新高一的同学和家长注意：综合素质评价云平台寒暑假开学之前务必完成填写（最迟一周左右），每学期会进行一次归档，归档后无法修改或补充，请务必重视。那么，我省高中生综合素质评价应该怎么填？记录学生哪些信息？有哪些功能？哪些模块需要注意呢？
一、首先梳理两个概念
接下来我们详细解读一下综合素质评价。
首先我们要认清：综合素质评价与综合评价招生是两个不同的概念。
综合素质评价：
山东省实行新高考改革后，确立了“两依据，一参考”的高考招生录取模式：“两依据”是指语数外统一高考的成绩450分+三门等级性考试各100分，共750分；综合素质评价是重要参考。
综合评价：
是高校招生录取的一种方式，实行多年。2023年共有19所高校在山东省实行综合评价招生。
因两者名称相似，因此常常搞混，因此特别提醒大家一定要搞清楚概念。一个是档案，一个是招生方式，截然不同。
二、教育云平台是什么？
对于高中学生而言，云平台就是学生的档案，它记录着学生高中三年以来的所有的奖惩、任职、成绩、社会实践等，是学生综合实力的展现。云平台的综合素质档案，在未来的高考升学中会起到重要作用，尤其是综合评价招生、强基计划招生、高校专项招生等。
三、在强基计划及综合评价招生中的作用
2、山东省综合评价报名时，山东省内高校严格要求综合素质评价参加活动数量。如山东大学综合评价招生要求：高中三年参加不少于10个工作日的社区服务和1周社会实践，并完成不少于6学分的考察探究活动（研究性学习、研学旅行、野外考察等），这些都会在提交的综合素质评价档案中进行核实。
同时，山东省教育招生考试院根据考生报名情况，向高校提交综合素质评价档案，同时，该档案在综合评价校测面试环节作为学校考核的重要参考。
四、其他作用
1、是高等学校招生录取的重要参考依据。招生录取时，高等学校应组织教师等专业人员，采取集体评议等方式对学生的综合素质信息进行研究分析，做出客观评价，评价结果作为招生录取的重要参考，在考生分数相同时，作为优先录取和优先安排专业的依据。
2、是否获得高中毕业证的重要依据之一。
3、未来择业时作为个人档案重要参考依据。
五、教师端后台变化
今年云平台进行改版，不少孩子填写不合格而被要求临时再做补充。为了帮助家长们更好地应对这种情况，我们进行了以下整理和总结：
1、课题研究、项目设计、综合实践、志愿服务四个板块，如果任意一项缺少学分，都将拿不到毕业证；
2、典型事例部分党团活动和志愿服务必须填写；
3、研究性学习及创新成果部分课题研究和项目（活动）设计必须填写
教师端后台新增加了四个审核模块
只有学生端填完后，教师端才能填报，然后才能有学分
否则系统会提示：
六、填写流程步骤
1综合素质评价流程
3材料添加情况
点击点滴记录，是学生需要点击填写的内容。
点击点滴记录可以进行添加
进入“点滴记录”，10项内容包括：任职情况、奖惩情况、典型事例、研究性学习及创新成果、日常体育锻炼、心理素质展示、艺术素养，社会实践，陈述报告、材料排序这10项。除材料排序在高三进行，其他9项都需要学生认真填写。
此处所录内容是学生的个人档案，跟学生一辈子，入党、考研、考公考编都要审查，此处材料万勿造假，材料充实有利于学生以后发展，同时也事关毕业和高考。
而且更新后的学分会有变化。
往年我们只需要填写其中的一项即可获得相应的全部学分，而改版后的云平台要求这四部分内容必须要填写，如果没有填写将不能获得相应的学分。
云平台获得的学分与高中毕业证书有关，如果学生不考虑参加综合评价招生，那么云平台只需要做到不空着就行，学生就可以得到学分。如果学生有考虑参加综合评价招生，就必须按照综合评价的最低标准满足数量要求。各位家长对于社区服务、社会实践、课题研究肯定不陌生，在这里便不过多赘述了。
3、点击档案查看可以查看和修改档案
特别说明
1、任职情况：有此项内容的学生需要填写（班委成员、学生会成员、学校团委成员、小组长、课代表、团体任职等）。没有此项内容的学生填写“无”。
3、典型事例：指自己思想品德方面的，比如通过某件事自己的思想认识有了一个提高或改变，也可填写党团、社团、公益活动及志愿服务、社区服务等能体现自己思想品德的事例。
4、研究性学习及创新成果：包含课题研究和项目设计两个部分。如果走综合评价招生则需要与学生未来所学专业类相匹配和相适应在课题研究和项目设计等。如果不走综合评价招生，正常完成即可。项目设计是研究性学习的重要内容，指在高中阶段从实践操作层面去研究和解决自己确定的研究项目。
5、体育锻炼（必填）：两个数据一般填写100%，按表中提示填写。
6、心理素质展示：每个学期要写，200字左右。按表中提示填写。
7、艺术素养：高中阶段取得的校级（含校级）以上主要成绩（作品、成果、荣誉等），有证书的上传佐证材料。
8、社会实践：主要考察学生在职业体验、调查报告或作品。
9、陈述报告：（必填，25—200字）：每学期只能填写一条陈述报告，陈述报告重在用自己的成长事实，来说明自己的个性、兴趣、特长、发展潜能、生涯规划（愿望），或者说是自己对本学期的一个总结，语言简明扼要。
10、材料排序：最好是到高三下学期再操作这一项。
11、点滴记录中有以上十项内容。每个学期中，只有“任职情况”和“奖惩情况”是有的同学有，有的同学没有（当然是有的填写，没有的填“无”）。其它七项应该都要填写，特别是“陈述报告”和“日常体育锻炼”必须填写。