课程万婴凯恩藏珑幼儿园大班幼小衔接活动之《认识人民币》购物钱币

随着网上支付的普及,孩子似乎越来越少接触到钱币了,但他们对钱币还是有浓厚的探究兴趣。并且让孩子认识纸币、了解纸币,是建立孩子金钱概念的基础。大班孩子的社会实践能力逐步提高,让幼儿认识钱币及钱币面值,将幼小衔接渗透到幼儿的游戏和活动中去,通过游戏将社会经验、数学认知能力融入其中,达到寓教于乐,为幼儿后续进入小学做准备。

认识钱币

01、活动认识

通过开展课程让幼儿认识了解:

认识不同数额的硬币、纸币;

理解“元”和“角”的概念,能用钱进行简单购物;

懂得人民币是国家的象征,要爱护钱币;

探究钱的发展,了解钱币在生活中的存在方式及其使用价值。

02、我知道的人民币

孩子们对于人民币有哪些认识?人民币是什么颜色?什么形状?

03、活动延伸-学当家

课程实践——逛超市

认识人民币,不能只停留在对纸币的观察,更要让幼儿回归到实际场景的运用之中。在实践过程中学会人民币的运算,感受不同面值人民币之间进行等值兑换方法的多样性,经历换钱、付钱、找钱等过程,在运用数学方法解决实际问题的过程中感受数学的有用和有趣,提高实际解决问题的能力。老师们通过开展逛超市活动让幼儿在游戏化、生活化的情景中学习使用人民币进行购物。

购物计划表

活动前期,家长引导幼儿完成购物计划表,安排好所需采购的计划,预估好物品的价格,帮助幼儿提前进行购物预设,使家长成为幼儿园教育的合作者、支持者,进一步做好家园共育工作,共同帮助幼儿成长!

自主购物体验

在老师的带领下,我们排着整齐的队伍兴高采烈地出发啦!有秩序地前往超市,一路上欢笑着、歌唱着......

在去往超市的路途中,也是安全教育的好时机,通过亲身体验知道如何安全通过马路,紧跟班级队伍,一个接着一个整整齐齐,在孩子们的欢声笑语中很快就到达了超市。在幼儿们的殷切期盼下,期待已久的”逛超市“活动终于开始啦!

了解购物流程、观察价格标签、选择所需物品,孩子们在超市这个小小社会里认知世界,构建知识经验。不仅让孩子们体验到独立购物的乐趣,同时也丰富了孩子们的生活经验,增强了社会交往能力和目标执行能力。当然,超市购物的最后一定少不了付钱结账,幼儿们拿着自己挑选的货物和钱来到了收银台。

超市购物对孩子来说并不陌生,但自己挑选商品、自己结账还是头一回,或许这就是自主的快乐吧!

孩子们把这些幸福快乐的时刻通过自己的方式记录了下来。

参观钱币博物馆

研学前讨论

随着活动的不断延伸,小朋友们关于钱币越来越多的疑问,一个接着一个......

铜官窑“古钱币博物馆”

古币是历史的忠实载体,历史璀璨的星河中,有着无数朝代的更替,各类的货币也随之即来。听导游介绍各种不同的古币,承载着浓浓的时代情怀,发现小小的古币上浓缩着文化的精华,是珍贵的文物艺术珍品。孩子们认真专注,在行走的课堂感受历史铸币的美。

我发现的古币

行走的课堂远比教室学到的更多……

人类非物质文化遗产古币的认识与体验,

孩子们虽然懵懵懂懂,但一定在内心种下了满满的中华文化的种子。

THE END
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