[赣州市本级][线下]中鑫正能工程管理有限公司关于赣州职业技术学院面向社会人员线上教学平台（项目编号：ZXZN2020-GZ-C001）的竞争性磋商公告
依据江西省政府采购办下达的GZCG2020C00074号采购计划中鑫正能工程管理有限公司受赣州职业技术学院的的委托，现就其赣州职业技术学院面向社会人员线上教学平台项目进行竞争性磋商。现欢迎国内符合资格条件的响应供应商前来响应。
项目编号：ZXZN2020-GZ-C001
项目名称：面向社会人员线上教学平台
采购方式：竞争性磋商
预算金额：600000.00元；
最高限价：600000.00元；
采购需求：
序号
项目名称
数量
单位
主要技术规格及要求
单价
（万元）
总价
1
面向社会人员
线上教学平台
（国内服务）
3
年
1.资源要求
1.资源：教学资源丰富，平台中自带课程资源。
2.匹配率：教学资源与高职扩招专业人才培养方案中的所有课程的匹配度≥70%。
4.配套材料：应包含课程介绍、教学大纲、学习资料、课后习题、课后作业和阶段测验等。
5.建设：拥有资源共享平台，能够与我校共建课程。
一、功能要求
1.1综合管理系统
1.1.1角色权限管理
1.组织机构管，可以新建组织机构部门。可以管理现有的组织机构信息。包括同级、子级的添加。
2.角色权限管理，精细化的角色权限控制，适用于不同学校组织架构的多层级权限管理，权限控制粒度达到数据项级别；
3.教学点管理，包括教学点（学习中心、直属中心）的管理，其中直属中心拥有多个学习中心的操作权限。
4.账号管理，管理管理员账户；
5.功能模块管理，管理功能模块。
1.1.2基础数据管理
1.基础数据管理，包括学期管理、专业管理、年级管理、层次管理、学籍状态管理、学制管理、院系管理、考点管理、
教室管理，即添加、查询、修改和删除功能，学年学期可以进行智能数据更新。
2.教学基础数据管理，包括课程管理、网络课程、教师管理、教材管理、教学计划管理。专业教学计划可设置方向教学计划。
课程管理与慕课平台对接，实现教师、管理人员对课程的教学管理与教学设计。
1.1.3招生入学管理
1、预报名招生计划管理；
2、预报名学生录入：现场报名、网上报名、单位批量报名；
3、支持录取学生信息模板下载批量导入；
4、支持录取学生信息与预报名学生信息进行自动匹配，自动分配教学点；
5、支持录取通知书打印；
6、教学点专业管理，约束教学点开设专业；
7、新生注册管理：支持自动分班，自动生成学号；支持现场读取身份证；
8、新生异动：保留、放弃、恢复入学资格；专业及教学点调剂；
9、支持新生注册学籍信息；自动关联对应教学计划；
10、支持招生报名统计和录取学生统计；
1.1.4教学教务管理
1、开课选课管理
开课：规定本学期学生将要进行学习的所有课程，并且制定课程在当前学期所执行的考核权重及考试形式
选课：学生可以根据当前学期已开课程，选择符合自己实际情况的课程进行学习。
2、统计督学：包括课程建设统计、教师工作量统计、学习进度统计及督学功能。每个统计都有按照数据展现形式。
3、重修管理：学生可以根据自身的实际学习情况申请重修，对应的中心管理可以进行代重修申请，总站审核通过，学生即可进行重修。
4、毕业课程管理，包括批次管理、毕业论文管理（学位论文、普通论文不同流程且能从学位论文转到普通论文）、毕业设计/综述管理、
5、答辩管理：学生根据自己的论文写作情况申请答辩。包括答辩批次、答辩申请、答辩审核、答辩小组分配和答辩成绩管理。
1.1.5学籍管理
为高职扩招人员的信息管理、学籍管理、档案管理、毕业管理及荣誉体系管理。
1.学生信息管理，包括学生信息查询、修改、打印在读证明。
2.班级管理：班级调整、设置班主任；班主任管理；
3.学生信息变更，管理学生信息变更，继而维护学信网保持一致。
4.自定义学籍异动管理，包括转专业、转教学、休学、复学、退学及自定义其他学籍异动类型。
5.高职扩招学生资格审核，能够将学信网反馈信息导入平台并标识和通知学生，可以进行线上高职扩招资格审核。
6.毕业管理，包括设置毕业批次、毕业条件设置、毕业判定、毕业审核，要求毕业条件设置可以智能更新。自动生成或导入毕业证书编号；
7.档案管理，包括毕业生成绩单、学籍卡、毕业生登记表，要求个人成绩单及毕业生登记表可以带章和不带章两种模式打印。
