坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于党的建设的重要思想和对教育工作的重要论述与指示批示精神，压实党建主体责任，以党的政治建设为统领，坚持强党性、夯基础、抓队伍、优作风、育品牌，规范管理，抓好学校党建各项工作，为推动学校高质量发展提供坚强的组织保障。
(一)以学习为动力，加强党组织及党员思想政治建设。
1.不断加强政治建设。巩固拓展党纪学习教育成果，教育引导党员干部深刻领会“两个确立”的伟大意义和实践要求，牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”，做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力和政治执行力，自觉把党的领导贯穿教育教学全过程各方面。严明党的政治纪律和政治规矩，坚定维护党的团结统一，积极培育健康向上的政治文化，让上级决策部署在学校落地生根，着力营造风清气正的政治生态。
2.压紧压实政治责任。压实全面从严治党主体责任和党建工作责任，切实履行好领导班子成员“一岗双责”，召开专题党建工作会议，做到党建工作与业务工作同谋划、同部署、同推进。
3.持续强化理论武装。推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想走深走实，引导党员干部充分利用好“学习强国”“灯塔学院”等优质资源平台，组织开展面向全体党员师生的多形式、分层次、全覆盖的学习培训，确保将党的创新理论学深学透、入脑入心。
4.抓牢意识形态工作。贯彻落实意识形态工作和网络安全责任制，持续发挥思政课主渠道主阵地作用，积极开展反邪教宣传教育和排查整治活动，严防宗教向校园渗透。
(二)以管理为核心，提高党组织凝聚力和战斗力。
严格党组织领导的校长负责制。健全学校党组织会议讨论决定学校重大问题、校长办公会议（校务会议）具体部署落实党组织决议的有关措施，完善沟通协调机制，形成党组织会议和校长办公会议（校务会议）科学决策、民主决策、依法决策的良好氛围。
做好党组织规范化标准化建设。认真做好新形势下发展党员工作，深化“双培养”机制，把好党员发展关、管理关、考核关，从严从紧从实抓好党员发展全流程。规范做好党员组织关系转接和党费收缴工作。
严肃党内政治生活。落实党支部抓党建工作清单，强化“三会一课”、组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度，落实党员领导干部参加双重组织生活。做好“双报到”、志愿服务等工作，畅通党员联系服务群众的平台，提升学校与社区党建共商共建共治共享的水平。
提升学校党建品牌建设。深挖学校党建特色内涵，把党建品牌创建与工作实际结合起来，进一步完善“一校一品”党建文化品牌建设。
(三)以活动为载体，发挥党员先锋模范作用。
凝聚党建群团共建合力。坚持党建带团建带队建，结合庆祝新中国成立75周年，开展各类主题教育活动，引导团员、少先队员坚定理想信念，发挥党的后备军作用。
（四）以制度为抓手，推进全面从严治党。
落实党风廉政建设责任制。深入学习贯彻新修订的《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国公职人员政务处分法》《事业单位工作人员处分规定》等，加强党员干部纪律教育和警示教育，筑牢纪律防线。
加强和改进作风建设。深化“清廉校园”建设，开展廉洁文化进校园活动，将廉洁文化建设有机融入教书育人全过程，培育以党风带校风、促教风的清廉校园文化氛围。
二、教学工作
（一）抓实教学常规。
早读、习字、备课、上课、批改作业、课后辅导、单元检测等，加强检查力度（天天查、抽查、全体查），及时通报，限时整改，纳入量化。早读安排：1、2年级语文3个，数学1个，3-6年级语文1个、数学1个、英语1个、科学道法1个（固定在周三）。
