赓续奋进路筑梦新征程——中教全媒体充分发挥“传播”与“连接”平台优势,积极为中国教育事业创新发展贡献力量

2023年,是充满变化的一年,是机遇与挑战并存的一年,各行各业变革进入“深水区”。中教全媒体充分发挥全媒体平台优势,积极寻求“内容传递”新方式和“活动连接”新模式,始终为中国高等教育、继续教育、职业教育事业创新发展贡献着自己的力量。

同时,中教全媒体作为教育科技领域重要的媒体传播阵地,紧紧围绕习近平主席提出的媒体要“传播正能量、唱响主旋律、凝聚民众心、画好同心圆”,肩负起着全媒体使命,通过“传播、连接、赋能、引领”为工作重点,打造中国教育科技领域第一媒体,不断持续推动中国教育科技事业创新发展,为中国教育发展做出更大贡献。

一、依托“中教全媒体在线”直播平台,全年举办产教融合线上论坛和线上研讨会,打造线上线下相结合全媒体平台阵地

二、积极推进“四新”建设,主办承办面向新工科领域专业论坛

三、主办和承办MOOC领域大会,引领和推动中国慕课大发展

四、积极承办教育部产学合作协同育人项目对接会,并打造永不落幕的线上对接会

中教全媒体还组织承办由教育部产学合作协同育人专家组主办的2023年教育部产学合作协同育人项目企业宣讲会、2023年华为优秀项目成果总结会等活动,为高校与企业开展产学合作协同育人搭建起更加广泛的合作交流平台。

为方便高校教师、学生更好地了解企业项目指南,拓展校企合作交流途径,教育部产学合作协同育人专家组、中教全媒体联合建设“产学合作协同育人线上对接展示平台”,平台由中教全媒体持续运维,为项目企业提供项目线上宣讲、线上展示、申报指南发布并面向高校开展线上对接,打造永不落幕的“线上对接会”。

五、面向高校全年举办十余期师资研修班,助力高校课程建设和教学实施

六、连续二十余年举办远程与继续教育行业大会,激发行业发展新动能

构建连接,是媒体的责任与使命。中教全媒体充分发挥连接优势,通过组织大会和专业论坛,启迪思想,激发智慧,同时又搭建起校校协同、校企合作的连接平台,推动中国教育创新发展,激发行业发展新动能。中教全媒体团队自2002年以来连续二十余年成功举办远程与继续教育行业大会,自2015年来中教全媒体连续成功主办九届中国远程与继续教育大会,已经成为我国在线教育与继续教育领域最具影响力的年度品牌盛会和思想对话平台。

七、连续组织多期中国高校网络与继续教育创新发展系列研修班,探索新形势下继续教育发展新模式

未来,中教全媒体将继续举办中国高校网络与继续教育创新发展系列研修班,充分发挥行业媒体的连接作用,为高校网络与继续教育的发展贡献更多力量。

八、深度参与行业产教融合共同体领域,探索职业教育产教融合创新发展新生态

九、持续八年开展中国高校远程与继续教育领域优秀案例评选,出版中国高校远程与继续教育优秀案例库;2023年首次征集“中国老年教育工作优秀案例”并出版“中国老年教育优秀案例库”

中教全媒体对入围案例建立“中国高校远程与继续教育优秀案例库”和“中国老年教育优秀案例库”,并通过中教全媒体网站检索和结集出版的形式将优秀成果进行推广。《中国高校远程与继续教育优秀案例库》(第一卷)、(第二卷)、(第三卷)、(第四卷)、(第五卷)、(第六卷)(第七卷)(第八卷)和《中国老年教育优秀案例库》(第一卷)图书均已出版。中国高校远程与继续教育优秀案例库和中国老年教育优秀案例库征集活动将继续每年度举办一次,不断充实中国高校远程与继续教育和老年教育领域的优秀案例库,为行业提供极具价值的智库服务,为进一步促进我国远程与继续教育和老年教育发展做出新的贡献。