9.照片管理，入学照片和毕业照片批量导入，单个导入，导入时自动检测照片是否合格。
10.数据统计，包括在籍学生的各项数据统计。
11.奖惩管理，奖惩类型自主维护，可以对学生进行各种类型的奖惩处理；包括优秀毕业生和优秀学生的评选;优秀校友录的记录。
1.1.6考试管理
2、缓考管理：已报名的学生可以申请缓考，审核通过的学生可在下次进行考试。
4、监考老师管理：监考教师的增删改查功能。制定监考教师类型。
1.1.7成绩管理
1、考试成绩录入：录入考试成绩，自动计算总评成绩及成绩状态
2、总评成绩发布：管理员可选择性的进行成绩发布，按照课程进行成绩发布，发布的成绩学生才可以看到。
3、考试成绩变更：在成绩发布后，管理员可根据实际情况进行修改学生的成绩，系统并记录操作日志。
4、成绩分析：根据学生实际考试成绩情况，统计各个分数线中学生比例情况。
5、课程替换：学生可拿国家承认的资格证书来免修教学计划中的对应课程。
6、学分认定：学生使用国家承认的资格证书或者名誉证书来认定相应学分。
7、成绩查询：根据学生所在的年级、层次、专业查询学生所有课程各项成绩。
1.1.8财务管理
1、收费标准录入：分级录入学费标准，按照入学年份、教学点、专业录入学费标准。支持导出模板，
填写后整体导入平台，生成学费标准。对录入的标准提供修改功能，提供到学生个人学费标准修订，以便于应对日常特殊情况产生的学费变化。
支持批量导入表格方法的修改功能。
2、返款录入：录入各教学点返款比例，含教学点分成比例、体系分成比例、尾款比例。同学费标准，导出模板填写后导入系统，生成返款比例。
对录入的各类收费、返款标准提供查询及导出功能。
3、返款：根据收费数据及事先录入的返款比例，自动试算出返款结果；可手动调节试算出的结果或比例，避免因特殊情况所造成的无法正确记录；
5、发票管理：实现平台票据管理（记录开票信息-发票号）与开票功能，可连接财政部开票程序。
6、异动学费变更：调整因学籍异动（如：转专业）所产生的学费标准变动，未交费状态系统自动变更学费标准，已交费状态的手动进行变更。
7、毕业学费审核：在学籍提出毕业生信息后，提供该批学生的学费审核功能，需能导出该批毕业生数据，以便于数据统计。
1.2MOOC学习平台
慕课平台作为课程资源建设与管理、教师教学、学生学习的主要平台，为学生提供动态、交互、个性化的学习内容与学习体验，为教师、
管理人员提供全面的可视化数据分析，
为教学改革与决策管理提供支持，慕课平台嵌入综合管理平台，
平台底层数据互通，平台间无缝衔接，学院学生、教师、管理人员构成完整的、相对独立的学习和交互生态圈。具体功能如下：
1.2.1教学空间
教师端提供个人基本信息管理、毕业课程审核以及基于课程的课程通知、题库、作业、答疑、讨论、资源库、学生管理、教师团队管理、
统计等功能。提供成绩录入功能，提供进度统计功能、
成绩统计并支持报表导出。
(一)网络课程建设
1.通过“选择模板、编辑课程信息、编辑课程章节”等简单步骤进行三步建课。
2.教师建设课程可以根据导入的视频结构生成课程知识点（章节）、链接结构，视频可以批量上传。
3.课程封面编辑页面操作简单、灵活方便、原位编辑、所见即所得。可以发布通告、课程资料、任务、教学资源链接、教师简介等信息。
可以任意修改栏目。
4.教师可通过平台上传课程所需要的教材、参考书、参考文献、视频等资源。课程的内容建设，参考资料，
课程介绍等任何位置都可以使用平台提供的海量图书、图片、视频的资源一键式搜索插入，
插入的资源可以直接点击在线播放查阅，也支持自己上传资料，支持引用图书馆资源。
5.支持慕课制作和慕课教学模式，实现课程知识单元化，每个知识单元聚合丰富的富媒体教学资源，并在同一个页面中进行显示。
每个课程单元还可以设置多个标签页。
插入的PPT可以任意拖动位置，并可以跟视频窗口进行切换。
8.提供可视化的公式编辑器，可以在线进行公式的录入与编辑。
9.支持在线录音功能，录完的声音可以直接在线播放。
期刊、论文等资料。
11.支持课程管理，设置试读范围、设置学生导航栏目、克隆与映射课程等。
12.提供课程编辑的详细操作日志。
13.题库管理
