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3.创投思考:在线职业教育产生大公司的逻辑教育存在共性,在线职业教育比如专注IT技术垂直品类平台是其中一种可能性。2015年估值超过10亿美元的Udacity是这个可能性的一个佐证。在国内也有封闭式在线IT技术教育平台,但遗憾的是国内暂时没有对标Udacity体量的头部大公司。 而且,垂直性的重要程度,其实在过去大公司的实践中也看出综合性平台不易的可能:教育是一门重https://www.36kr.com/p/5178638
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5.“双减”之后在线教育如何转型?转型三大赛道:高中辅导素质教育和成人从组成上看,这种新的生态从物理上涵盖了国家级平台、省级平台、市县及学校平台,将全国上下联结成一张巨大的在线教育网络。从构成上来看,这种生态形成了清晰的“云-网-端”的架构模式:“云”服务指基于云计算技术提供的互联网服务,包括IaaS(基础设施服务)、PaaS(平台服务)、SaaS(软件服务);“网”指固定宽带、移动https://finance.eastmoney.com/a/202108192055101115.html
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9.在线教育月报10月在线教育总融资超1.1亿网易有道新东方在线10月30日,职业教育平台“考狮网”宣布已于今年3月获得数百万元天使轮投资,本轮融资由和君集团及旗下职教出版龙头企业北京华职教育参投。据“考狮网”创始人兼CEO张成江先生透露,本轮融资主要用于人才引进、平台搭建和初步推广,目前,A轮融资正在进行中。 https://maimai.cn/article/detail?fid=1678681491&efid=5J0LNevndit8PpCXcjiAlQ
10.在线教育平台——学堂在线在线教育平台 核心竞争力 “学堂在线”平台合作伙伴包括北京大学、浙江大学、南京大学、上海交通大学等部分C9联盟高校。 被谁投资 2014年12月,清华大学创办的“学堂在线“平台宣布完成1500万美元A轮融资,投资方是红点创投。 在线教育行业研究 1.行业现状与竞争对手 http://www.leshanvc.com/cygc/5568.html
11.232门职业教育国家精品在线开放课程数据分析从评价方式来看,职业教育国家精品在线开放课程主要采用教师评价(课程团队教师或助教人工评价)、同伴互评(课程学习者相互评价)和基于计算机系统的自动评价(平台自动评分系统);从评价措施和功能看,主要采用课初诊断性评价(如课前测试、问卷调查)、课中形成性评价(如嵌入式问题、章节测验、互动讨论等)、课后总结性评价(如https://www.mzlxy.cn/info/1016/9795.htm
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17.国家智慧教育平台重磅上线!如何打造优质数字资源(职教篇)如何打造优质数字资源(职教篇) 近日,国家智慧教育平台重磅上线,包含中小学、职业教育、高等教育等子平台,提供基础教育、教师研修、家庭教育、教改经验、技能培训、高校慕课等大量学习资源,将进一步缩小“数字鸿沟”,推动实现教育数字化转型。 此次平台上线新增了职业教育和高等教育板块,其中国家职业教育智慧教育平台由“http://www.sunmooc.cn/index/about/news_show/id/202.html
18.中国职业技术教育网?中国职业技术教育学会职教师资专业委员会2024年会暨全国2024-11-15 ?第四届新时代卓越匠心文化论坛暨第38届说课研讨会成功举2024-11-01 ?中国职业技术教育学会2024年党建工作委员会年会暨第四届2024-10-21 ?第37届“说专业?说课程?说教材?说教法”活动暨全国海2024-10-15 https://www.chinazy.org/
19.职业教育教师能力提升云平台根据《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等文件要求,全面推进职业院校教师、教材、教法“三教”改革,创新人才培养模式,提升职业教育质量,北京国人通教育科技有限公司拟面向职业院校干部、教师举办2023年职教讲坛——深化“三教”改革,助推职业教育高质量发展系列专题网络培训https://www.ttcdw.cn/h/spec/zyjynlts/pxxx/2023-07-15/10436.html