获南京市高中政治学科优质课评比一等奖；2019年获南京市班主任基本功技能竞赛高中组二等奖；多次开设市级公开课。
【教育格言】教育，用爱温暖人。
游府西街小学
5位老师上榜
因为疫情，五位老师迎来了史上最长的备考期，9个月里，他们每天用群打卡的方式互相激励、督促。从笔试到课堂展示，一轮又一轮地自我磨砺后，五位教师最终收获了精彩。他们是游小优秀青年教师团队的缩影。
语文学科
蒋丽莉老师
感谢一路走来游小语文团队的支持和帮助！备课时，有“智囊团”出力；赛课时，有“亲友团”陪伴；比赛时，有“后勤团”服务！游小大家庭的温暖，让我充满前行的力量！
三年一次的“市优青”评比，让我明白“日拱一卒”才能真正有收获。
2.课题研究是锐气：努力参与一个课题的研究，了解教育的热点，理解前沿的理论，拥有自己的“理论网”。
3.论文写作是灵气：围绕课题，围绕教学，鼓励自己多动笔。当思考变成文字时，思想才会真正产生。
吴迪老师
感谢这一路上给予我帮助和关心的人，让我有了前行的勇气和动力！经历了此次优青课堂教学考核环节，我真切地感受到了“台上一分钟，台下十年功”的含义。面对不分年段随机抽签、两小时备课的考核要求，我们必须锤炼自己的文本解读和备课能力，只有对课标了然于胸，才能精准把握不同年段的目标要求，只有有丰富的教学实践，才能有高效的教学设计能力，在课堂上面对多变的课堂我们只有具有足够的教育机智才能驾驭课堂，倾听学生，顺势而导，用点拨和引导促进学生语文素养的提升，这短短三十分钟的课堂教学背后需要我们平日把每一节课都当成是公开课来磨练，我将以此为起点，继续努力前行。
吴霄老师
英语学科
景嫣老师
回顾此次“漫长”的青优评选之旅，收获了三条“成长”的至理名言:
Nothingisimpossibletoawillingheart!坚定的信念是坚持的动力。2.Successalwaysbelongstosomeonewhohaswellprepared.提前预备、充分准备。3.Prayforthebest,preparefortheworst.试着看淡结果并享受奋斗的过程。
很庆幸在奋斗的过程中不孤单，有学校提供的广阔平台，有英语组小伙伴们的鼓励和陪伴，有志同道合的前辈们的鞭策和加油，还有游小这个温暖大家庭里每一位老师的关心和帮助。
科学学科
杨聪老师
回望自己的评优之路，因为有着领导和同事的支持与鼓励，路途虽曲折，但弥漫着沁心花香；路途虽漫长，但充满着暖心的光芒。在过程中，我所需要做的就是坚持，虽然在过程中要经历失败，彷徨和焦虑，但只要坚持走下去，就一定能到达。
雨花台中学
4位老师上榜
热烈祝贺我校戴晓蒙、朱慧娟、刘恒、唐保东四位老师一路披荆斩棘、乘风破浪，从校到区再到市，从材料评审到笔试考查再到课堂教学水平考核，最终荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号。
让我们一起认识这四位雨中老师吧！
01戴晓蒙
戴晓蒙，中学一级教师，曾获得南京市教学先进个人、雨花台区优秀青年教师、雨花台区学科带头人。
迎难而上，发现乐趣
作为青年教师，雨中给年轻老师创设了很多平台，启发我们去寻找自己的个性，宽容教师的创造，鼓励教师通过比赛磨炼自身。工作以来，我一直“被发展”地参加了各项比赛，从区到市，从优质课到基本功大赛，这些“走出去”让我开拓了眼界，明确了自身不足，激发出动力。在雨中，我遇到了很多有教育情怀的同伴，她们用日复一日尽责的教学感动着我、浸润着我、引领着我。和优秀人同行，怎能不酣畅淋漓？
02朱慧娟
朱慧娟，雨花台区生物学科带头人，曾获南京市生物优质课评比一等奖，南京市青年教师基本功比赛一等奖，南京市生物实验创新说课比赛一等奖
反复揣摩，反思总结
