2017智慧树职熵-大学生职业素质与能力提升答案第一章1【判断题】(3分)进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。
AA.对B.错2【判断题】(3分)网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》A。
A.对B.错3【判断题】(3分)“职熵”中的熵，是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。
BA.对B.错4【多选题】(3分)职熵“五常”仁义礼智信，对应哪些职业能力：A，团队，B，创新，执行、（D）力。
A.沟通B.礼仪C.创新D.领导5【判断题】(3分)职熵强调结果，不注重过程。
BA.对B.错第二章【判断题】(3分)“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。
（A）A.错B.对2【判断题】(3分)许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。
（A）A.对B.错3【单选题】(3分)小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太（A）、自律、精准和追求极致。
A.严谨B.谨慎C.教条D.苛刻4【单选题】(3分)被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的____A____、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。
A.盛田昭夫B.盛田和夫C.盛田次郎D.盛田一郎5【单选题】(3分)稻盛和夫的四字经营哲学是“B”。
A.天人合一B.敬天爱人C.人定胜天D.唯天事人第三章1【判断题】(3分)认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。
（A）A.错B.对2【判断题】(3分)根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。
（B）A.错B.对3【判断题】(3分)从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。
（A）A.对B.错4【单选题】(3分)（A）在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。
A.《大学》B.《左传》C.《清净经》D.《淮南子》5【多选题】(3分)5S管理方法指的是：Seiri(A)、Seiton（B）、Seiso（C）、Seikeetsu(D)和Shitsuke(素养)。
职熵——大学生职业素质与能力提升见面课：做好自我赋能，整合持久发展1.乔韩窗口认识的自我指向包括公开自我和答案:盲目自我;秘密自我;未知自我2.扩大潜在自我的途径是自我否定答案:错3.自我赋能的过程是认识分析自我+寻找资源与行动答案:对4.本节所讲认识自我的窗口是答案:乔韩窗口5.“一个人走得快，一群人走得远”是针对哪种自我管理的方法答案:盲目自我见面课：掌握沟通技巧，改善人际关系1.与人交流时，要避免自说自话答案:对2.与老板沟通时，不要让老板做“问答题”，而是让老板做“选择题”答案:对3.当老师交代的工作遇到困难的时候，我会直接把问题抛给老师，让他去想办法解决答案:错4.每个人都有一颗向善向好的心答案:对5.因为害怕自己沟通时说错话，或是觉得沟通也没有用，所以干脆不沟通答案:错见面课：职场谦谦有礼，工作仪而有序1.商务用餐时座位可以随意坐答案:错2.拍照时应当让尊者位于中间答案:对3.衬衣的袖口不能长于西装袖口答案:错4.可以把手机装在西装外面的口袋里答案:错5.着装时要注意“三色原则”，即全身颜色不能超过三种。
答案:对见面课：规划职业目标，提升素养能力1.协作解决问题的能力可以被称为答案:团队合作能力2.用人单位要求的职业素养包括和不仅限于答案:压力承受能力;环境适应能力;责任约束感3.21天一定就能养成一种习惯答案:错4.一对一的职业发展咨询可以帮助自己更清晰目标，提升自己答案:对5.《职熵》中的“熵”引用自答案:物理学热力第二定律第一章1.进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。
答案:√2.网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。
答案:√3.“职熵”中的熵，是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。
答案:X4.职熵“五常”仁义礼智信，对应的职业能力为：_____、团队、_____、创新以及______。
