办一所路上的“学校”，用童年双脚丈量山河大地，问道中国精神故乡
万物启蒙人文研学，获《亲子天下》创新100奖
五面重庆从山城、江城、桥都、雾都、陪都，五个维度探索西南重镇江湖气质的形成
双子成都从山水、青红、宽窄、出入，四个维度探索天府锦官城的人文传奇
风雅杭州流转在江-河-湖-海-溪中的东南都会，解开江南名城千年繁华的密码
会通上海以会通上海第一人徐光启为线索，探究上海是如何成为海上繁华第一城的？
唐诗之路从杭州到天台，300百多里水路，400多位诗人，1000多首唐诗的诗意传奇之路
海上丝路从茶文化博物馆武夷山到众神之都泉州，探索宋明海上丝路大都会的前世今生
河西走廊从兰州到敦煌，河西走廊，四大文明交汇地，东西文化大通道，如何决定中国地理版图格局？
华夏走廊寻华夏，寻周秦，寻汉唐，这段从陕西经宁夏到甘肃的路线，与华夏文明进程正好双重叠。
魏晋风度游历“会稽山、四明山、天姥山、天台山、雁荡山”这五座著名的文化名山，锁定从远古春秋到近代中国近30位主要先贤足迹。
黄河寻华夏中国母亲河如何孕育华夏文明？穿越河套平原的华夏文明起源探索长江寻李白李白的一生是如何随着大江沉浮的？从四川江油到湖北安陆终点安徽当涂，回溯诗人一生的大唐传奇。运河寻名城从杭州到北京，运河名城故事灿若繁星，一条河如何影响中国？贺兰山寻中国从4万年水洞沟，到1万年岩画，从1500年的大夏到从1000年西夏，一座贺兰山，半部中国史。
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这不仅是一次山水朝圣，更是一次人文溯源，也是一次重新发现浙东文化的思辨之旅。我们将围绕“魏晋风度”展开一系列的探究，在游历中阅读，在寻访中对话，在体验中思辨，这将是一次深度体验万物启蒙全人教育课程及“问思辨”教学的绝佳机会。
第二营，我们将一口气游历“会稽山、四明山、天姥山、天台山、雁荡山”这五座著名的文化名山，锁定从远古春秋到近代中国近30位主要先贤足迹，将他们留下的诗词、典故、传说，一并串联成一幅浙东文化源头长卷。由此，我们或许可以理解浙东学派的超然风骨从何而来。
宋代没有儿童节，但几乎所有大型节日都有儿童参与其中，而不日将至的端午节被视为古代小朋友的六一。而儿童节在孔庙里过，是设置了一个非同凡响的学习场域——情境与探究，感性与理性，儿童视角里的时空，人人在此流连忘返。
这一趟“寻找华夏”人文研学，我们试图在西北画一个不大的范围，锁定华夏文明腹地。这个范围被三山三河界定：三山指北到贺兰山，南到秦岭，中间的通道是六盘山（也称关山）；三河指黄河、泾水、渭水。他们或许为我们寻找华夏提供了大地的答案。
“重走河西走廊”，我们从兰州出发，一路历经武威、张掖、酒泉最后到达敦煌。“重走”二字，自然道出了本次研学不同一般的时空定位。纵贯的轴向是历史，横亘的块面是地理，立体呈现的空间是人文。
奇峰灵石、热海温泉！去“极边第一城”的翡翠名城，追寻高黎贡山那神秘的石头足迹，探寻火山之谜与古老传说
半城烟火半城仙，隋唐之际，贸易逐渐兴盛。入唐以后，港口逐渐兴起，成为蕃客往来之地，是当时世界四大口岸之一。宋元时期，泉州港与埃及亚历山大港并列为世界最大港，更是古代海上丝绸之路的起点。梯航万国、商船辐辏，涨海声中万国商。
历经沧桑，穿越时空，由故宫宣教部与万物启蒙研究院联手共同研发，以“天、地、君、亲、师、仁、义、礼、智、信”十个中国文化母命题，巧妙地对应故宫中十座最具代表性的宫殿，深入探究故宫建筑的范式文化，钩沉发生在宫苑里的诸多往事，展现一座座宫殿背后博大的人文时空。
重庆，山阻隔，水勾连；山是筋骨，江是血脉。嘉陵江和长江汇流成了这座城的血脉。热辣的火锅、脚蹬解放鞋的棒棒、雄壮激烈的川江号子、重庆人的豪爽泼辣，这些貌似不连接的人和物，都可以通过江全部连接起来。其中有哪些交织的隐秘？
飞虹漫渡，千年廊桥，游走在最美廊桥的北涧桥畔。北涧桥，恰如这句对联所写：“水尾高山朝朝朝朝拱，桥头大树长长长长生。”千年古樟树荫蔽、百尾嫣红锦鲤游弋，让人一时不知天上人间。
夫天地者，万物之逆旅；光阴者，百代之过客。原来李白是如此的潇洒爱自由！“我本楚狂人，凤歌笑孔丘”；原来李白还是个无畏的行者。“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”；原来李白是那样爱喝酒，“举杯邀明月，对影成三人”。
2020年6月1日，秉承着“说好中国故事，做好中国教育”的理念，万物启蒙创始人钱锋老师亲自带队，录制并上线了专为儿童讲解的中文通识课程——《万物说》。以地理为轴向，将历史、人物、典故、名著、风物等串联在一张时空版图上，形成一套完整的思辨型叙事课程，共计长达一千零一话，通过每一个省，走完全中国。