推进教育数字化，构建数据驱动的教育治理创新模式，不断推动教育教学改革和创新，是贯彻落实党的二十大精神的重点任务，也是当下许多学校共同面临的课题。
当前，数字化转型下的高校智慧校园建设进展如何、面临哪些挑战？作为基础设施的数据中心建设，又有哪些机遇？北京大学计算中心主任张蓓就北京大学智慧校园建设给出了答案。
推进教育数字化转型，实现教育的系统性变革，对于推进教育全要素、全流程、全业务或全领域的重构，推动智慧教育形态的形成和发展具有重要的保障作用。
“智慧校园是高校的信息化建设的高级形态，是对数字校园的进一步扩展和提升。“张蓓主任表示，智慧校园建设的关键是通过综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、社交网络、商业智能、知识管理等新兴技术，全面感知校园的物理环境，智能识别师生群体的学习、工作情景和个人的行为特征，将学校物理空间和数字空间的关系有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境和便利舒适的生活环境，改变师生与学校资源环境的交互方式，开展以人为本的个性化创新服务，实践学校的智慧运行，支撑学校开展智慧教育教学工作。
智慧校园建设成效显著，挑战与机遇并存
通过“十三五”期间的快速推进，北京大学智慧校园建设成效显著。据张蓓介绍，北京大学理顺了管理机制和运行体制，网络基础设施条件得到全面改善，综合服务平台、在线教学支撑平台、校务数据共享服务平台、人脸识别校级服务平台、高性能公共服务平台、网络安全支撑保障平台等一系列数字化基础设施扎实稳固；师生的获得感、幸福感获得显著提升。
当然，学校智慧校园建设还存在统筹布局仍有不足，数据运用能力仍有待提升、信息化治理机制有待巩固完善和细化。
推动智慧化时代数据中心建设
数据中心作为学校的数字校园建设中非常关键的角色，在学校的数字化、智慧化运行保障中发挥着至关重要的作用，北京大学数据中心为学校的数字化建设提供了大量的应用程序服务和解决的方案。但随着智能设备的大量普及，物联网、云计算、大数据等应用程序迅速增加，数据中心面临的安全风险急剧提升。
“数据中心所具有的数字大脑和神经中枢的属性，更容易受到安全的攻击。”张蓓主任表示，当前北京大学数据中心建设主要面临如下问题和挑战。
第一，数据安全持续面临挑战和风险。作为数字校园中的数据交换最频繁、资源最密集的核心地带，北京大学的数据中心为学校的建设提供了大量的程序、服务和业务逻辑，无疑是一个充满巨大诱惑的“数字城堡”，往往更容易遭受黑客的安全攻击，任何防护上的疏漏必将导致不可估量的损失。以数据中安全为核心，构筑数据中心的安全防御体系是守护数字校园安全和数据安全的首要任务。
第二，数据中心建设过程中存在资源不足、空间有限，难以满足学校快速增长的教学、科研、服务、管理的需求，亟须加快推进新型数据中心的建设，提升支撑保障能力，服务人才培养、学科建设和教育数字化转型的需求。
第三，能源需求高、耗电量大、电力供应不足，成为制约数据中心业务发展和技术服务的一个很重要的因素。
第四，数据中心运行状态的实时监控能力还存在不足，不能够对故障做出快速响应，影响了系统的连续稳定运行。
针对上述挑战，北京大学正在以下几个方面对数据中心的建设发力，推进数据中心的快速发展。
一是在昌平新校区打造一个2000平米的新机房，推动智慧、绿色、安全、低碳的云数据中心的实现，支撑学校全局业务，保障全域数据共享、全面管理、协同资产数字化管理、数据资产化运行，以教育新基建来壮大新动能，创造新供给、服务新需求，满足全业务领域算力供给、数据存储、容灾备份、安全防护和高速使用的需要。
二是加快推进校级数据中心公共服务平台的建设，通过机制创新来建立服务全校的技术服务队伍，实现数据中心的空间共享、资源共享、人才共享，满足教学、科研、管理、服务的日益增长的需求，支撑各个学科的人才培养的需要。
三是全面发力提升数据中心安全管理和技术防护能力，围绕数据的访问、使用、破坏、修改、丢失、泄漏等多个维度建立数据治理安全体系，打造自动化、智能化的数据安全防护体系，建设精准统一的安全管控和防护平台，提升数据中心安全防护问题追踪和快速响应能力。
四是不断改善现有数据中心环境，通过技术改造降低能耗、提升效能，支撑更多应用的需求。新建数据中心的过程中充分考虑节能环保要求，在满足使用需求的前提下，把节能环保作为重要指标纳入数据中心的设计和规划要求。
第五，建立动环管理平台，通过物联网、大数据技术，实时监控数据中心运行状态，对物理环境、动力配电况、设备运行、人员活动、消防以及可能出现的危机进行统一监控和管理，确保数据中心安全、稳定、可靠运行，同时加强双路供电、双路互联、容灾备份建设，全面提升数据中心的可维护性、可用性和业务连续性。
第六，加快贯彻落实国家信创政策，推动信创产品在数据中心信息技术架构中的应用，有序推进数据中心信息系统和办公终端的国产化改造，在数据中心建设过程当中推进软硬件环境的国产化替代。
持续推进教育数字化转型
加快实施国家教育数字化战略行动，推动教育数字化转型、智能升级、创新融合，是教育领域数字化改革的重大任务。
“党的二十大为教育事业发展明确了新定位，提出了新要求，将教育数字化推向新的高度指明了新方向。”张蓓主任表示，北京大学将根据会议精神，加强数字化转型的顶层设计、深化智慧教育平台建设应用、构建校级数字化大数据中心、提高学校数字化公共支撑水平、保障网络安全和数据安全等方面在智慧校园建设中持续推进教育数字化转型，推动教育数字化发展取得新进展，实现新突破。