（二）抓“实”教研组集备活动，齐头并进，缩小分差。
2.学科主任深入到各教研组，全程指导、参与集备活动。各教研组错时组织，分低中高。
4.严格教研活动纪律，全员参与，无故不参加的纳入出勤管理。活动实效性作为评选优秀教研组重要指标之一。
（三）抓实课堂教学。
1.实施有效的教学途径，实现高效课堂，做到“学—讲—练”相结合。
2.期初组织骨干教师示范课、新岗教师亮相课，期中组织全体教师说课比赛，期末组织教研组集备展示等。
3.全面听课，不分年龄。每周安排2-3节（双周班子听课，单周学科主任听课），同教研组参与听、评课。
4.利用每月的大学科业务会，观摩名师课堂实录（学科主任有针对性的选择)。现场交流收获。学习名师的先进理念、教学方法，提升自身的业务水平。
5.教研组磨课。各教研组围绕学科重点课型确定出磨课内容，采取多轮打磨（教研组自定磨课次数，不少于3次），一轮展示的方式，深入研究该课型的模式。
（四）加强质量过程性监控，全力提升教学质量。
1.各学科主任要做好薄弱学科和转科教师的跟踪指导工作。分析问题，制定措施，跟踪落实。
2.提升出题质量。
3.及时做好质量分析，查缺补漏。
4.提升作业布置、批改的质量。
（1）分层布置作业（教研组尽量统一）。
（2）作业形式多样化。
（3）一二年级不留书面家庭作业，三至六年级书面家庭作业控制在一小时以内完成。建立作业熔断机制，若晚上9：30后尚未完成，经家长签字确认后，可跟任课教师申请免做、少做或延迟上交。
（5）作业批改要及时、全面。学生纠错后要有二次批改。批改除等级外，鼓励批注激励性和指导性评语。
（7）不得用手机布置作业或要求学生用手机完成作业。
5.用心了解每位学生，培优助困，让所有学生都有发展。
（2）班主任多与任课教师沟通。多听取任课教师的意见，协助任课教师教育学生，同时要教育学生尊重老师。
（3）加强与家长的沟通（任课教师进班级群，及时反馈学生好的表现及合理化建议），赢得家长的理解与支持，提升满意度。
（五）强化综合素养能力过程性训练，做好过程性材料的汇总。
各学科教师要结合上次视导反馈的问题以及本学期的具体要求，加强平日随堂训练，确保学生及时过关。
1.开学第一周各教研组列出素养能力训练内容，学科主任检查确保全面、正确。
2.平时学科主任根据进度逐班检查，了解任课教师平时的训练情况。对薄弱年级或班级跟踪指导。
3.各科活动都要体现出系统性、层次性、实效性，活动过程性资料要丰富。
（六）促进教师队伍提升，分层抓实教师梯队建设。
1.建立梯队，分层培养。各学科要建立教师梯队，有针对性地培训，有目的地选派各种层次的教师外出参加教研活动。
2.专家引领，开拓思维。邀请专家来校作专题讲座，让全体教师及时了解先进的教学理念，不断改进自己的育人方式。
3.自主学习，反思提升。组织教师深入学习各科课程标准，给每位教师征订教学刊物（教育家著作），便于教师随时查阅、学习，在学习的过程中不断反思、总结、提升。
4.同伴互助，共同提高。加强对青年教师的培养，发挥优秀教师传、帮、带作用。拜师结对——基本功培训——业务培训——平日多听课——提供学习、展示机会——课堂教学比赛（学校、教研室第二学期），成绩与师傅量化挂钩。
5.各种比赛、公开课只要符合条件都积极报名，学校会组织骨干教师精心的指导。
6.开展小课题研究，讲实效、出成果。
（七）规范社团活动。
各级部充分发挥本年级教师的特长，同时结合本年级学生的身心特点、兴趣爱好组织社团活动。做到内容规范、丰富，有特色，满足学生的个性发展。级部要加强社团活动规范指导，健全管理制度，保持正确方向，定期评估活动效果，根据需要调整活动内容，做到育人有成效。
（八）规范课程设置，坚持“零起点”教学。