教师可以创建课程试题库，对试题库进行管理，包括添加、修改、删除、查询、浏览等功能。题型包括单选、多选、判断、简答、填空、
连线题等，题的属性包括类别、难度系数、适用层级等。
题库导入支持excel及word格式的模板方式导入，题库导入时，题干及答案部分支持图片内容导入。
(二)学习过程控制与管理
14.章节知识点学习推送控制
教师可以针对每一个教学班对每个章节学习内容进行“开放、定时开放、闯关模式开放、关闭”等设置。“开放”，表示该章节可以学习。
表示学生需要完成上一章节学习内容并通过相应的作业和测试后才能进行下一章节的学习内容。“关闭”，表示学生无法进行学习。
15.任务驱动式的进阶式学习
教师可以将课程章节内视频、图书、作业等内容设置为任务点，要求学生必须完成，灵活控制学生学习的情况。
学生端可以看到整个课程和每个章节需要完成的任务点情况，每完成一个任务，数量自动减一。
16.学习过程的监督和跟踪
视频观看的遍数、参加答疑讨论的情况等多项学习考核指标。
17.视频播放控制
课程的教学视频文件具有“防拖拽和防窗口切换”功能，即视频播放的时候无法进行快进播放，
打开章节学习的时候不能再打开其它网页，否则视频播放停止。
同时在章节视频中可以插入测验题，作答正确，才能继续学习。
1.2.2学习空间
学习空间可以为每个学生打造个性化的主页，记录其学习历程，可以满足学生与学生之间、学生与老师的学习互动交流。
学习空间采用APP架构，
所有学习服务APP化，学生可以把常用的APP应用安装到自己的学习空间主页中，并可以管理自己安装的应用。
18.课程
包含进行中的课程、已经完成的课程、我的学习进程
19.学籍服务：包含个人信息修改、学生信息变更、学籍异动、毕业申请、延期毕业、优秀学生、优秀毕业生、成绩查询
20.在线缴费：对接学校财务系统，直接缴费；
选课管理：选课确认、教学计划及免修、学分互认；
21.论文查重，学生账户3次以内免费查重；教师账户不限次数论文免费查重。
22.通知：接收各类通知；
23.课程资源中心：包含全国课程资源库、同时课程库、本校讲座视频。
24.云盘
可以将文件上传至云盘中，随时随地进行下载，并可以在课程建设时引用云盘的资源。提供一个PC版客户端，
可以设定一个文件夹，文件夹内容自动与云盘内容保持同步，方便批量上传资源。
25.兴趣小组
小组是就某一类话题或兴趣点（例如计算机、电影、电子产品等）跟别人交流的场所。用户可以自己创建小组，
可以设定小组名称、介绍、加入的权限，权限包括公开加入、
邀请加入、审批加入等。用户可以浏览和发现小组。进入小组后，可以参与小组的讨论，查看小组成员。
1.3移动学习平台
要求移动端与其他平台的数据无缝衔接，作为综合管理平台、慕课平台的延伸，为教师的教学、
学生的学习以及管理员端的业务管理提供移动支持。
1.具有移动客户端，支持iOS和Android操作系统，用于手机、Pad等智能移动终端中，实现在线移动学习。
2.PC端与移动端的学习进度保持同步，学生在任何终端上，都可以实现学习记录的持续性，系统也可对任何终端的学习行为进行监控。
4.教师可以在课堂上实时发布调查问卷，学生通过移动端进行投票。教师端可以立即统计投票结果。
5.可基于课程形成师生互动交流群，实时进行即时通讯，进行讨论与交流。教师可以编辑问答题并可将题目发布到学生端，
学生可以回答问题并提交，教师可以实时查看学生提交结果。
6.教师和学生可以开展话题讨论，利用发帖形式进行小组话题交流。
推送完成后参与教学的学生和教师都可以查看资料的详细内容。
8.在线课程的学习、做作业、考试，讨论、答疑等支持闯关模式学习，视频防拖拽、防窗口切换、防跳集等学习监控。
10.基于真实身份、课程、读书等学习行为及学生活动的社交互动，形成趣味式的成长花瓣，引发学习激励。
11.要求提供手机端、电脑端发起视频直播，学员可以通过手机观看直播并进行点赞和弹幕评价。
12.支持手机投屏功能。投屏后支持教学互动数据统计分析和成绩记录。
15.支持学生信息查询。
16.支持教师信息查询。
17.支持一键督学和智能督学。
18.学生服务：学业信息（成绩查询、申请毕业、延期毕业）、成绩查询（总评、平时、考试成绩）、荣誉管理、
学籍异动管理、个人信息管理。
19.教学服务：选课、免修申请、学分互认、教学计划；
