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【干货长帖】我们测评了四个线上授课平台，结论是这样的：
原创：巴别塔公众号二维码见文末
懒得滑动拇指的读者，可以看这里：
2.班级人数多，不需要双向视频：
推荐【CCTalk】这类主打讲师音频视频的平台。
3.班级小，年龄小，师生上网条件稳定：
【ClassIn】【瞩目】这一类可以双向视频的平台。
那么这些平台为什适合都有什么优缺点我们的测评员如何反馈呢
请您继续滑动嘞～
我个人不太喜欢的是：需要通过共享屏幕展示课件，这一个做法增加了带宽负担，在测试当天，我共享屏幕，课堂就开始卡顿了。也许用高配的WiFi能缓解这个情况。
*当天测试的电脑和网络环境：MacBookPro2.9GHzQuad-CoreIntelCoreI7处理器，16G内存;4G网络热点。电脑配置不低了，但网速估计拖了后腿。
各位，我要插播一句，请不要苛刻要求这些平台，你又要这个，又要那个，你自己写一个代码试试～
我们在这里说所谓的短板，并不针对平台，而是提醒各位老师们，大家要根据平台现有的科技水平，来调整自己的课堂。
另一点就是录屏并不方便，貌似无法同时把互动、头像、共享屏幕一并录下。不过，这不是大问题，因为录屏软件非常多，同时开着一个录屏即可，最后生成了视频文件，可以上传到录播，也可以直接发给学生，看各位课堂设计了。
*录屏软件推荐，Mac系统可以考虑原生的QuickTimePlayer，Windows系统可以考虑ev录像机或者kk录像机，此处感谢昭君老师的推荐。
1看课件不是很方便，即便是在小助手方展示，也需要翻看记录，比较混乱。
2看老师纠音别人也很清晰，差不多跟面诊一样，很方便。
3其他的同学的环境噪音影响了学习效果。
4只能老师一个一个的互动，其他人可能会走神。
瞩目，是最近在塔客学院茶话会里赞誉颇丰的平台，于是我们测试团前来观光。
PS：用过Zoom的人，都知道瞩目像谁。
最后是平板投屏功能：这就变相给了大家一个手写板，因为iPad投屏到Mac上之后，再配合pencil，就可以灵魂画手了。
PS：瞩目可以录屏的。
PS：瞩目可以把学生分在两个房间里，互听不到彼此的讨论，基本上是小黑屋分组功能了。
好吧，你们可以感受到我们的惊艳程度。
但是短板也来了：越是绚烂的功能，对电脑和网络带宽要求越高。
我用的是苹果笔记本，在2017年接近顶配的MacBookPro2.9GHzQuad-CoreIntelCoreI7处理器，16G内存;网络是手机热点4G，感觉比较流畅;但如果使用普通的上网本的电脑，画面会卡顿，有时候卡顿严重。
瞩目讲师体验：
我用瞩目做了一个非常考验视频功能的“眼睛、鼻子、耳朵”的游戏，屏幕有些卡。但谁会经常八方视频呢总体来说，我还是很满意瞩目的表现。但不知道巴别塔此次推荐之后，会不会导致蜂拥而上的情况。
线上授课平台-瞩目在线教学测评员反馈：
1手机端使用感受流畅度明显优于其他的平台。
2很喜欢分会场这个功能，但不知道在教师端控制起来会不会很繁琐。
3学生的自主性很大，对于低年龄的孩子来说，也许老师控制需要加强一点才行。
下面两款平台不太一样，他们都基于教学场景，你会发现很多教师熟悉的功能。
CCTalk基本功能和其他三者基本一致，都可以做到主讲人的音频、视频播放，参与者的文字图片聊天。
在此基础上，它还有几个更加方便的功能。
录屏按钮在明显位置：对于录屏操作不熟练的老师，可以直接在平台内部录屏，自动生成回放。
讲义库：有专门放讲义的地方啦，此时增加了音频视频的流畅度，也可以同时展现讲义和讲师头像。
CCTalk讲师体验：
线上授课平台-CCTalk在线教学测评员反馈：
1直播课在电脑端的学习体验很好，非常沉浸。
2好的互动可以让学生目不转睛地盯着屏幕，一节课下来觉得很快就过了。
3手机的屏幕小，而且切换不容易，感觉参与起来不是很方便。
ClassIn——高、富、帅
凡是试图进入过ClassIn的老师都知道，这个平台的门槛很高，需要机构注册(其实也可以身份证注册了)，每个新用户账号里都有100块钱的试用金。它另一个特点就是：贵。按照每小时每个学生人头收费，最重要的是，起点充值为一万。
ClassIn的使用很流畅，可以看出它的原始场景设计就围绕了小班课堂。许多机构用ClassIn操作外教口语课堂，一对一辅导，或者小型的一对三课程，这也是ClassIn最擅长的使用场景。