选项:A、沟通B、礼仪C、面试D、执行和领导力答案:ABD5.职熵强调结果，不注重过程。
素质提升与职业能力塑造(部分答案和过关方法)D.市场营销能力9、职业能力的提升可以通过（）等方式实现。
A.研究新知识B.参加培训C.实践经验积累D.与同行交流10、素质提升和职业能力塑造对个人的作用包括（）。
10、职业能力的特征包括与职业岗位的匹配性、后天获得性、可累积性和发展性。
11、培养记忆力的方法包括明确记忆任务、培养浓厚的兴趣、掌握科学的记忆方法、激发思维、解释规律和加深理解。
12、创新能力的构成要素包括知识视野、创新意识、创新思维和创新技能。
13、职业素质具有职业性、稳定性、内在性和发展性等主要特征。
14、学徒培训的主要程序包括示范、实践、评估和结业。
15、人员素质测评的理论基础包括生理学理论基础、心理学理论基础、管理学理论基础和行为科学理论基础。
16、环境适应能力的表现体现在较强的应变能力、观察分析能力、开拓创新的能力和决定的组织和表达能力。
17、日常行为训练的方法包括缺点列举训练、希望点训练、展开性思维训练和图形想象训练。
18、教育专业精神的外在表现包括专业尊严感、乐业、勤学苦取和教育爱。
19、应用型专业技术人员具有二次创新性、实践性、复合性和复杂性等基本特征。
20、医务工作者需要具备高尚的医德医风、良好的职业作风和职业惯、过硬的心理素质和良好的人文素质。
判断题：1、对2、对3、对4、对5、对6、正确。
实践压力的外在型和情境性对专业技术人员参与实践活动具有动力作用。
7、正确。
基于团队成员元认知的培训最典型的代表是团队自我纠错培训。
8、正确。
智力因素和非智力因素共同影响研究者掌握知识、技能的速度和质量，制约研究能力形成和发展的最高水平。
9、正确。
成就动机是应用型专业技术人员非常重要的一种素质。
10、正确。
信息源是拥有信息并试图进行沟通的一方，他激发沟通过程，选择沟通对象，确定沟通目标。
素质提升与职业能力塑造（单项选择查一查，多项基本全选，判断基本选对）单项选择题每题2分共20分1、（）是一种应用范围广泛、方法炅活、收集信息量大、简便且技巧性强的人员素质测评方法。
A.面试法B.笔试法C心理测验法D.情景模拟法2、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授（R.B.Cattell）于（）年编制的。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年3、心智技能主要成分为（）。
A感知B记忆C.想象D.抽象思维4、EAP于（）世纪末起源于西方。
A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
A.8个B.9个C.10个D.11个6、（）是指事物本来的性质。
A品德B本性C能力D素质7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A.名次B.Z分数C.T颁D.百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A相同B.不一样C.没什么区别D綱对9、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
A.1916年B.1917年C.1918年D.1919年10、（）是人类改造自然和社会的重要手段。
A工人B.农民C.专业技术人员D.白领多项选择题每题2.5分共50分1、人员素质测评内容分析包括（）A.整体分布分析B.总体水平分析C.差异分析D.整体平均分析2、人员素质测评的作用包括（）。
A.配置人才资源B.进行人才开发C.调节人才市场D.提高适应性3、考核与评价的具体内容包括（）A.评价依据B.评价方法C.赏罚措施D.专业态度4、获取员工需求的方式主要包括（）等。
A面谈B.问卷调查C.观察D.工作分析5、人员素质测评结果的分析方法有（）。
A总分顺序法B.结构分顺序法C.要索分顺序法D.测评分数顺序法6、典型的应用型专业技术人员有（）等。
A.严谨B.谨慎C.教条4【单选题】(3分)被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的____A____、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。
（）A:对B:错答案:【错】10、选择题:制定一个较高的目标是解决就业拖延症的方法之一。
A.名次B.Z分数C.T颁D.百分位数和8、不同的岗位对职业能力的要求（）A相同B.不一样C.没什么区别D纲对9、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