十、组织面向院校和在线教育企业评选活动,总结智慧经验,推广优秀成果

十一、拓展中教全媒体理事会平台,构建全方位立体化全媒体服务平台

中教全媒体着力打造中教全媒体理事会平台,致力搭建校企之间、高校之间、教育企业之间沟通和交流的平台,为高校与远程与继续教育及在线教育行业提供专业的传播和深度连接服务,构建学术研讨、专访报道、成果发布、专业会议、政策解读的全媒体服务平台。截止2023年底,已有百余家高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职高专院校、教育科技企业等加入中教全媒体理事会。中教全媒体理事会是学校与学校、学校与企业、企业与企业、学校与学术之间深度连接的平台,致力于推进教育协同创新、产教融合、学术提升,用传媒的力量去影响和助推教育行业发展。中教全媒体每年召开理事会年会,邀请来自全国各地普通高校、高校网络教育学院、高校继续教育学院、高职中职、教育企业的专家、校长、院长/副院长、企业CEO等理事会单位的常务理事、理事出席,进行线下深度交流,促多方创新协同,探索未来教育的更多可能。

十二、完善全媒体矩阵,扩大媒体影响力,发挥行业媒体引领作用

赓续奋进路,筑梦新征程。中教全媒体正在建设更加有影响力、传播力、连接力、引导力、创新力的新型教育科技全媒体平台,并期待新的一年与行业广泛携手,共同为开创新时代教育科技事业高质量发展新局面贡献力量。

中教全媒体2023年全年精彩回顾(部分)

1月6日线上

为深入贯彻中央人才工作会议精神,落实《国家“十四五”期间人才发展规划》,根据工业和信息化部人才交流中心发布的《联合莱茵科斯特开展工业和信息化重点领域产业人才基地申报的通知》,1月6日举办了“智能制造产业人才基地申报工作线上说明会”。此次说明会由工业和信息化部人才交流中心指导,莱茵科斯特(北京)智能科技有限公司、山东莱茵科斯特智能科技有限公司主办,中华职业教育社产教融合和校企合作委员会、中国汽车工业协会、中国机电一体化技术应用协会、山东省职业教育和产业人才研究院协办,山东人才发展集团、浙江省人才发展集团、深圳人才集团、东风汽车人事共享服务中心、中教全媒体支持。

1月10-11日线上

1月10-11日“第三届教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”(第三期)成功举办。训练营邀请到了大赛评审专家、大赛指导专家及培育专家,结合教学创新大赛解读、教学创新路径、教学设计模型、成果报告准备、课程实录摄制、课程思政创新设计等进行了详细分析。本次训练营由中教全媒体主办,来自全国普通高校、部队院校共计200余人进行线上学习。

2月18-19日线上

2月18-19日“第三届教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”(第四期)成功举办。训练营邀请到了大赛评审专家、大赛指导专家及培育专家,结合教学创新大赛解读、教学创新路径、教学设计模型、成果报告准备、课程实录摄制、课程思政创新设计等进行了详细分析。本次训练营由中教全媒体主办,来自全国普通高校、部队院校共计200余人进行线上学习。

2月24日线上

3月23-24日北京线下

3月23-24日,我国远程与继续教育行业最具影响力年度盛会—中国远程与继续教育大会(2022-2023)在京顺利召开。本届大会由中国成人教育协会、全国高校现代远程教育协作组、中国高等教育学会继续教育分会、全国高校教育技术协作委员会指导,中教全媒体主办,弘成教育协办。《现代教育技术》杂志、《继续教育研究》杂志作为学术支持单位共同支持大会召开。

4月1—2日北京线下

2023年4月1—2日,“第九届教育部产学合作协同育人项目对接会”在京盛大召开。本次对接会由教育部产学合作协同育人项目专家组主办,中教全媒体承办。来自全国近500所高校、300家企业的千名代表参会。本届对接会通过产学合作协同育人项目视频号、中教全媒视频号进行线上同步直播,会议当天超过1万人次在线上进行观看。

5月13-14日北京线下

5月17日线上

5月17日,教育部产学合作协同育人项目专家组以线上方式召开2023年教育部产学合作协同育人项目企业宣讲会。会议由“产学合作协同育人项目”官方视频号以及产学合作协同育人对接展示平台同步直播,并由中教全媒体提供技术支持。本次会议共计5000余人次线上参会。

5月20日福州线下

5月20日福州外语外贸学院继续教育项目交流会在福州顺利召开。会议由福州外语外贸学院继续教育学院主办,中教全媒体提供媒体支持。本次会议以“合作创新发展共赢”为主旨,有来自全国各地继续教育行业近百位的专家、领导、教师参与。

