合肥市第十中学

发布日期：2024-12-16作者：赵妮点击：

教研活动是促进教师专业发展的重要途径，对于提高教师教学水平、提升教学质量以及加强教师队伍建设具有重要意义，2024年12月12日上午在诗华楼三楼录播教室开展了合肥十中化学组教研活动，本次活动由王苏荣主任主持，全体化学教师参与。

此次研讨活动包括三项主要内容，首先由高三化学组的张曼老师对《电离平衡常数及其应用》说课及授课展示，然后就本次公开课进行点评交流，最后王苏荣主任带领我们一起进行理论学习。

课后孙永杰、吕召东及杨旭东老师就本节课的教学内容及效果进行点评。孙主任首先肯定了这种从真题出发，而后讲解知识点，最后再通过习题进行巩固的一轮课教学模式，能够展现教学评的一体化，并且整个课堂充分显示出教师对课堂节奏的出色的把控能力和教学机智，但是学生的参与度稍有欠缺。随后吕召东老师基于多年对于各个省份高考试题的研究，结合具体的实例，指出我们在平时应加强对长江三角洲地区，如上海、江苏、浙江等省（市）高考试卷深度探究，把握高考命题的方向，做到有的放矢。最后杨旭东老师强调一定要重视学生计算能力的提升，在课堂上注意教学的严谨性，教学内容都要以事实为依据，不要形成思维定式，否则很容易掉进出题者的陷阱之中，并鼓励我们年轻教师努力提升自我，树立立德树人的理念。

最后，王苏荣主任带领大家一起学习了有关“基于认识模型构建与应用的化学教学设计——水溶液中的离子反应与离子平衡一轮复习课“的学习，通过文献的阅读打破了我们一直以来地对高三一轮复习课上课模式的认知，原来复习课的课堂上也可以利用实验推进教学，开拓了新的教学思路，但是同样对教师提出了更高的要求，激励我们要勇于探索新的教学形式，提升教学质量。

本次教研活动的开展，加深了对高三课堂教学认识和了解，为后续的教学实践提供了丰富的范例与明确的方向，合肥十中化学组将一如既往地坚持以课堂为主战场，善于思考，在教学工作中进行反思，探求成功的教学模式，解决教育教学的现实问题。