严格执行国家、省、市课程开设要求，开齐规定课程、开足规定课时；督促一年级严格坚持“零起点”教学，严格落实教学计划，不“提前教学”、不“超纲教学”。
（九）加强教育集团的合作。
从管理、教研等各个方面相互沟通，借鉴提高，实现资源共享。根据成员校的要求，积极开展送教下乡活动，充分发挥局属学校的辐射带动作用。
（十）规范言行，做学生的表率。
“亲其师，信其道”。要想赢得学生对我们的尊重、信任、喜爱，就需要我们全身心地付出自己的爱心、耐心、责任心，同时在日常工作中要时时处处规范自己的言行（不体罚变相体罚学生，不组织有偿补课，不引导学生征定规定之外的教辅资料，不收受家长的礼品、不办企业或在企业兼职等等），做好学生的表率。让我们以高尚的精神塑造学生，以渊博的知识培养学生，以科学的方法引导学生，以高雅的气质影响学生，努力做一个让家长尊重、学生喜爱、人民满意的教师。
三、德育安全工作
坚持“安全第一、预防为主”的原则，落实“一岗双责”工作要求，抓理念转变，抓细节管理，形成人人都是安全管理者、人人都是习惯培养者的工作氛围，制定托管管理、电动车充电、入校人员管理、安全教育、值班值周、消防安全、防欺凌、防溺水、交通安全和安全隐患排查详细工作清单，打造平安和谐、文明有爱校园。打造“爱心润德”德育品牌，细化“爱在成长”主题教育活动，促进文明有爱行为习惯养成教育成效。完善家委会三级网络，召开校级家委会会议，畅通家委会参与学校教育教学活动的渠道，助推学校工作更上新台阶。加强班主任队伍建设，提升管理能力和水平，树立为学生、家长服务的意识，改进工作作风，提升服务质量，提高工作效能，提升群众满意度。
（一）围绕一个中心，促进学生良好行为习惯的养成。
围绕“爱心润德”这一中心，继续扎实开展好爱在成长主题教育活动，本学期重点在爱护公物、文明礼仪、爱护环境等学生习惯养成教育上重点突破。通过“爱心少年”月之星评选和诵读“爱心少年说”等方式，让学生深刻理解其内涵，并付诸到行动中，促进学生养成良好的文明行为习惯。
（二）强化两支队伍，提高德育管理水平和工作实效。
1.级部负责人队伍建设。
开好每双周一次的级部主任工作会。讨论交流级部存在的问题及解决的措施，共享级部管理经验。级部负责人要坚持七抓，真正落实级部负责人的职责要求。本学期，重点加强级部自主管理，各级部对各项常规进行日查、周报、月结，公平对各班级进行量化评价。此外，各级部要加强对薄弱班级的指导，帮助薄弱班级把准脉搏、分析原因、提出对策，提高级部整体管理水平。
2.班主任队伍建设。
（1）完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，鼓励班主任主动创造性的开展工作，形成规范的班主任一日工作流程。
（2）建立健全班主任例会制。通过每月一次的全校班主任例会和每双周一次的级部班主任例会，总结阶段性的班级管理经验，剖析工作中存在的问题，研讨和改进工作的措施和应对策略，分析班级管理和学生思想中出现的新问题、新情况；布置阶段性德育工作的目标、任务和要求；并通过例会对班主任进行理论培训，对班级管理方法、经验的学习和教育习惯的反思，提升班主任的思想、业务素质。
（3）开展班主任理论学习活动，搭建“走向教育名家”专业阅读学习平台，采取级部互鉴的形式，提供班主任学习资料，倡导读教育名著、读班级管理专著，政治笔记撰写读书心得体会。
（5）提高班级管理“青蓝工程”实效，发挥级部中老班主任的辐射作用，以老带新，通过师徒结对等形式，解决新岗班主任工作中的困惑，帮助新岗班主任快速成长。
（6）充分发挥德育组长在级部管理和德育教研中的重要作用。带头做好班级管理各项工作、积极帮助新岗班主任快速适应岗位生活、主动承担并组织好德育集备活动、认真做好家长会、主题班会等示范展示，并协助级部主任做好级部各项管理工作。
（7）指导班主任注重学生自主管理
