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文化艺术云课堂app版面
怎么让线上课堂也可以趣味盎然
老师依据不一样种类的学生选用不一样的教学对策，有效的教学对策应用可以提升学生中文学习效果，提高学习的积极性。
在零距离的中文课堂教学教学中，教师非常容易在课堂上进行许多有意思的游戏，更易于吸引住学生的专注力。
趣味性中文教学设计分成六个环节：设计前准备、选择素材内容和方式、打开设计、教学设计运用、搜集教学设计意见反馈、思考改进设计。
准备环节
准备环节必须了解和研究下面好多个转变：教学目标的专注力转变、教学场地转变及其教学媒体和道具的转变。
素材内容和专用工具提前准备
选择教学素材内容和专用工具环节，我称作“三借”。
“借老师”，可以依靠在线平台和线下推广关联，与同行业老师建立趣味性中文教学设计工作组，这既缓解了教学设计工作压力，也协助提升教学设计。
“借专用工具”，充足依靠线上教学专用工具，让教学內容展现更为有感染力和挑战性。
专用工具和內容设计
趣味性中文的教学设计关键从2个层面开展：
1、教学专用工具设计，我这里关键详细介绍互动型教学教学课件设计。
2、教学內容设计，关心教学內容是不是有意思和高效率。
趣味性中文专用工具设计
教学课件主要是用于协助老师展现语言表达专业知识，便捷学生了解。让学生可以参加教学课件展现专业知识全过程，便是互动型教学课件或互动式教学课件设计。
一个优良的互动型教学课件设计，可以让学生参加在其中，提升学生学习培训的爱好和竞争，激起学生的学习动力。
以上互动式教学课件实际上也是一个游戏，学生在游戏里面学习培训中文。那麼怎样来设计那样的游戏呢？
交互式游戏教学课件由下列一部分构成：触发器原理、姿势、背景和歌曲。
最先设计小青蛙的姿势。详尽流程见下面的图，可以依图设计自身愿意的小青蛙前行姿势线路。
在完成了姿势设计后，你就会发现设计的小青蛙可以运动起来了！
当学生作出挑选时，点一下对应的照片，小青蛙要做对应的姿势。上传音乐实际效果和触发器原理操作步骤请见下面的图：
互动式教学课件设计之歌曲和触发器原理设计
学生可以根据网站地址或是扫描二维码，在手机、电脑上等一切终端设备浏览，让学生在家里也可以玩游戏学习培训中文。
趣味性中文內容设计
网上学习中，怎么让中文学习培训的內容越来越好玩呢？下列是我们的一些小感受，共享给大伙儿
趣味性中文教学设计的应用
在我们开展应用时，不一样班级的学生对教学设计反映是不一样的，乃至同一个班级、同一个班的反映也是不一样的。这种在具体教学中的多样化主要表现，都必须我们在线上教学中开展恰当的调节。
搜集教学设计意见反馈
我们可以经过搜集意见反馈来提升教学设计，进一步提高设计的挑战性。
最先，确立趣味性中文教学设计是不是考虑了中文个人目标，那样教学设计不只是有意思，更具体的是让学生可以学得语言表达文化知识。
次之，趣味性中文教学设计，可以根据好多个方式搜集意见反馈：
1.根据学生工作进行状况，是不是做到教学总体目标来评定教学设计。
2.根据搜集学生和学生家长的同时意见反馈、及其学生班集体助课或是别的语言表达老师对大家教学设计的建议。
3.根据跟别的中文老师做好沟通交流获得她们的建议。
4.搜集整理所有意见反馈，并将反馈意见和教学设计联络起來剖析。