5月25-26日广州线下

6月3-4日苏州线下

6月3-4日,高校第三批国家级一流课程申报&创新设计研修班在苏州成功举办,线上研修班同步举行。研修班以“一流课程申报&教学创新设计”为主题,邀请一流课程建设领域名师专家进行专题讲座,帮助教师理解一流课程申报标准、熟悉申报流程与材料等,为国家级第三批一流课程申报及一流专业建设奠定坚实基础。来自高校分管副校长、教务处、教师发展中心、教学管理负责人、教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等100余位教师代表参与了本次研修班。本次研修班由中教全媒体主办。

6月7日线上

6月17日北京线下

6月19-20日厦门线下

6月19-20日,在厦门正当时的时节,我们迎来了由全国高校现代远程教育协作组指导,中教全媒体主办的高校继续教育与职业教育创新发展研修班。本次研修班以“教学改革、模式创新及非学历教育发展”为主题,来自全国各地150余名专家学者、普通高校、高校继续(网络)教育学院、高职高专的院长、书记、副院长齐聚厦门,共同探讨、研修非学历继续教育的未来改革与创新发展路径。

7月6日—8日上海线下

2023年7月6日—8日,第五届人工智能“职教百强”院校长论坛在上海召开,大会围绕“聚智、赋能、融合”主题,来自全国各大高职院校、行业企业、会员单位等数百位代表线下参加了论坛,论坛围绕“数字变革‘AI’教学、产教融合‘育’智匠”展开深度交流研讨,以期寻求人工智能赋能职业教育高质量发展的创新路径,探讨职业院校人工智能创新人才培养的新模式、新方法。大会由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心和全国人工智能职业教育集团主办,上海电子信息职业技术学院和中教全媒体承办。

7月21-24日新疆·乌鲁木齐线下

高校继续教育与职业教育创新发展研讨会暨中教全媒体理事会2023年会于7月21-24日在新疆乌鲁木齐召开。会议由全国高校现代远程教育协作组指导、中教全媒体主办。本次会议主题为“推进高校继续教育高质量发展服务国家战略”,来自全国各地专家学者、普通高校、高校继续(网络)教育学院、高职高专类院校的校长、书记、院长、副院长以及管理人员、老师等200余位相聚乌鲁木齐,深度探讨在继续教育转型的关键期,学校对于继续教育服务国家战略以及高质量发展方面的顶层设计和具体的实施路径。

7月28-30日敦煌线下

第三批国家级一流课程申报即将启动。为更好的指导高校教师进行一流课程申报,推动教师积极参与教学创新,提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度,有效融入课程思政,7月28-30日,高校第三批国家级一流课程申报&课程思政创新设计研修班在敦煌成功举办,线上研修班同步举行。研修班以“一流课程申报&教学创新设计”为主题,邀请一流课程建设领域名师专家进行专题讲座,帮助教师理解一流课程申报标准、熟悉申报流程与材料等,为国家级第三批一流课程申报及一流专业建设奠定坚实的基础。来自高校分管副校长、教务处、教师发展中心、教学管理负责人、教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等100余位教师代表参与了本次研修班。本次研修班由中教全媒体主办。

8月13-16日北京线下

为进一步推动大模型和生成式AI在教育教学中的场景应用,推动教育数智化低碳转型,2023年8月13-16日,“大模型时代教育数智化低碳转型论坛暨2023年墨客大会”在北京隆重召开,来自教育界、出版界、投资界等各界专家、学者、领导和老师近1000人齐聚北京,共商大模型及生成式AI背景下教育与出版的未来。本次大会由中国高等教育学会校际合作研究分会、中国高等教育学会职业技术教育分会、全国重点建设教师培养培训基地指导,北京蓝墨大数据技术研究院、北京智启蓝墨信息技术有限公司、中教全媒体主办。论坛设主论坛,高等教育、职业教育、出版社三个分论坛、三个培训班。

