我的创作是从童话开始的。刚开始时，我为我的那些学生写的都是科学童话，这些童话以引人入胜的故事来满足孩子们的求知欲并激发他们的想象力，让他们感受文字的美好并受到熏陶；然后，我为我的女儿写的都是性情童话，这些童话以感人至深的故事来带领孩子们的心灵成长，潜移默化地对他们进行人格教育。在这长达二十年的童话创作历程中，从短篇童话，到中篇童话，再到长篇童话，我的文字功力和写作能力都得到了很好的锤炼，这才有了后来的“淘气包马小跳系列”和“笑猫日记”系列。
——杨红樱
欢乐村庄里有只小猪，大家都叫他笨笨猪。他又贪吃，又爱睡懒觉，还动不动J做一些糊涂事出来：为了给驴大爷盖一座新房子，他和乖乖熊一起拆掉了驴大爷辛辛苦苦搭在森林里的草棚子；见市场上盐蛋好卖，他让鸭妈妈拼命地喝盐水，以为这样鸭妈妈J能生出盐蛋来；为了能像猫咪咪一样体态轻盈、行动灵活，他咬牙减肥，却减成了一个四不像的怪物……
可是，这只闹出一箩筐笑话的小猪是欢乐村庄里zui快乐的小猪。他心地善良，喜欢帮助和关心别人，安然享受着从中得到的乐趣。有YT，欢乐的小猪遇到了他心爱的猪姑娘，一个温暖又好玩的故事悄然发生了……
杨红樱，中国D代具有广泛影响力的儿童文学作家。曾做过小学老师、童书编辑。被中宣部评为“全国宣传文化系统‘四个一批’人才”，被ZY精神文明建设指导WY会评为“D一届全国未成年思想道德建设XJ工作者”，获GWY新闻办公室授予“讲好中国故事文化交流使者”称号，享受GWY政府特殊津贴。
19岁开始发表儿童文学作品，现已出版童话、儿童小说、散文八十余种。已成为畅销品牌图书的系列有：“杨红樱童话系列”“杨红樱成长小说系列”“淘气包马小跳系列”“笑猫日记”系列。其作品总销量超过1亿册。作品被译成英、法、德、韩、泰、越等多种语言在quanqiu出版发行。
在作品中坚持“教育应该把人性关怀放在1位”的理念，在中小学产生了广泛的影响，多次被少年儿童评为“心中喜爱的作家”。
获2014GJ安徒生奖提名。
笨笨猪不笨
木头人游戏
生日晚会
鸡妈妈孵鸭蛋
一朵五彩的云
春天的野餐会
老仙树
小骡子是谁的孩子
巧克力饼屋
天冷要盖房
喝盐水生盐蛋
找啊找啊找朋友
装满歌声的罐子
神秘的新年礼物
Z美
四不像的怪物
一个好梦
你好，小灰狼
请到欢乐村庄来
狐狸一家
七个小淘气
奔跑的大花篮
会跳舞的尾巴
红灯笼亮起来
换了脑袋的老鼠
一醉醉到七孔桥
笨笨猪娶新娘
鸡外婆的礼物
欢乐使者
欢乐村庄有只欢乐的小猪，妈妈叫他“乐乐乐”。
欢乐的小猪要上学了，他上的J是欢乐村庄的欢乐学校。
小猪每天都睡懒觉。
开学那天，邻居红公鸡刚唱D一遍歌，妈妈J叫他起床了。他的眼睛并没有睁开，呼噜打得还是那么响，任凭妈妈给他穿上大方格的吊带裤、套上红色的小背心。一直到妈妈把热气腾腾的玉米糊糊端到他的鼻子下，他才一下子睁开了眼睛。
小猪把头埋进面盆里，稀里呼噜地喝光了玉米糊糊，还吃了八个大白馒头，才背起书包上学去。
乐乐乐，
吃饱了！
背着书包上学了！
小猪一路走，一路唱，走到学校门口，他的肚子又饿了。等他坐在教室里，他又想睡觉了。
D一节是语文课，语文老师是大名鼎鼎的语言大师绿鹦鹉。她说，要想学好语文，1先要学好拼音。于是，鹦鹉老师开始教D一个拼音字母，她在黑板上写了一个大大的“a”。
鹦鹉老师张开她的钩钩嘴，又响又亮地叫了一声：“啊——”
全班同学都张大嘴，又响又亮地叫了一声：“啊——”
“很好。”鹦鹉老师侧着头，“不过，只有一个同学念错了，他念的是：‘咕——’这是谁呢？”
鹦鹉老师开始抽读。猫咪咪、狗汪汪、乖乖熊，还有白兔姐妹都念得很好。
鹦鹉老师的圆眼睛盯住了小猪：“小猪，你来念。”
小猪张大嘴巴，想念“啊”，可是，肚子却叫了一声“咕”，他的肚子饿。
“你念清楚！”鹦鹉老师指着黑板上的“a”，“这个字母到底是念‘啊’，还是念‘咕’？”
小猪张大嘴巴，正要念“啊”，讨厌的肚子又先叫了起来：“咕——”
只听哄的一声，其他同学都笑了。
鹦鹉老师摇着头：“小猪小猪，你真笨。”
小猪的脸红了，他不好意思地趴在桌上，还不到一分钟，便睡着了。
过了一会儿，他迷迷糊糊地听见鹦鹉老师在叫他：“小猪，这个字母念什么？”
小猪使劲睁开眼睛，站了起来。他看见黑板上写着个大大的“○”，想起妈妈给他煎的饼也是这样的，便念道：“饼——”
只听哄的一声，其他同学又笑了。
鹦鹉老师两眼瞪着他：“念错了，再念。”