成就自我：大学生职业生涯智慧树全章答案解析第一章：职业发展规划1.1职业选择的因素-个人兴趣与特长-社会与行业发展趋势-职业声望与收入水平-工作性质与工作环境1.2职业规划的步骤1.自我评估：了解个人兴趣、价值观、能力和限制。
2.职业探索：研究不同职业，了解所需技能和教育背景。
3.目标设定：明确短期和长期的职业目标。
5.实施与调整：执行计划，并根据实际情况进行必要的调整。
1.3职业生涯管理的策略-终身学习：不断提升个人技能和知识。
-人际网络：建立和维护专业关系网。
-适应变化：对职业环境变化保持敏感，并适时调整职业路径。
-自我激励：保持积极态度，设定激励目标。
第二章：职业技能发展2.1职业技能的重要性-提高职场竞争力-增强工作效率-促进职业成长和发展2.2提升职业技能的方法1.实践经验：参与实习、兼职和志愿活动。
3.在线学习：利用网络资源自学。
4.反馈与修正：向同事或导师寻求反馈，并根据反馈进行自我修正。
-软技能：如沟通能力、团队合作和解决问题的能力。
-个人特质：如领导力、创新力和适应力。
第三章：职业素养提升3.1职业素养的内涵-职业道德：遵循行业规范和社会主义核心价值观。
-职业态度：认真负责，积极进取。
-职业行为：遵循组织规范，展现专业形象。
3.2职业道德修养-诚实守信：坚守诚信原则，不欺诈他人。
-敬业爱岗：对工作充满热情，尽职尽责。
-公平公正：秉持公正态度，处理事务。
3.3职业行为规范-沟通礼仪：礼貌待人，清晰表达。
-团队合作：尊重他人，协同合作。
第四章：职场生存与发展4.1职场生存技巧-适应新环境：快速适应新工作环境和团队文化。
2017素质提升与职业能力塑造单项选择题每题2分共20分1、卡特尔16种人格因素测验是美国伊利诺州立大学人格及能力研究所卡特尔教授(R．B．Cattell)于（）年编制的。
A.1949年B.1950年C.1951年D.1952年2、EAP于（）世纪末起源于西方。
A.16世纪B.17世纪C.18世纪D.19世纪3、应用型专业技术人员以实践能力为主线，其目的就是为了解决实际问题，因此要有一定的实际操作能力和()。
A.就业能力B.专业实践能力C.开发能力D.管理能力4、（）年，樊炳清最早将比奈-西蒙量表引进中国。
A.1916年B.1917年C.1918年D.1919年5、我国1999年颁布、2006年增订颁布的《中华人民共和国职业分类大典》，将我国职业归为（）个大类，共1838个职业。
A.8个B.9个C.10个D.11个6、心智技能主要成分为（）。
A.感知B.记忆C.想象D.抽象思维7、（）是一种对原始分数的最简单转换方式。
A.名次B.Z分数C.T分数D.百分位数和8、美国著名心理学家麦克利兰于（）年提出了著名的“素质冰山模型”A.1973年B.1974年C.1975年D.1976年9、不同的岗位对职业能力的要求（)A.相同B.不一样C.没什么区别D.都不对10、（）也被称为职业资本，是员工完成职业活动任务所必需的条件。
A.职业品德B.职业能力C.职业素质D.职业水平多项选择题每题2.5分共50分1、创新能力的培养方法包括（）。
A.培养创新理念B.充实创新知识C.培育创新环境D.训练创新思维2、改善与自我的关心主要包括以下哪几点（）。
A.自我觉察B.自我接纳C.自我选择D.自我前进3、个体进行压力管理的策略包括（）A.降低期望B.提高适应性C.改变认知D.坚强的意志4、培养记忆力的方法（）。
A.明确记忆任务B.培养浓厚的兴趣，增强记忆力C.掌握科学的记忆方法，有效增强记忆D.激发思维，解释规律，加深理解，提高记忆力5、专业技术人员的个性特征包括（）A.具有较强的自主意识B.独立的价值观C.较强的流动意愿D.蔑视权威6、素质测评在中外都经过了长期的发展，最终形成了（)等多种素质测评方法。
智慧树职熵-大学生职业素质与能力提升答案第一章1【判断题】(3分)进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。
（A）A.对B.错2【判断题】(3分)网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。
（A）A.对B.错3【判断题】(3分)“职熵”中的熵，是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。
（B）A.对B.错4【多选题】(3分)职熵“五常”仁义礼智信，对应哪些职业能力：（A），团队，（B），创新，执行、（D）力。
（B）A.对B.错第二章1【判断题】(3分)“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。
A.严谨B.谨慎C.教条D.苛刻4【单选题】(3分)被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的（A）、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。
