①考生出示身份证（无身份证原件或人证不符的不予安排答辩，成绩按缺考处理）
②考生陈述阶段（就论文的目的意义、研究的主要内容或创新性等方面进行简要阐述，提前准备好约2分钟陈述内容）
各位老师好!
我是某某专业的某某，我的论文题目xxxxxx我的论文指导老师是xxx老师。
下面，我将从选题原因、选题意义、创新点和不足这些方面来介绍我的论文。
首先，关于选题原因:
一方面个人兴趣(2-3句话)，另一方面(社会痛点、从理论研究方面，2-3句话)是因为.····
在实际的研究过程中，发现存在某些.问题。比如..等问题问题越来越多，也越来越明显,有进一步研究的价值。
其次，关于选题意义:
对这个选题进行研究，主要具有两方面的意义
从理论意义来看，(1句话)是.对...进行补白和细化
从实际意义来看,(1句话)解决...问题，总结..经验，能够提供一些参考
内容的核心是..得出了···.结论(论文核心点)
接着，我想谈谈我的创新点和不足之处
(创新点可以说一些，但本科论文，老师是知道你的论文不足以有什么创新点的，其实不用阐述太多、不足之处也大致讲一些)我的创新点在...(结合自身论文)并且在我查阅资料、文献后，我发现了针对这一方面的研究较少。(有自己研究的数据，提一下，老师感兴趣的)
不足的方面是在针对论文············问题,遇到困难,是通过···这样解决的，但对······.这部分我研究的还不够深入,希望老师们能够提供建议。(结合自身论文存在的问题:比如之前导师说你论文有的问题)
以上是我的汇报内容，感谢各位老师,请各位老师进行点评
坚定原则:“只答不辩，问就道歉”
1.当老师提出问题你完全不会时
2.当老师提出问题批评你时
3.当老师提出不足需要纠正时
感谢老师指正，这个问题也确实是如您所说的这样也是我当时确实考虑不周。感谢老师的指点，让我有了新的方向,接下米我也会就这个问题对论文进行进一步的修改完善。
4.老师觉得你的内容研究不够透彻时
感谢老师的指正，听了老师的指点后我发现，我对于这一方面内容的了解还十分浅薄，不够深入，老师您所说的内容我都记下了，答结束后我会再加以修正补充完善。
5.当老师提出了你有遗漏的内容时
感谢老师指出，这一点我当时是这么考虑的。听完您提出的问题后，我发现确实是自己在xx过程中疏忽了，我下去会再对这个地方进行补充更正的，感谢老师指正
6.当老师说你考虑不周时
7.当老师提问，询问你的看法意见时
感谢老师的提问，对于xx问题，我的想法是:xxx。我的想法可能比较片面，也希望老师能够批评指正
8.当老师质疑论文内容时
感谢老师的提问，针对老师说讲的论文内容部分，此处确实是借鉴了前辈xxx的论文内容，我在xxx论文内容的基础上，增加了自己的一-些想法，具体是xxxx。
9.当老师说你格式错误，内容有错别字时
这个地方确实是我的疏忽，在论文最终导出时没能再做遍检查。答辩结束后我会对论文的整体格式和文字内容再做一遍检查，也会在今后的学生工作中注意此类问题。