海南师范大学2022年林业基础知识综合考研大纲

(2)植物细胞水势的组成、水分移动的方向;

(3)细胞与根系对水分的吸收;

(4)气孔蒸腾的机理和影响因素;

(5)植物体内水分运输的途径。

2、植物的矿质营养

(1)必需元素及其生理作用,养分的可利用形态,缺素症状;

(2)离子跨膜运输方式及机理;

(3)植物根系吸收矿质养分过程及环境因素对植物吸收矿质的影响;

(4)农业生产中合理施肥的生理基础。

3、植物的光合作用

(1)叶绿素的性质及光合作用的机理;

(2)影响光合作用的内外因素;

(3)光能利用率与作物的生物产量的关系。

4、植物的呼吸作用

(1)主要呼吸途径的生化历程:EMP、酒精发酵、乳酸发酵、三羧酸循环及戍糖磷酸途径等;

(2)呼吸链的组成、氧化磷酸化和呼吸作用中的能量代谢;

(3)外界条件对呼吸速率的影响;

(4)种子、果实的安全贮藏与呼吸作用。

5、植物生长物质

(1)植物生长物质、植物激素、生长调节剂的基本概念;

(2)五大类植物激素的主要生理作用、合成及作用机理;

(3)植物生长调节剂种类及其在生产上的应用。

6、植物的抗逆生理

(1)逆境下植物的形态结构变化与生理生化代谢的变化;

(2)温度、水分、盐分对植物的伤害及植物抗性的机理与途径;

(3)逆境生理与农业生产的关系、掌握提高植物抗逆性的途径。

(三)植物学部分

1、植物的细胞与组织

(1)植物细胞的基本形状、结构与功能;原核细胞与真核细胞的区别。

(2)植物细胞分裂的方式;植物细胞的生长与分化。

(3)植物的组织类型及其作用;植物的组织系统。

2、植物体的形态、结构和发育

(1)种子的结构与类型;种子萌发的条件、过程与幼苗的形成。

(2)根与根系类型;根的初生生长与初生结构;根的次生生长与次生结构。

(3)茎的形态特征和功能;芽的概念与类型;茎的生长习性与分枝类型;茎的初生结构与次生结构。

(4)叶的形态、结构、功能与生态类型;叶的发育;叶的脱落及其原因。

(5)营养器官间的相互联系。

(6)营养器官的变态。

3、植物的繁殖

(1)植物繁殖的类型。

(2)花的组成与演化;无限花序与有限花序。

(3)花的形成和发育。

(4)花药的发育和花粉粒的形成。

(5)胚珠的发育和胚囊的形成。

(6)自花传粉和异花传粉;风媒花和虫媒花。

(7)被子植物的双受精及其生物学意义;无融合生殖和多胚现象。

(8)胚与胚乳的发育;果实的形成与类型。

(9)植物的生活史与世代交替。

4、植物的分类与系统发育

(1)植物分类的阶层系统与命名。

(2)植物界所包括的主要门类及主要演化趋势。

(3)藻类植物的生活史。

(4)苔藓植物的形态特征。

(5)蕨类植物的形态特征。

(6)裸子植物的一般特征;松柏纲植物的生活史。

(7)被子植物的一般特征;分类原则。

(8)被子植物的分类系统。

(9)植物起源与演化趋势;维管植物营养体的演化趋势;有性生殖的进化趋势;植物对陆地生活的适应,生活史类型及其演化;个体发育与系统发育。

(10)被子植物的起源与系统演化。

《土壤学》,孙向阳主编,中国林业出版社,2005年。

《植物生理学》(第7版),潘瑞炽主编,高等教育出版社,2012年。

《植物学》(第2版),方炎明主编,中国林业出版社,2015年。

原标题:海南师范大学2022年硕士研究生招生简章与招生专业目录

THE END
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16.2017年全国各大院校心理学参考书目汇总2017年辽宁师范大学心理学考研参考书目: 312心理学专业基础综合 1、《普通心理学》彭聃龄 北京师范大学出版社 (第四版) 2、《实验心理学》郭秀艳、杨治良 人民教育出版社 (淡蓝色封皮) 3、《实验心理学》 (第二版) 朱滢 北京 北京大学出版社 4、《现代心理与教育统计学》张厚粲 北京师范大学出版社 (第三版) https://m.oh100.com/kaoshi/yanjiusheng/325490.html
17.院校信息S、601风景园林规划设计基础 正文 P、341农业知识综合三 第一部分,程序设计 一、考试题型 阅读理解程序(10分);程序设计(40分)。 二、考试方式 笔试 三、主要参考教材 《C程序设计教程》,谭浩强主编,清华大学出版社 四、考试要求及内容范围 考试要求:理解C语言的数据类型、语法及其特点,掌握程序设计基本方法,能使https://yz.chsi.com.cn/wap/sch/detail?schId=367894&categoryId=442342&infoId=81515157