智慧树知到职业生涯规划与职场能力提升章节测试答案才智树知到职业生涯规划与职场力气提升章节测试答案绪论单元测试1人生就是由许多道选择题构成,无论你是否意识到,做一道道选择题的过程就是在做自己的职业生涯规划。
而正确的选择取决于什么？()A,明道B.正心C.取势D.优术答案:ABCD2.人生就是由许多道选择题构成,无论你是否意识到,做一道道选择题的过程就是在做自己的职业。
()A.管理B.选择C.设计D.生涯规划答案:D第一章测试1你选择了一种职业,也就选择了一种,一种人生,一种命运。
（）A.生涯规划B.社会地位C.生活答案:C2."运”却是可以调整和转变的，（运”会由于你的选择和努力而发生转变的,是变数,是一个人既来之则安之的单程旅行的努力过程,这句话是对的。
（）A.正确B.错误答案:A3.做出人生的正确选择取决于、、等0。
A.他人关怀B.有正确三观C,了解自己答案:ABC4."三观"是指()。
A.世界观、财宝观、生活观8.历史观、现实观、将来观C.世界观、人生观、价值观答案:C9.量力而行、适可而止的意思是()。
A.贪多嚼不烂B.欲速则不达C.好高鹫远答案:AB其次章测试1职业生涯是一个人一生的职业与的全过程()。
A.社会地位B.生活C.威望答案:B2.职业的特征包括()。
A.技术特征B.经济特征C.社会特征答案:ABC3.生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程，由哪三个层面构成O。
职业锚实际上就是人们选择和进展自己职业时所围绕的()。
A.方向B.条件C.中心答案:C5.是指一个人由学校进入组织并在组织内逐步”组织化，并为组织所接纳的过程()。
A.早期阶段B,成熟阶段C.维持阶段答案:B第三章测试1.人才测评的具体方法有哪些？()A.情景模拟B.心理测试C.文件筐测试D.小组争辩E.面试答案:ABCDE2.社交需求属于马斯洛需要层次理论的第几层需求？()A.第五B.第一C.第四D.其次E.第三答案:E3.爱好是指个体宠爱并力求熟识、把握某种中物,并经常参与该种活动的心理倾向,或者说,爱好是一个人乐观探究某种事物的()。
1【判断题】(3分)进入职场，作为一名职业人，可能会与领导、同事、客户等职业体系交换、相互作用。
----对2【判断题】(3分)网络写手当年明月写了《明朝那些事儿》。
----对3【判断题】(3分)“职熵”中的熵，是化学中热量转为功的程度、物质状态的一个量度。
----错4【多选题】(3分)职熵“五常”仁义礼智信，对应的职业能力为：_____、团队、_____、创新以及______。
----沟通----礼仪----执行和领导力5【判断题】(3分)职熵强调结果，不注重过程。
----错第二章单元测试1【判断题】(3分)“数寄屋桥次郎”寿司店为顾客提供小菜、饮料和酒水。
----错2【判断题】(3分)许振超师傅的集装装运绝活包括：一钩准、一钩净、无声响操作。
----对3【单选题】(3分)小野二郎被称为日本“国宝”，是这位老先生对待职业太、自律、精准和追求极致。
----严谨4【单选题】(3分)被称为日本“经营四圣”的是：松下公司的松下幸之助、索尼公司的_________、本田公司的本田宗一郎以及京瓷集团的稻盛和夫。
----盛田昭夫5【单选题】(3分)稻盛和夫的四字经营哲学是“”。
----敬天爱人第三章单元测试1【判断题】(3分)认识你自己”是古印度人认为的最高智慧。
----错2【判断题】(3分)根据最新的科学发现，成年人的脑神经是可塑的。
----对3【判断题】(3分)从学我到职我，在行动体现上：纸上得来终觉浅，绝知此事要鞠行。
----对4【单选题】(3分)在今天的意义不是一套外在的理论，而是指导我们做人、做事的价值核心。
----《大学》5【多选题】(3分)5S管理方法指的是：Seiri()、Seiton（）、Seiso（）、Seikeetsu()和Shitsuke(素养)。
----整理----整顿----清扫----清洁1【单选题】(3分)象马云这样的老板，更愿意将公司领导者的渗透进公司业务。
2017智慧树网络课程职熵-大学生职业素质与能力提升测验答案课后习题答案(九)第九章1.【单选题】(3分)职熵五常中，“”指执行力与领导力。
（D）A.程礼B.仁C.智D.信2.【判断题】(3分)执行力策略提升之三是，经历初入职场的“蘑菇期”。
（A）A.对B.错3.【单选题】(3分)职场蘑菇期，指新人无端的被批评、（）和被指责。
（A）A.代人受过B.承担风险C.遭受委屈D.补责罚4.【判断题】(3分)针对领导力研究，全球著名管理咨询公司毕马威过去集中访问了20多个国家的3万多位领导者。
（A）A.错B.对5.【判断题】(3分)据过去统计，参加领导力课程的许多企业家是发自内心自愿去学习的。