学校/专业：沈阳市旅游学校/旅游服务与管理
所获证书：1+X研学旅行策划与管理（EEPM）职业技能等级证书（初级）
我和大家一样，是一名普普通通的学生，在学校组织报考研学旅行策划与管理职业技能等级证书考试的时候，我并不是很明白该证书的用处。
后来我们学校旅游系专门召开了说明会，老师对该证书的背景、国家政策、考试标准、考试内容、考试方式及用处进行了详细的解读。
为此我了解到研学就是教育和旅行的结合，我们既是小小老师，传授知识；也是小小导游，带领大家参观。这一新颖的方式瞬间激发出了我对研学的兴趣，使我强烈的想要去进一步探索研学的快乐。
相信各位同学也跟我一样，对研学都抱有非常浓厚的兴趣。
学校也一直都给我们最大支持，做我们强有力的后盾。比如说这次研学证书考试，学校不仅给我们提供名额，而且还有专业的指导老师对我们进行指导，就在这样的情况下，我积极报考了该证书考试。
张静茹同学参加研学EEPM（初级）考试
在备考研学证书的过程中，我都遇到了哪些个困难，并且都是如何去解决的呢？
每个人都有每个人所适合的学习方法，我们不要人云亦云别人做什么你就做什么，这种方法适合他可未必适合你自己，所以我们要找到适合自己属于自己的学习方法。
▋紧接着的第二个困难，就是对背诵内容的不理解，相信大家也同样有着这样的困惑。
记不下来硬记，背不下来硬背，也就是老师们口中所说的死记硬背。对背诵专题，感到枯燥无味，提不起丝毫兴趣，感觉知识点非常的深奥并不理解。
大家要知道，兴趣是最好的老师，死记硬背往往会适得其反。我们可以试着自己写一写专题内容，可以加入自己的话，自己的想法，把这个专题内容变成属于自己的，不断地去探究其中的奥秘，按照我们要展示的程序进行情景模拟。
要做到对内容理解，做到对内容感兴趣，必要时可以向自己的指导老师提问，在老师的讲解之下，我们会更加理解专题内容，这样一来，背诵的效率也就大大提升了。
此外，老师还给我们分组，两人一组，以小组为单位，进行角色扮演，他是老师那么你就是学生，如果你是老师那么他就是你的学生。还可以在班级给同学们进行讲解，每个人都是你今天研学所要带领的学生，合理带入进角色背诵，跟同学们互动交流，可以互相提意见并改正，这就是当时我的老师教会我的，我认为也是非常高效的方法。
关于第二个困难——不理解，我的解决方法是在内容中加入自己的想法，带入角色身临其境的去感受研学过程。
▋第三个困难，我相信同学们每个人都经历过。
在我们背诵完所有主题内容后，指导老师会对我们进行抽查，也就是六个主题随机抽取一个，当时老师抽到了我第一个背诵完的主题内容，但当时我却怎么也记不起来背的也是磕磕巴巴，也就是说往往第一个背诵的却忘得最快！
老师告诉我，这就是我没有复习的结果。我瞬间意识到了，没有复习的严重性。复习，顾名思义，也就是去重复练习所背诵完的内容。
复习，及时温故知新。千万不要今天背完了一项内容，下次再看就不知道是何时了。
我们还可以通过聆听别人的背诵，这样也是以另一种方法在自己的脑海中重复了一遍，这样就一定不会出现容易忘记的情况了。
这就是我遇到的第三个困难——太容易忘记已经背诵过的内容，我的解决方法就是重复重复重复，不厌其烦的以各种形式的重复。
面对困难，我们要做的事去解决困难。世上无难事，只要肯攀登，迎难而上，才能激发出最好的自己。
▋最后，我想对其他报考研学证书的各位同学们说：
学习就像耕田，你付出的越多，收获也就越多。在此，我衷心的希望每一位同学带着平和、平稳、平衡的心态，伴着信心、决心、恒心，携一份创意、乐意，追逐属于你的梦想。
大家千万不要认为报了名考试就一定能通过记住，成事在人，在于你坚持不懈的努力，临阵磨刀好像能有那么点作用，但如果用在这上效果一定不好。