文明岗：加强文明岗督查员的培训和管理，开展最美文明督查员评选表彰活动，发挥榜样引领作用。
班干部：加强班干部队伍建设。进行优秀中队干部评选活动，营造氛围树立威信。
一个都不能少：树立“每个人都是主人翁”的意识，优化班级自主管理体系，细化班级安全、管理责任分工，加强岗位督查，落实岗位职责。发挥学生自主管理的作用，全体学生参与班级管理，实现班级“人人有事干、事事有人管”。
（三）注重三个结合，形成家校社协同育人教育合力。
1.班主任和任课教师继续做好日常沟通联系，以表扬鼓励为主，面上沟通、重点交流、家访辅助，让全体家长都能及时了解孩子在校表现；
2.组织家长开放日活动和骨干教师开放课堂活动；
3.继续开展家长助教活动，邀请各班家长给学生上一节课；
4.继续做好期中、期末两次满意度测评，征求家长意见建议，对班级工作进行评价，分等次计入班主任量化；
5.继续开展家长志愿活动，组织家长在上放学时段到就近的路口护导。
（四）抓实四项常规，提升精细化管理水平。
1.安全常规
增强“安全第一”意识，落实岗位安全工作职责，抓实七项工作制度；加强教育引导，狠抓习惯养成；要真正做到“常抓不懈、警钟长鸣”，确保安全不出问题。
（1）一岗双责制度。组织全体教师每学期初认真学习《中小学岗位安全工作指南》《青岛市中小学安全管理制度》《一帐一册一单》等管理要求，明确自己岗位安全工作职责，并严格落实工作要求。
（2）隐患排查制度。严格落实周末清、校级抽查、级部周查、班级和重要岗位日查制度，其中校级安全大检查由安全卫生处与总务处联合进行，全面检查水、电、消防、硬件设施、学校周边环境存在的隐患。隐患排查要求：隐患排查要细、要实、要有预见性，重大隐患必须马上排除，牵扯到硬件设施或物品维修的隐患排除，原则上不超过两天。
（3）值周值班制度，严格落实三位一体的值周值班检查制度。
值周制度：值周领导与值周教师负责上放学校门口安全及秩序，托管值班领导负责当天的托管管理巡查，并做好记录。
级部护导：各级部安排护导教师，维护课间楼层及楼梯安全管理秩序，及时完成护导手册的填写。护导教师上岗佩戴袖章，每天按时上岗。级部分管领导要对楼内课间秩序、纪律进行全面记录并及时反馈检查情况。
（4）安全例会制度。严格落实传达、保安、安全管理小组例会制度。
（5）教育培训制度。严格落实安全教育“三个一”制度，即每天放学前一次安全教育、每周一节安全教育课（教学口要落实地方课程中的安全教育课，上足8课时，保证教育效果）。开展“一月一主题”安全教育系列教育培训活动，将安全教育内容梳理形成序列，一月一个主题，让学生系统的学习安全知识，提高安全意识。
（7）应急演练制度。严格落实教体局“222”应急演练要求，每月第二周周二进行一次应急疏散演练。
2.管理常规
以抓好路队、秩序和卫生为主线，严格抓好“轻声放学、轻声慢步”两项工作，带动卫生和两操，切实提高学生养成教育效果，养成好习惯。专项训练与专项督查相结合。主题活动引领，变被动为主动，将制度性的强制性的要求化作活动的要求，让学生在生动的活动中，自觉养成好习惯。每双周一个主题训练，结合专项督查，强化慢步轻声、排队有序、文明卫生、爱护公物、健体亮眼良好习惯养成。
（1）开展“爱心少年”评选活动。
（2）开展“我爱我家”文明班级评选活动。
（3）开展“健体亮眼”系列活动。
（4）切实抓好大课间和阳光体育活动质量，教育学生爱护身体，加强锻炼，提高身体素质。
（5）加强督查反馈。
（6）抓好常规训练月活动。
3.德育常规
（1）抓好常规德育活动的开展。结合清明节、端午节、儿童节等节日开展感恩教育、爱国主义教育、尊老爱幼教育及传统文化教育。
（2）抓好德育三个阵地建设。一是升旗仪式；二是校园广播；三是抓好主题班会。
（3）充分发挥课堂教学主渠道作用。
（4）提高学生自理自立能力和服务他人的意识。
4.课后托管