小猪又想起鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋也是这样的，便念道：“蛋——”
同学们笑疼了肚子，鹦鹉老师也笑得全身抖个不停。
因为小猪，这堂语文课同学们上得欢声笑语。
D二节课是算术课，算术老师是大名鼎鼎的数学博士黑猩猩。黑猩猩老师说，学算术J要从认识数字“1”开始。
黑猩猩老师在黑板上写了一个大大的“1”，问道：“谁知道这是什么？”
“我知道！”小猪大声说，“这是胡萝卜。”
“不对，你再想想，这是什么？”
小猪认真地想了想，脑海里浮现出许多像“1”的东西，他说出了他Z喜欢吃的东西：“是糖棍儿吧？”
黑猩猩老师皱了皱眉头：“小猪啊小猪，你怎么老想到吃呢？告诉你，这是‘1’。”
哦，胡萝卜是“1”，糖棍儿也是“1”。小猪记住了。
“我再问你：一加一等于几？”
小猪摇摇头。
黑猩猩老师J有耐心：“这道题的意思是：你妈妈先给了你一个苹果，后来又给了你一个苹果，你一共有几个苹果？”
这下小猪听明白了，他大声回答说：“我没有苹果了。”
“怎么会没有苹果了呢？”
“妈妈先给我一个苹果，我吃了，后来，又给了我一个苹果，我也吃了。所以，我一个苹果也没有了。”
小猪以为自己回答得很漂亮，他喜滋滋地望着黑猩猩老师，希望黑猩猩老师能夸自己是一只聪明的小猪，没想到黑猩猩老师的鼻子都快被气歪了：“小猪啊小猪，我从来没有教过像你这么笨的学生。”
D三节课是体育课。体育老师是动物运动会的田径GJ鸵鸟。他让同学们排成一排，然后，他高喊口令：“向右看齐！”
同学们都往右看，只有小猪向左看，跟正往右看的猫咪咪脸对脸，把猫咪咪吓得尖叫起来：“左右不分，你真笨！”
这堂体育课要比赛赛跑。鸵鸟老师将同学们分成两组：白兔姐妹和乖乖熊一组，狗汪汪、猫咪咪和小猪一组。比赛内容是沿着河边，跑到D二座小桥边的一棵大树那里，再往回跑。Z终哪一组的队员先回到起点，哪一组J算胜利。
比赛开始了。
白兔姐姐和狗汪汪站在起跑线上，鸵鸟老师一声令下，他们俩J像射出去的箭一般，一眨眼便跑得不见了。只过了一会儿，他们俩便跑回来了。
白兔妹妹和猫咪咪已经在起跑线上做好了准备。
白兔姐姐跑来吻了白兔妹妹的脸，狗汪汪跑来吻了猫咪咪的脸，几乎J在同时，白兔妹妹和猫咪咪离开了起跑线。她们俩虽然都跑得快，但斯文的猫咪咪比白兔妹妹还是要跑得慢一些。
“我们不能输！”争强好胜的狗汪汪问小猪，“你想不想赢乖乖熊？”
“想啊！可是——”小猪有些难为情地说，“我可能没有乖乖熊跑得快！”
“我可以教你一个赢乖乖熊的办法。”聪明的狗汪汪教了小猪一个聪明的办法，“你不用跑到D二座小桥的那棵大树那里，D一座小桥那里也有一棵大树，你跑到那里J可以往回跑。”
“不行！不行！”小猪使劲地摇头，“比赛内容是……”
小猪的话还没说完，猫咪咪已经跑回来了。猫咪咪亲了小猪的脸，小猪赶紧离开了起跑线，再一看，乖乖熊已经跑到他的前头了。
虽然小猪心里明白他没有乖乖熊跑得快，但他还是使出全身的力气，拼命地跑。D他看见D一座小桥的那棵大树时，已经累得快跑不动了。这时，他想起了狗汪汪对他说的话，同时，也想起了妈妈经常对他说的话：“要做诚实的小猪!”
小猪跑过了D一座小桥的那棵大树，艰难地向D二座小桥的那棵大树跑去。
在路上，小猪遇见了正往回跑的乖乖熊。乖乖熊对小猪十分友好，他对小猪叫道：“小猪加油！小猪加油！”
乖乖熊跑回了起跑线，白兔姐妹抱着乖乖熊又跳又蹦：“我们赢了！我们赢了！”
狗汪汪和猫咪咪垂头丧气，都怪小猪害他们输了这场比赛。
“真是一头笨猪！”狗汪汪想起小猪不用他的聪明办法，忍不住埋怨道，“以后，我们J叫他‘笨笨猪’好啦！”
过了好久好久，小猪跑回来了。
白兔姐妹和乖乖熊高声叫道：“小猪加油！小猪加油！”
狗汪汪和猫咪咪也在高声叫：“笨笨猪！笨笨猪！”
小猪终于跑回了起跑线，他抱歉地对狗汪汪和猫咪咪说：“对不起……你们喜欢叫我‘笨笨猪’，我也喜欢……”
鸵鸟老师也喜欢叫小猪“笨笨猪”。他不仅没有批评笨笨猪跑得慢，还表扬了笨笨猪：“笨笨猪虽然跑得慢，但是笨笨猪很诚实。你们知道我为什么要让你们跑到D二座小桥的那棵大树那里，而不是D一座小桥的那棵大树那里吗？”
这么复杂的问题，连聪明的狗汪汪和猫咪咪都要想一会儿，笨笨猪却答得Z快：“因为你想告诉我们：诚实比跑得快更重要。”
笨笨猪的回答，让鸵鸟老师惊讶J了：“笨笨猪，原来你一点都不笨啊！”