8月21-23日大连线下

第三批国家级一流课程申报即将启动。为更好的指导高校教师进行一流课程申报,推动教师积极参与教学创新,提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度,有效融入课程思政,8月21-23日,高校第三批国家级一流课程申报&课程思政创新设计研修班在大连成功举办,线上研修班同步举行。研修班以“一流课程申报&教学创新设计”为主题,邀请了一流课程建设领域名师专家进行专题讲座,帮助教师理解一流课程申报标准、熟悉申报流程与材料等,为国家级第三批一流课程申报及一流专业建设奠定坚实的基础。来自高校分管副校长、教务处、教师发展中心、教学管理负责人、教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等100余位教师代表参与了本次研修班。本次研修班由中教全媒体主办。

8月19-23日北京线下

9月8日线上

为产教融合企业推荐更多合作院校展开校企深入合作,中教全媒体主办的产教融合校企对接企业线上宣讲会将持续不定期召开,首期企业线上宣讲会于9月8日在线上成功举办。本次宣讲会线上观看近2000人次。

9月16-17日线上

9月16-17日,高校第三批国家级一流课程申报&课程思政创新设计研修班在线上成功举办。研修班以“一流课程申报&教学创新设计”为主题,邀请一流课程建设领域名师专家进行专题讲座,帮助教师理解一流课程申报标准、熟悉申报流程与材料等,为国家级第三批一流课程申报及一流专业建设奠定坚实的基础。来自高校分管副校长、教务处、教师发展中心、教学管理负责人、教学团队负责人、骨干教师、主讲教师等参会代表参与了本次研修班。本次研修班由中教全媒体主办。

9月19日线上

9月22-23日北京线下

校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会于9月22-23日在北京召开。会议由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心指导,中教全媒体主办。9月22日,校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会系列活动之——“课程思政、产教融合、双创教育”交流研讨会在新华网举办。

校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会于9月22-23日在北京召开。会议由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心指导,中教全媒体主办。9月23日,校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会系列活动之“访企拓岗”活动在百度举办。

校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会于9月22-23日在北京召开。会议由联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心指导,中教全媒体主办。9月23日,校企高效对接,服务产教深度融合交流研讨会系列活动之全国工业4.0行业产教融合共同体筹备会在京举办。

9月24日北京线下

9月28日北京线下

10月8日北京线下

2023年10月8日,中国高校远程与继续教育优秀案例库专家评审会举行。中国高校远程与继续教育优秀案例库征集评选是由全国高校现代远程教育协作组、中教全媒体连续8年共同主办的活动。获奖优秀案例颁奖典礼将于2023年10月19-20日在2023(第九届)远程与继续教育大会开幕式上隆重举行。

10月12日线上

10月19-20日北京线下

10月19-20日,我国远程与继续教育行业最具影响力年度盛会—2023(第九届)远程与继续教育大会在京成功召开。本届大会由中国成人教育协会、全国高校现代远程教育协作组指导,中教全媒体主办,《现代教育技术》杂志、《继续教育研究》杂志作为学术支持单位共同支持大会的召开。

10月20日昆山线下

昆山,10月20日,2023——研华科技主办的“智慧教育产业伙伴峰会”今日在昆山研华协同创新研发中心成功举行。此次峰会以“深化产教融合共育数智人才”为主题,联合信息技术新工科产学研联盟副秘书长计卫星、全国工业和信息化职业教育教学指导委员会副主任马晓明、南京理工大学智能制造学院院长吴鹏、南京理工大学工业互联网研究院副院长汪惠芬、河南工业大学电气工程学院副院长王莉等多位高校院长及中软、新大陆、富纳、华晟、京胜世纪及博达特等教育行业伙伴展开讨论,百余位高校老师及产业先锋与会交流,共探高校新工科建设及工业物联网人才培育新模式。

11月4-5日线上

11月4-5日“第四届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”成功举办。训练营邀请了大赛评审专家、大赛培育专家及获奖教师,结合教学创新大赛解读、教学创新路径及方法、教学创新报告撰写、课堂实录摄制、课程思政创新设计等一一进行详细分析。本次训练营由中教全媒体主办,来自全国普通高校、部队院校等共计100余人进行了线上学习。

11月16日上海线下

11月16日,《国史进校园》专题研讨会在上海大学召开,会议主题为“遵循爱国主义教育法,推进‘五史’与课程深度融合”。本研讨会由中华人民共和国国史学会、中国高等教育学会指导,中华人民共和国国史学会宣传教育中心、中国高等教育培训中心、教育部课程思政教学研究示范中心(上海大学)、赤峰学院马克思主义学院、教育部课程思政教学研究示范中心(山东商业职业技术学院)主办,全国高校党史类课程联盟、中教全媒体协办。来自上海大学、赤峰学院、深圳职业技术大学、山东商业职业技术学院、嘉兴职业技术学院等学校的60余位代表参加会议。