进一步规范课后托管的管理，落实中午课后托管工作基本常规，从餐前、餐中、餐后三个层面明确要求，培养学生文明就餐、勤俭节约的好习惯；带班领导、值周教师、学生处工作人员、学校分管领导组成督查小组，每天检查，发现问题，及时督促整改。加强下午课后托管放学管理及清校管理，确保学生安全。
（五）细化五项安全，建设平安和谐校园。
1.消防安全
学期初进行全校消防安全隐患大排查，联合维保单位对全校消防栓、灭火器等消防器材、消防通道、消防控制室、消防水池进行检查，确保若在发生火情的情况下消防通道畅通、消防器材能正常使用。对办公室、专用室、教室进行安全隐患排查，杜绝违规使用大功率电器、吸烟、携带火种入校等情况，对有安全隐患的处室下发整改通知书，责任到人，限期整改，整改后进行监督，形成闭环。
每天对消防控制室进行检查，查看是否有故障或报警；每月对消防器材进行全面检查，对办公室、专用室、教室进行安全隐患排查，杜绝违规使用大功率电器、吸烟、携带火种入校等情况，对有安全隐患的处室下发整改通知书，责任到人，限期整改，整改后进行监督，形成闭环。
2.校舍安全
3.防溺水安全
4.交通安全
学期初对学校周边交通安全隐患进行排查，特别是学生上放学路队、学校周边停车场出入口、学校周边路口、天桥等，对有安全隐患的路口及时联系交警部门进行协调，消除隐患。对接送学生的“三无车辆”进行排查，对使用“三无车辆”接送学生的家长及时进行沟通，（发放家长一封信）。
5.三防建设
发挥保安、门卫的职能作用，把一切的不安定，不安全因素消灭在萌芽状态，作好门卫来访登记，控制外来车辆进入校园。学生出入校园必须有学生处统一签发的通行证。加强24小时值班制度，加强校园隐患排查力度，及时发现及时排查，杜绝安全事故发生，维护校内正常的教学秩序。
四、艺体工作
本学期艺体工作将继续贯彻“以学生的发展为本”的基本理念，以抓实教学常规为基础，以备课组建设为载体，以新课标学习为路径，以课堂教学和各项活动为切入点，引领教师成长，提高学生综合素养，努力使艺体工作在上学期的基础上焕发出新的生机与活力，力争各项工作再上新台阶。
（一）加强学习培训，提高教师教科研水平。
通过新课标等理论学习、集体备课、积极参加上级部门组织的教研活动，开阔教师视野。同时，结合学校实际，通过认真备课，细化备课教案设计，进行同课异构研究，每位教师都上课，同组所有教师都评课，达到互相学习，促进共同提高。继续开展艺体菜单式教研，邀请教研员到校解读新课标、指导课堂教学，进行专题培训，不断提高教师的业务水平。本学期继续坚持艺体学科每周集备展示课、间周一次领导班子听课。附：教师备课、讲课、作业等具体要求：
1.教师备课：
音美学科：音乐、美术老师跨教两个级部，两个级部都备课（手写详案5课时，其余为打印简案）。备课时书写要认真，所有手写和打印教案教学反思必须留有手写使用痕迹，字数要多，内容要详细、深刻。手写详案内容要详细，条理清楚。美术和音乐的备课中，凡是要求学生绘画或绘谱的科目，老师都要手绘示范，图文并茂，突出美术和音乐课备课特色，形成二小艺术课程备课风格。备课本上要多次进行有意义的、针对本课内容的二次备课，二次备课可反复修改、添加，一定要让二次备课具体化，不要形式化，做到简案适用，详案详尽。学科主任和教研组长定期监督检查，确保合格。
体育学科：6个手写教案，按照整个单元计划写精案（一个单元计划带多个课时计划）；统一教学设计纸张格式，教学设计内容要丰富，不能缺环节；课时计划要有二次修改痕迹，课后反思和课后作业要写明，有针对本课内容的二次备课，二次备课可反复修改、添加，每次使用的感悟和想法都要体现出来。
2.教师讲课：
音美教师根据各自专业特点确定课题，体育学科确定1-2个研究课题，从集体备课到听课、评课、修改，动员教研组力量，由学科骨干领衔打磨示范课，共同研究确定亮点，进行多轮磨课，形成成型教案及优秀课例，轮流出示集备展示课及班子听课。