所有试用老师都可以进入“临时教室”体验一下，但“临时教室”里几乎是无法上传课件的(需要排队等待两万多个人转码)，只能使用15分钟，但是你可以大概看到上课的样式。
当你进入正规教室时，会发现体验流畅了很多，而且很美观。
我喜欢ClassIn把双向视频头像变得很大的功能，在小班低龄的群体里，这非常重要，想象一下纠音或者朗读的场景。
我还很喜欢ClassIn那个奖杯功能，别看这个“鼓励”很小儿科，但成年人可能都会受用，鼓励毕竟是鼓励。
ClassIn也有投屏功能，言外之意，这就是一个手写板了。
此处我要mark一下上面这张图，在我们开心地发现可以投屏加用pencil的时候，App闪退了。但此处依然非常好评，毕竟我们在测试极限。
ClassIn讲师体验：
线上授课平台-ClassIn在线教学测评员反馈：
ClassIn的花招还是蛮多的，那个满屏乱跳的抢答器真的印象深刻。
网速一度把我卡出教室，但网速好的时候还不错，拉大图片也不影响画质。
一旦切换到其他的App，就要重新进入课堂，但是没有什么预警措施(比如说，一退出教室，App就自动给家长发短信通知之类的……)
看过了千山万水，我和测试员们都发出了感慨：
功能都类似，差异化的是人。
讲师是人，一个人可以讲得绘声绘色的老师，什么平台都不差啦。
例如，如果你的学生网络普遍不稳定，就不要搞绚烂的八人同时视频外加AirPlay平板电脑加Pencil。
说到绚丽的平台功能，我们又发出了另一个感慨：
网速和内存是硬道理。
网络硬件往往决定了你能使用什么平台功能，你能用的平台功能决定了你的表现形式，你的表现形式决定了你的课件怎么重写。
最后是课程。
请从科技的限制中再出发。
Whenwedon'thaveresource,beresourceful!
欢迎各位老师留言谈一谈自己的线上经历，我们很想知道你的线上感受!
由衷感谢测试团里的所有志愿者，他们是辰辰、许老师、阳光老师、Queen、小七、燕妮、包子、Winnie、昭君、66老师、玲钰、Venny、圆儿、大滋，以及人在武汉的Jessie老师。
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关于同意设立遂川高级技工学校的批复遂川县人民政府：你县《关于申请设立遂川高级技工学校的请示》收悉。根据《江西省技工院校设立审批办法》（赣人社发〔2023〕27号）等规定，经实地考察、专家评议、社会公示、会议研究等程序，现批复如下：一、同意设立遂川高级技工学校。遂川高级技工学校为遂川县政府举办的全日制公办高级技工学校，学制教育规模暂定为5000人，初设茶叶生产与加工、茶艺、电子技术应用、智能制造技术应用、计算机网络应用、健康与社会照护等专业。二、遂川高级技工学校要落实好立德树人根本任务，紧贴产业发展和市场需求，科学制定发展规划，突出办学特色，强化师资力量，完善人才培养方案，推行工学一体，培育更多高素质高技能人才，为我省高质量发展提供人才支撑。三、遂川县政府要对学校加强领导，加大经费、编制等保障力度，切实解决学校发展中遇到的困难和问题，推动学校更好服务地方经济社会发展。吉安市人力资源社会保障局要对学校加强业务指导，加大扶持力度，推动学校高质量特色发展。江西省人力资源和社会保障厅2024年2月1日
吉林省人民政府关于同意设立长白山技师学院的批复吉政函〔2024〕5号省人力资源社会保障厅：你厅《关于提请省政府批复同意设立长白山技师学院的请示》（吉人社报〔2024〕9号）收悉。经研究，现批复如下：一、同意设立长白山技师学院。举办者为吉林职业技术学院，办学地址在吉林省长白山保护开发区池北区。长白山技师学院业务工作接受你厅指导和监督。二、长白山技师学院为民办非营利技工院校，办学经费自筹解决。学院以培养技师（预备技师）和高级技工为主要目标，同时承担企业在职职工高技能人才培训任务。开设护理、康复保健、电子商务、休闲体育服务、旅游服务与管理5个专业。招生对象主要为技工学校、高中、高级技工学校毕业生，学制2—5年。三、你厅及长白山管委会要按照人力资源社会保障部规定的办学条件和教育教学质量标准，加强对学院建设和办学的指导，督促长白山技师学院依法依规办学。四、长白山技师学院要全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，加强专业和师资队伍建设，