11月25—26日北京线下

11月30日线上

11月30日,数智引领-教育创新发展研讨会于线上成功举办。随着科技的不断发展,数智化技术为教育领域带来了革命性的变化。如何更好地融合与创新,进一步提高教育质量,是面临的共同挑战。本次研讨会邀请了业界专家、学者和企业代表共同探讨数智教育的发展趋势、实践案例以及政策建议。研讨会通过“中教全媒体在线”进行线上直播,本次研讨会由中教全媒体、戴尔科技集团主办。

11月30日-12月1日桂林线下

为促进高校继续教育与职业教育数字化建设,推动高校继续教育高质量发展,中教全媒体于11月30日-12月1日在桂林举办主题为“数字化建设推动继续教育高质量发展”的2023高校继续教育与职业教育创新发展研修班。此次研修班由全国高校现代远程教育协作组指导,中教全媒体主办,桂林电子科技大学继续教育学院、桂林理工大学继续教育学院、广西师范大学继续教育学院、桂林旅游学院继续教育学院共同支持下成功举办。

12月2-3日线上

12月2-3日“第四届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”(第二期)成功举办。训练营邀请了大赛评审专家、大赛培育专家及获奖教师,结合教学创新大赛解读、教学创新路径及方法、教学创新报告撰写、课堂实录摄制、课程思政创新设计等一一进行详细分析。此次训练营由中教全媒体主办,来自全国普通高校、部队院校等共计150余人进行了线上学习。

12月7-8日新疆·乌鲁木齐线下

12月7日“全国教育信创与密码行业产教融合共同体”成立大会成功召开。“共同体”成立大会由工业和信息化部教育与考试中心、高校毕业生就业协会、中国移动通信联合会教育与考试中心、中国教育发展战略学会产教融合专委会、新疆维吾尔自治区数字化发展局指导,航天信息股份有限公司支持,航天信息软件技术有限公司、北京航空航天大学、新疆师范高等专科学校牵头,新疆师范高等专科学校主办。此次共同体大会参建单位共计200余家,来自全国各地领导、专家、教师、企业公司、行业组织代表共计260余人出席。

12月7-8日乌鲁木齐线下

12月7-8日在乌鲁木齐成功举办了“新疆职业院校产教融合人才培养论坛”。论坛聚焦自治区“八大产业集群”建设,以“产教融合促进经济社会和人才高质量发展,为丝绸之路经济带核心区建设提供技术技能人才支撑”为主题。由新疆维吾尔自治区教育厅指导,全国教育信创与密码行业产教融合共同体主办,新疆师范高等专科学校承办。此次产教融合论坛共计50余家疆内高职,中职院校代表,100余人参加。“全国教育信创与密码行业产教融合共同体”成立仪式作为此次论坛期间的重要环节其参建单位代表有150余人一同参与了产教融合论坛。

12月14-15日宜昌线下

教育兴则国家兴,教育强则国家强。在建设教育强国这一时代背景下,为推动职业教育、高等教育、继续教育协同创新,促进三教协同创新背景下继续教育高质量发展,12月14—15日,由全国高校现代远程教育协作组指导,湖北省高等教育学会继续教育分会和中教全媒体主办,三峡大学继续教育学院和弘成科技发展有限公司协办的2023高校继续教育与职业教育创新发展研修班暨湖北省高等教育学会继续教育分会2023年会在湖北宜昌举办。

12月16-17日线上

中教全媒体于2023年12月16-17日举办了“第四届全国高校教师教学创新大赛深度解读与备赛指导在线集训营”(第三期)。训练营邀请了大赛评审专家、大赛培育专家及获奖教师,结合教学创新大赛解读、教学创新路径及方法、教学创新报告撰写、课堂实录摄制、课程思政创新设计等一一进行详细分析。此次集训营由中教全媒体主办,来自全国普通高校、部队院校共计150余人进行了线上学习。

