如何高效地利用B站网课,学习高中数学?

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2023.10.15湖南

谈起这个话题的缘由,是因为有两位家长找我询问,孩子今年读高一,考试成绩不太理想,不知道该怎么办?

给出的建议是,除了在学校正常上课之外,可以考虑给孩子课后找网课学习。

若孩子够自觉,愿意主动学习,可以去B站听网课,学习效果杠杠的。

与家长聊完之后,感觉不过瘾,这个话题还可以往深处挖。今天我们就接着这个话题聊一聊,如何高效地利用B站网课,学习高中数学?

目录

1、一数

2、李永乐高中数学

3、阿不高中数学

二、学霸是如何利用网课,高效学习的呢?

1、找到适合自己的网课老师,跟上他讲课的节奏

2、确定学习目标

3、不纠结于是否要做笔记,关键在于是否听懂

4、保持专注与自律

5、听完后重新做一遍例题与变式题

6、刷题

7、输出

三、何时看网课;网课的优势所在

(一)

一、一数

首推“一数”,不仅是因为他的高中数学体系最完整,而且注重于站在学生的角度思考问题,把学生当成普通人来教,从易到难、由浅入深,适合于零基础小白、基础较差、或没有数学思维的学生观看。

他这个系列网课正在同步今年新高一教学进度更新,质量相当高,很多付费网课都没这么高质量。如果你能用心学进去,数学上110分,问题不大。

不要小看这110分,很多刚进高一的家长或学生可能还没有概念,仍以初中数学成绩来衡量,可以说,初中数学120分在高中数学老师的眼里,也就刚刚及格水平,主要是现在全国各地中考数学的水分太大。(当然,这个也要分地区,像长沙、武汉等地的中考数学,仍保留一定的水平)

大部分地区重点高中高一期末的数学成绩,普通班平均分就40多分,重点班会高一点,70分左右,班上上100分的同学屈指可数,所以能上110分是相当厉害了。

二、李永乐高中数学

李永乐老师,精通高中数学、物理,教学水平在全国称得上数一数二,当年在人大附中教书,全网知名度很高。

把他放在第二的位置,有两点原因:

一、他的网课视频录制得比较早,现在已经不更新了。

对了,B站上还有另一位李永乐老师,年纪比较大,讲的是线性代数,这是高等数学的内容,不是我们要找的,不要搞错啦。

三、阿不高中数学

体系完整,思维灵活。

适合于有一定基础、具有数学天赋的学生,普通学生看他的视频,可能会有点跟不上,不知所云,毕竟他的视频有些涉及到竞赛思维,一般的学生或许难以接受。

但对于基础扎实,有数学天赋的高中生来说,看到他的视频,会惊为天人,快速打通学习数学的任督二脉。

(二)

有家长问,孩子在暑假明明看过初升高网课,也上了初升高的衔接课,为什么考试还是不及格?

如何才算高效地利用网课学习?或者说,学霸通常是怎么利用网课呢?

一、找到适合自己的网课老师,跟上他讲课的节奏。

你在线下去找与他们同水平的老师讲课,市场价至少800元/小时,还不一定找得到合适的。

除非你在当地重点高中的重点班上学,否则,你学校数学老师的教学水平,大概率比不上这些网课老师。

当然,你也可以自己去B站寻找其它合适的网课,不一样非得看所推荐这三位的视频,适合自己的网课老师,才是最好的。确定好之后,就静下心来学习,不要三心二意,来回切换着不同的网课视频看。