3.美术作业：
（1）作业要齐，无差额（班级齐、学生本数齐），一二年级每年级10次绘画作业+2次手工作业，三至六年级每年级2次欣赏作业+8次绘画作业+2次手工作业。
（二）注重自身发展，实现教师专业新突破。
树立终身学习，不断提升的思想，要求艺体教师制定学期自我专业发展目标，注重相互学习，共同提高。开展三项活动（每人一堂优质课活动、每人负责一项校级比赛活动、全体参与区级比赛活动）；组织组内艺体专业培训，如田帅的竖笛，于平丽的简笔画，卫丹妮的篮球技术等，拓宽途径提高艺体教师的综合素养。
（三）优化艺体考核办法，调动教师学生参与积极性。
本学期，针对青岛市“十个一”工作要求及群体性体育项目的普及，要求体育老师在抓好学生体质健康水平测试的同时，着力培养学生掌握一定的体育技能。
（四）开展各类活动，丰富学生校园文化生活。
（五）抓好两操一课，增进学生体质健康水平。
不断提高大课间活动的质量和实效，实施大课间新的组织形式，使之与学生体质健康水平密切结合。体育课上常抓学生体质检测项目不放松，指导学生练习技巧，不断提高练习效果，重点加强四、五年级学生身体素质练习。
同时，本学期注重学生体质健康水平测试“监测-评估-反馈-干预-保障”闭环管理，认真落实体质健康测试制度和抽测复试制度，建立学生体质健康档案，对于各测试项目不达标的学生建立追踪档案，加强技巧指导，密切家校联系，不断复试，纵向比较，争取尽快达标。
（六）做好梯队建设，提高校队竞技比赛水平。
积极备战本学期艺体各项赛事，力争取得更好成绩。着眼于长远，建立梯队，合理划分小组，进行团队评价，调动学生积极性。
五、工会工作
（一）加强师德建设和不断更新教育教学理念。
教师是学校的生命力。建设一支师德高尚、业务精湛、敬业爱岗的师资队伍是学校工作的需要，本学期我校工会决定从以下几个方面切入突破：
1.加强教职工的思想政治工作。
组织教职工认真学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记系列重要讲话精神，深入宣传全面深化改革的重大意义、指导思想、总体目标、基本原则和重大部署，积极建设活泼、健康向上的校园文化，激发广大教职工努力奋进的正能量。引导广大教职工立足本职、胸怀大局，更好地做好深化教育改革的政策宣传者，引导广大教职工坚定永远跟党走的信念，做全面深化改革的参与者。
2.深入开展师德师风建设活动。
（1）在全校教职工中积极开展“树师德正师风”师德师风专题教育活动。每位教师做好5000字以上师德笔记。
（2）与全校教师（含顶岗培训、顶岗实习、集团交流教师）签订师德师风承诺书、严禁有偿家教和校外培训承诺书、拒收学生及家长礼品礼金承诺书、不违规推荐教辅资料承诺书、不担任公司法人、不在企业兼职兼薪承诺书。
（3）组织一次查摆问题、自查自纠、师德师风大排查大整治活动。
结合实际，采取多种形式教育全校教师牢固树立底线思维，加强师德意识和纪律观念。要引导全校教师自觉遵守职业道德，把教书育人与自我修养结合起来，当好以德立身、以德立学、以德施教的先锋模范,严格禁止教师从事违法违规活动，自觉维护教师的良好形象。
（1）开展“践行师德规范、做人民满意的教师”大讨论及师德箴言、撰写师德心得、师德案例的征集等活动。
（2）九月份组织一次师德先进典型宣讲活动，引导广大教职工切实提高政治素质和职业道德水准，努力在我校推出一大批优秀教师。
（3）树立“服务教育”的意识，以德修身，以德育人，把遵守师德规范形成自觉行为，以关爱学生为实际行动，组织好“师生一对一帮教”活动。
六、总务工作
（一）师生配餐
（二）物业管理
制定物业保洁清扫卫生实施细则，重点对卫生死角进行清理，并按照要求严格进行检查反馈。开学前，召开保洁人员会议，明确打扫内容、标准，进行培训，并下发消毒记录表、通风记录表、健康台账表等。