12月23日北京线下

12月23日,全国工业4.0行业产教融合共同体成立大会暨产教融合人才培养论坛在北京召开。全国工业4.0行业产教融合共同体由工业和信息化部教育与考试中心、联合国教科文组织国际职业技术教育与培训联系中心、中国中小企业协会指导,凌云光技术股份有限公司、北京邮电大学、上海电子信息职业技术学院牵头,中教全媒体支持。此次共同体大会首批参建单位158家,来自全国各地领导、专家、教师、企业公司、行业组织代表共计百余人出席。

12月23-24日线上

为树立课程建设新理念,推进教育数字化转型,全面推动一流课程建设与应用;帮助教师深刻理解五类一流课程申报政策及建设标准、熟悉申报流程细节与申报书填写关键要素等全过程;推动教师积极参与教学创新,提升本科课程的高阶性、创新性和挑战度,有效融入课程思政,为国家级第三批一流课程申报及一流专业建设奠定坚实的基础,中教全媒体于12月23-24日在线上举办“高校第三批国家级一流课程申报&课程思政创新设计”研修班。研修班由中教全媒体主办。

THE END
1.在线教育技术的崛起与未来展望,探讨发展及前景板纸书3、教学模式多样化:在线教育技术的兴起,使得教学模式不再单一,在线课程、直播教学、互动教学等多样化教学模式应运而生,满足不同学习者的需求。 4、资源共享化:在线教育技术打破了地域限制,使得优质教育资源得以共享,学习者可以通过在线平台,获取全球优质教育资源,提高学习效果。 http://3g.enriched.cn/post/7996.html
2.湖南教育在线,塑造未来教育新生态,引领教育信息化发展之路2、促进教育信息化发展 湖南教育在线通过推广教育信息化,促进了教育现代化进程,平台利用大数据、人工智能等先进技术,对教育教学进行深度分析和挖掘,为教育者提供科学的教学决策支持,湖南教育在线还积极参与智慧校园建设,推动教育信息化与校园管理的深度融合。 http://www.hljldds.cn/post/9136.html
3.在线教育平台的最新动态:新课程上线,互动学习模式提升学生参与度个性化学习已成为现代教育的重要趋势之一。根据《个性化学习研究》中的数据分析,不同背景和能力水平的学生在接受相同内容时,其效果往往差异巨大。因此,为每位学生量身定制适合其发展的路径显得尤为重要。目前,多数在线教育平台开始利用数据分析技术,根据用户行为、成绩反馈等信息,为每位学员推荐最适合他们的发展方向。 http://yn.zhzsf.vip/zhyxd/26885.html
4.在线开学新体验,探索未来教育模式的新征程超级VCD1、技术进步将推动在线教育的发展,随着5G、AI、大数据等技术的普及,我们将拥有更丰富的在线教育资源和更高效的在线教育方式。 2、线上线下融合将成为趋势,未来的教育将不再是单纯的线上或线下模式,而是线上线下融合的模式,线上学习将作为线下学习的重要补充和延伸,满足学生的个性化需求。 http://xtgsdz.cn/post/193.html
5.试论现代教育技术对职教课程改革的影响期刊摘要:从21世纪人类新知识体系的发展特点出发,探讨了当代科学技术对教育技术现代化和职业教育课程改革的影响,教育技术的发展在当前职业教育课程体系改革中的作用,以及现代教育技术环境下职业教育课程改革的若干建议. 关键词: 知识经济现代教育技术职业教育课程改革 分类号: G712(职业技术教育) 在线出版日期: 2007-03-05https://d.wanfangdata.com.cn/periodical/nbzyjsxyxb200606019
6.山东省民族中等专业学校精神,按照全国教育大会部署,落实立德树人根本任务,坚持面向市场、服务发展、促进就业的办学方向,健全德技并修、工学结合育人机制,构建德智体美劳全面发展的人才培养体系,突出职业教育的类型特点,深化产教融合、校企合作,推进教师、教材、教法改革,规范人才培养全过程,为行业发展和区域经济建设培养高素质劳动者和技术技能https://mudan.sdsjyy.cn/index.php?r=space/school/portal/content/view&id=927443&cid=1082085
7.让数字化转型为职业教育赋能——《教育三人谈》线上圆桌论坛实录这些政策落地,都为职教数字化转型提供了良好的工作基础。学校通过建立行政管理、教学科研、德育管理、后勤保障等智慧校园管理平台,把信息技术和智能技术深度融入学校管理,大幅提高学校管理、决策的精准化和科学化;将信息技术和智能技术运用到服务课程开发、教学设计、教学实施、教学评价等工作中,将大量减少教育教学服务的https://jyj.gmw.cn/2022-10/28/content_36120957.htm