1.4备课资源库
质保期内与网络教学平台无缝对接，教师在使用网络教学平台进行课程建设、备课、授课过程中随时可以搜索、引用、
无缝插入备课资源库中的资源，全面辅助教师教学和学生学习。需包含以下资源：
学术视频应试名校、名师的课程视频及讲座，可以在线进行播放；
电子图书文档应该涵盖我校扩招各专业，便于校本扩招课程建设引入。
1.5定制门户网站
要求提供充分展示学校办学特色的学院门户网站，包括基本的网站栏目，如首页、学院概况、教学服务、
学生服务、校园文化、课程体验、联系我们等，提供统一的身份认证入口，以及各类二级及以上页面，可以实现新闻公告动态显示、
1.后台管理具备信息发布和管理页面自栏目、管理导航栏目、管理页面布局等功能。
2.通知公告的分类管理及灵活设置。
3.具备精品课程的展示以及后台推荐控制功能。
4.具备多种资源排行展示，如精品课程排行、课程网站排行、课程资料排行等。
1.6性能要求
1.本平台的性能指标：7×24小时不间断运行；页面响应不高于3秒；检索响应不高于3秒；视频点播响应不高于6秒。
2.本平台的系统设计满足大规模用户使用、支持分布式部署，应满足100万人在线学习的性能要求。
3.平台采用B/S模式，J2EE架构，采用Java语言开发，服务器使用centOS操作系统，采用云端部署。
并发数至少大于10000以上，平台在线人数支持至少100万以上规模。
详见招标文件项目需求
20
60
合计
600000
1.满足《中华人民共和国政府采购法》第二十二条规定；同时符合根据该项目特点设置的特定资格条件。
（1）基本资格条件
1、具有独立承担民事责任能力的法人或其他组织；
2、具有良好的商业信誉和健全的财务会计制度；
3、具有履行合同所必需的设备和专业技术能力；
4、有依法缴纳税收和社会保障资金的良好记录；
5、参加政府采购活动前三年内，在经营活动中没有重大违法记录
（2）特定资格条件：无。
地点：中鑫正能工程管理有限公司购买
方式：现场购买；售价：200元/本（售后不退）
地点：中鑫正能工程管理有限公司开标室
自本公告发布之日起3个工作日。
2、履约保证金：成交供应商须按成交金额的5%缴纳履约保证金，履约保证金由业主收取，成交供应商在领取成交通知书之前转入指定帐户。履约保证金在项目正式验收合格后自动转为质量保证金，质保期满三年后设备使用无任何质量问题，采购人确认无任何违约责任后，凭收据一次性无息退还质量保证金。
3、付款方式：全部商品送达至采购人指定地点，安装调试完毕，经正式验收合格后分三年支付（按年度支付合同款项）。
5、目前仍处于疫情防控期，江西省住房和城乡建设厅发布的“关于加强房屋建筑和市政基础设施工程开标评标中疫情防控工作的通知”（赣建招〔2020〕2号文）文件规定：
①有下列情形之一的人员，一律不得进入开标评标现场：一是最近14天接触过新冠肺炎疑似或确诊患者的；二是来自湖北等重疫区隔离期未满的；三是近期有发热、乏力、干咳、气促等疑似症状的；四是体（额）温超过37.3℃的。
②各投标人、招标代理机构分别对参与开标人员健康情况开展排查，做好排查登记，不得漏排、瞒报。对未按规定履行排查责任，造成疫情传播或其他严重后果的，依法依规进行处理。
③参加开评标活动的招标人代表、招标代理从业人员、投标人代表、评标专家等有关人员应当携带居民身份证及《开评标人员健康信息登记表》（招标人代表、招标代理从业人员、投标人代表还需加盖所在单位公章，评标专家在开标现场填写），《开评标人员健康信息登记表》由代理机构保存备查。《开评标人员健康信息登记表》格式详见-附件三。
④自开评标次日起14天内，开评标活动参加人员确诊为新冠肺炎、出现疑似症状被医学观察或被采取其他强制隔离措施的，应立即通知招标人、招投标监督机构。
采购单位：赣州职业技术学院
地址：江西省赣州市新能源汽车城内
联系人：刘老师
采购代理机构：中鑫正能工程管理有限公司
地址：赣州市章贡区长征大道17号文馨苑小区504室
传真：0797-5551238
邮箱:1464069302@qq.com
联系人：严春晨
户名：中鑫正能工程管理有限公司
开户银行：赣州农村商业银行股份有限公司章贡支行
账号：131419230000059236(此账号只用作收取投标保证金,烦请备注项目编号)