自春节起，区教研员也要求我每日在备考群里学习打卡，杜绝自我懈怠，我不断刷教师考编试卷，研读各地高考卷和山东、苏北等地区模考卷，另外我将《生物学教学》中的优秀教学案例打印出来，反复揣摩，修改，对每一个教学案例进行分析，学习并运用。同时我们教研组各位老师多次随机选课题，走进我的课堂，帮我磨课、评课，让我看到了自己教学上的不足，也对自己上课中的问题进行了反思和总结，帮我更好的把握课堂。感谢每位为我出谋划策同仁和努力进取的自己。
03刘恒
刘恒，中共党员，2007年毕业于安徽师范大学数学与应用数学专业，中学一级教师，后任教8届高三，担任10年班主任，先后荣获：南京市教学先进个人、区教育发展功臣、区优秀教育工作者、区数学学科带头人、区优秀青年教师
不忘初心，砥砺前行
莫嫌荦确坡头路，自爱铿然曳杖声，一路走来，曾有过灯下备考的寂寞，曾有过理论背诵的痛苦，还有过徘徊挣扎的选择，但无论如何，都坚持了曾经的梦想。现在想来正应验了《法华经》的那句话：日拱一卒无有尽，功不唐捐终入海。
善歌者使人继其声，善教者使人继其志，在雨中，教师的成长不仅是自身发展的内部需要，还是学校的制度要求，学校一直坚持让教师的发展走在前面，能根据教师特点量身定做一系列成长地图，青研会、高研班、教师发展联盟、三写一考，各种方式搭建了教师成长的平台，曾经是任务的论文、课题都成为了材料评比时的加分砝码。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，获评市青优不是终点而是一个新的起点，我将继续砥砺前行，在求索中前进；在拼搏中坚强；在沉思中成熟；在磨练中成长！
04唐保东
唐保东，先后获得雨花台区教学先进个人、师德先进个人、优秀班主任、学科教学带头人、江苏省实验创新大赛二等奖，并主持省级课题一项，作为核心成员参与省级课题两项，在省级及核心期刊发表论文十多篇。
金中仙林中学部
新年伊始，喜报频传。我校殷云菲、陈晨、王芹、杜锐四位老师经过材料评审、笔试考查以及课堂教学水平考核，一路披荆斩棘，荣获第十届“南京市优秀青年教师”称号！
殷云菲老师
殷云菲，硕士毕业于南京师范大学英语语言文学专业。工作以来，教育教学成绩优秀，教科研能力突出，深受学生的喜爱，得到家长和学校的一致认可。
殷云菲老师先后获得区教坛新秀、区教学先进个人、区教育系统优秀共产党员等称号。任职期间，曾获全国“中小学信息技术创新与实践活动”网络教研团队赛项初中组一等奖、全国中小学英语分级阅读教学说课大赛中学组优秀奖、南京市初中英语青年教师基本功大赛一等奖、南京市中小学教师微课竞赛二等奖、栖霞区初中英语优质课评比一等奖、栖霞区“红枫杯”赛课一等奖、栖霞区精品校本课程一等奖等；多节课例在“一师一优课，一课一名师”评比中获评教育部级、省级、市级优质课；多次承担市、区级公开课和讲座，并在各级各类教育教学竞赛中获一等奖；先后主持或参与多个市、区级课题的研究，所撰写的多篇教学论文在全国核心期刊和国家级期刊公开发表；作为备课组长，积极建设并带领团队成员在区级公开课或各类评比中取得佳绩，并多次指导学生在省市级英语口语大赛中获得佳绩。
“教育是一棵树摇动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”在南大金初这片沃土上，殷云菲老师潜心教学，用心教育，用实际行动践行着“与学生共成长”。
陈晨老师
陈晨，中共党员，硕士研究生，毕业于南京师范大学学科教学（物理）专业，现任金中仙林教师发展处副主任兼七年级年级主任。
陈老师还是一名研究型教师。入职以来，共发表论文10余篇，其中6篇论文发表于《物理教师》《物理教学》等核心期刊；主持省市级课题各1项，均已顺利结题，目前正参与研究省级规划课题1项；多次开设省市区级公开课、讲座。此外，陈老师还热心指导校内新入职教师如何撰写论文、案例，营造学校浓厚的教科研氛围。