8.福建省职业教育专业教学资源库建设工作指南(试行)(五)集中管理。建设完成的资源库内容,经审定合格后集中上传到省级职业教育资源平台。 五、建设内容 (一)建设与集成 1.基本资源。应以专业教学内容与课程体系改革为前提系统设计,以碎片化的资源建设为基础,以结构化的课程建设为骨架,充分发挥多媒体技术展示资源的优势,开发建设以学习者为中心的必要数字资源。基本资源须http://www.fzmjtc.cn/mjszx/info/1102/1178.htm
9.高校优质课程资源(精选十篇)同时,在研发阶段,教育部提出了《现代远程教育资源建设技术规范(试行稿)》,为网络环境下优质课程的开发提供了一个方向。在实践方面,31所国内高校的网络学院都在积极开发网络课程,如浙江大学远程教育学院4个专业设置了57门网络课程,清华大学网络学堂仅2000年秋季6个专业提供42门课程,其它高校也正在开发大量的网络课程;在https://www.360wenmi.com/f/cnkeysaajm1w.html
10.北京师范大学教育学部硕导介绍:黄荣怀第2页14. 教育部现代远程教育关键技术研究“基于Web的协作学习系统WebCL” 项目建立了一个支持协作学习的网络教学支撑平台,提供学习风格测量、分组、学习、交流合作、学习效果评估和协作绩效评估等功能。该系统既可以独立用于协作学习教学,也可以整合到更全面的教学支撑系统中。系统将最新的协作学习理论研究成果与网络技术结合,https://yz.kaoyan.com/bnu/daoshi/26/337896/index_2.html
11.学习培训总结(15篇)教育技术的有效运用,是要在先进的教育思想、理论的指导下合理地选择有形技术,将其有机的结合在一起,应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中,要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增添情趣,为我们的教育教学有一个良好的结果奠定基础。https://www.qunzou.com/xuexi/139375.html
12.2022年高等职业教育质量年度报告通知公告2.7.3信息技术应用持续推进45 2.7.4以教材改革为切入,全面推进三教改革45 3 政策保障47 3.1 政策创新47 3.1.1各项政策落实到位47 3.1.2改革举措显现成效48 3.1.3发展环境不断优化48 3.2 专项引导49 3.2.1积极培育各类职教项目49 3.2.2持续推进高水平高专学校建设49 https://www.hnyesf.com/html/899/2022-01-07/content-8042.html
13.师培在线发表论文20余篇,多涉及对德研究。对德国职业教育从体系结构、专业设置原则、资格暨课程开发研究、教学暨课堂研究、教师教育模式等多个方面有深入研究。 师慧丽同济大学职业技术教育学院 同济大学职业技术教育学院副教授,德国卡塞尔大学经济社会学博士。研究方向是商贸类职业教育课程教学、职教教师培养以及经济教育理论与实践http://www.spzxedu.com/class/TrainCourse?ClassId=3085
14.学校停课期间工作方案(通用12篇)县教育科学研究院组织各学科教研员根据春季各学科教学内容拟定第1周(9日—14日)教学计划,系统收集整理“一师一优课”课堂实录、教学课件、微课等教育资源,充分发挥名师工作室、骨干教师作用,汇聚一批供学生点播的优秀教学资源于2月7日前提供给县教育技术装备管理中心,由县教育技术装备管理中心上传至主平台供全县学生线https://mip.cnfla.com/gongzuofangan/2630972.html
15.教师专业发展年度培训计划(通用10篇)为落实“囯培计划”《湖北省农村中小学教师远程培训项目实施方案》的规划建设目标,切实贯彻《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》中关于“实施农村中小学教师远程培训项目工程,促进城乡优质教育资源共享,提高我校教育质量和效益”的精神,加快我校教育信息化发展步伐,提高我校教师运用现代教育技术手段和应用远程教育资源https://www.ruiwen.com/jihua/6428424.html