二、确定学习目标

用网课学习之前,先明确自己想要掌握的知识点或考试目标,以便有针对性的选择网课或制定学习计划。预习、复习、专题突破等,参考网课目录,选择合适的网课。

网课视频通常根据难易程度,分为基础、中档、拔高,自己依据实际情况,灵活选择网课视频。

三、不纠结于是否要做笔记,关键在于是否听懂

学习不是作秀,表演给谁看的,关键在于这一节网课是否真的听懂,每个知识点的来龙去脉、公式的推导过程是否能独立写出来。

四、保持专注与自律

学习数学需要专注力,要保证学习过程中不被手机、社交软件等干扰,提前关闭闹钟。

不要开弹幕观看视频,否则,你的注意力很快会被有趣的弹幕所吸引,除非是哪里没听懂,你在思考之后也想不出来,暂停一下,看看弹幕上是否有提示。

五、听完后重新做一遍例题与变式题

一般的网课时长,短的10-15分钟,长的不会超过30分钟,这中间,涉及到计算部分,最好自己跟着动笔算一遍。否则,听完之后没什么感觉。

动笔计算,是为了让自己有效地参与课堂,跟着老师的节奏走,顺便锻炼计算能力,而不是像听戏一样的走过场。

听完一节网课之后,你可以将这节课所有的例题与变式题截图保存,放进word文档中,然后开始专注写题。

遇到不会写的题也不要慌,先跳过去。其实,这很正常,听第一遍就能学会的是天才,正常人学会一个新的高中知识点,需要三到五遍。尽自己最大的可能,能写多少算多少,不要骗自己。

以“一数”的基本不等式这一节网课,举例说明。

这节网课时长52分钟,内容较多,题目比较难,属于拔高类专题课。把其中所讲的例题挑出来写,如下图。

全部写完之后,再来对答案,对于写错或不会写的题,回头重看视频的讲解过程,思考哪里出了问题,弄清漏洞所在,再关闭网课重写,直至彻底弄懂为止。

六、刷题

看网课只是手段,最终的目标就是为了熟练掌握解题方法与技巧,刷题是必不可少,但要有针对性的刷题,不能一味的埋头苦干,而忘记归纳总结。

网课老师讲的解题方法与技巧,也是他们通过实践而来的,别人的东西拿来,通过解题消化吸收,化为己用。如此,才能变成自己的东西,通过产出来检查自己到底掌握得怎么样。

七、输出

听课是一个被动输入的过程,学习效率较低,主动输出才能提高学习效率。刷题是一种输出,但比较枯燥,闭门造车,写多了还容易烦躁。

还有另一种输出方式,那就是教别人解题,可以先教同桌或好友,等强大之后,再主动举手,去讲台上教全班同学。

这样教了两三次赢得成就感之后,就会喜欢上这种感觉,学习数学贼带劲,就跟打游戏似的产生快感,恨不得一天24小时学习数学。

这就是大名鼎鼎的费曼学习法,通过输出倒逼输入,高效学习,知识传输效率直接拉满。

不要怕教会其他人,等于培养自己的竞争对手,高考是全省几十万学子同平台竞争,就你们班上50名学生,完全不是一个量级,眼光放长远一点。

将班上整体的学习氛围带动起来,获得的好处超乎想象,别人的解题思路也会启发你的思维,他们都是你学习之路上并肩作战的战友,这种情谊多年之后都不会褪色。

(三)

多说一句,对于今年刚进高一的学生来说,必修第一册的函数,非常重要,高中函数是一条贯穿始终的主线,在高考数学占70分,几乎占据半壁江山,与多个模块内容相互关联。高中数学能不能学懂,就取决于函数能不能学懂,很多同学都是在学习函数时慢慢掉队,之后再也跟不上了。

不建议在正常上学的周中上完晚自习之后,还来看网课学习,这样做,精神状态过差,听课效率大打折扣,勉强打起精神,反而使得自己在内心深处厌恶网课,白白糟蹋好东西。

除了刚开始接触网课,可能会有不适感外,等你完全适应网课之后,按照上述的七点流程,严格执行,吸收知识的效率,估计会比正常线下课高出2-3倍。

看网课,是便捷高效省钱的学习方式之一,只要有能上网的手机或电脑就行。当然,还需要一周2-3小时,包括你的专注力、抵制诱惑的自制力。看似要求不高,实则一个班也找不出2-3人,能坚持学半年。

很多大三、大四的学生考研,也是在B站找各种学习资源,通过看网课才学会的专业课。只不过,他们基本上是靠着自律孤军奋战,而你,还有一群跟你有相同目标的战友并肩作战。

THE END
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