入职以来，陈老师先后获得南京市教育系统最美防疫教师志愿者，栖霞区优秀教育工作者、校优秀共产党员等称号。
在陈老师看来，“人生没有顶峰，只有高峰，我们一定要勇攀高峰”，他希望学生和他一起不断前行，让教育更温暖，让生命更完整。
王芹老师
王芹，毕业于南京师范大学生物科学（师范）专业。王芹老师入职金中仙林以来，教育教学成绩优秀，教研能力突出，参与多个省市区课题的研究，所撰写的多篇教学论文在核心期刊发表，其中两篇论文被人大复印资料中心全文转载。2016年至2019年以来，王芹老师先后被评为“区优秀班主任”“区优秀青年教师”“区学科带头人”。
在王芹老师看来，金中仙林的温暖教育让师生学会思考，学会学习，学会做人与做事，实现了师生共成长！
杜锐老师
研究生毕业于南京师范大学学科教学（思政）专业，现担任我校道德与法治学科教研组组长、初三备课组组长。
杜锐老师工作成绩突出，在南京市教师基本功比赛、教学设计比赛、命题竞赛、一师一优课等活动中获得一等奖；多次开设省市区公开课和讲座；参与省十二五、十三五规划课题研究，并主持市级规划课题、个人课题两项；所撰写的论文在全国教育核心期刊发表，参与编写多本学科读本及学科参考用书。
以梦为马，不负韶华，不忘初心，匠心前行。在教育的路上，杜锐老师努力践行一位党员教师的信念，一直努力，努力遇见更好的自己。
南京三十九中
2位老师上榜
热烈祝贺我校
徐静、康雯天老师
获评第十届
“南京市优秀青年教师”
称号！
“南京市优秀青年教师”三年一评选，是对青年教师的综合考评，评选旨在加强教师队伍建设，激励青年教师健康成长，加快培养高水平、高素质的骨干教师队伍，促进全市教育事业健康快速、可持续发展。
我校徐静、康雯天两位老师经个人申报与推荐、区教育局初评、市教研室组织专业基础知识与教学基本理论水平考核(笔试)、市学科评审组评审、市教育局终评逐级考评，一路过关斩将，最终成功获评第十届“南京市优秀青年教师”。让我们一起认识两位在专业道路上拼搏努力，追求卓越的“追梦人
徐静老师
鼓楼区学科带头人
鼓楼区优秀青年教师
鼓楼区中学教学先进个人
鼓楼区先进教育工作者
教育部“一师一优课、一课一名师”优课
江苏省多媒体教育软件比赛（网络空间案例项目）一等奖
江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文一等奖
南京市中小学微课大赛一等奖
南京市第七期、第十期个人课题主持人
南京市教育科学“十三五”规划课题主持人
多篇论文及案例获南京市优秀教育论文案例评比一等奖并发表
【职业告白】
卓越是让责任、挑战与付出成为爱的习惯。
亚里士多德说：“我们日复一日做的事情，决定了我们是怎样的人。因此所谓卓越，并非指行为，而是习惯。”把承担责任、不懈付出和勇于挑战变成习惯，是我追求卓越的行动指南。习惯成就热爱，热爱让我看见更好的自己。
【教师印象】
万籁收声天地静，风弄一枝花影。她在“静默”中，把喜爱变成热爱，将热爱升格为挚爱；她在“潜行”中，修炼执着之心，忠于职业，把每一个明天变成期待；将挚爱进行到底的旅途中，她把“精确”“精致”“精心”镌刻在职业的每一个印迹里。
南京魅力校园
近年来，南京市第三十九中学一直坚持“内驱”先行，“外力”加持的教师专业发展原则，推进教育教学质量提升。在落实“39中团队价值观”的过程中，强调个人在团队中的主人翁意识，借力教师发展中心及市、区学科专家的专业指导，引导教师开拓视野，探索求进之法。青年教师在团队凝聚中成长获益，祝愿更多的教师在追寻卓越的征程中，向阳而生。
新时代的大幕拉开，朵朵“后浪”比肩奔涌，相信在2021，39中的优秀青年教师一定能够“拼”出更加精彩的明天！