初中信息技术川教七年级上册走进Python的世界我的第一个Python程序2.docx

1、第3.1节我的第一个Python程序（一）课题第3.1节我的第一个Python程序（一）教师唐路红课型新课课时1第周星期节数1设计理念通过本课的学习，激发学生对学习计算机的兴趣，培养学生收集、获取和处理信息的能力，提高学生的信息素养。学习目标知识与能力：掌握Python的两种编程环境。掌握print()函数的基本语法；过程与方法：主要采用演示法，布置作业，学生操作完成。情感态度价值观：培养学生自主能力，自己发现问题，能主动地去想办法解决；培养学生的逻辑思考能力与统筹规划能力。教学重难点教学重点：Python编程平台的使用方法与print函数的语法注意事项。教学难点：print函数的

2、语法注意事项教学方法讲述，启发，实践，讲授法、任务驱动法、辅导法教学手段多媒体教学学法观察、分析、探究、讨论、实践教学准备微机室、计算机学情分析Python是人工智能时代常用编程语言之一，它语法简单、代码简洁，有着海量的应用模块支持。目前，学生们没有任何编程的基础，对他们来说，编程有一定的难度，需要老师仔细教授。教学过程（主要环节）教学过程个性展示背景引入通过老师带同学们游三星堆博物馆，门口的迎宾机器人与XXX聊天引入。现在是人工智能时代，人与机器之间对话的实现需要编程语言来实现。从本节课起，我们就来学习人工智能时代常用的编程语言“Python”。一、进入Python编程环境打开电脑，找到电

3、脑左下角的开始菜单。点击开始菜单中的“IDLE（Python3.764-bit）”，就进入了Python编程语言的“IDLE交互式编程环境”。通过点击IDLE，进入了Python交互式编程环境。红棕色的“”是提示符，我们可以在“”提示符后输入代码。输入代码后，按下键盘上的回车键就会及时在下一行看到代码执行结果。在交互式编程环境下输入一行简单的代码print(“你好Python，我是XXX”)，按下回车键与Python编程环境打招呼。其中，代码中的括号与引号为英文半角标点。练习一1.使用print()函数，任意打印一些语句试试，看看会不会遇到什么问题。答：很可能会遇到一些红色的报错提示。

4、2.总结一下使用print()函数时，在格式上需要注意些什么？答：print()函数注意事项：（1）在英文环境下编写程序；（2）print后要加括号。（3）文本外面要加引号，文本类型可以是汉字、英文、数字、符号。补充：print()函数print是打印的意思，Python中的打印是在屏幕上输出一些内容。print()函数能让电脑在屏幕上输出文本类型的内容，文本可以包含英文、中文、数字、符号等。print()函数的括号里还能够进行数学计算，将数学计算的结果输出到屏幕上。数学上的加减乘除运算在Python中对应的运算符号分别是“+、-、*、/”。除了进行数学上的加减乘除计算，print()函数

5、还可以进行文本的加法和乘法运算，屏幕上输出的依然是运算结果。文本进行加法和乘法运算的含义分别是字符串的拼接和字符串的复制。print()函数注意事项：（1）print()函数打印文本时，文本的两侧一定要加英文状态下的引号。（2）print()函数进行数学计算时，数学计算的式子外面不能加引号。如果加了引号则无法进行运算，只会将式子原样输出。（3）print()函数可以进行文本的加法与乘法运算，此时文本的外面要加引号。二、编写我的第一个Python程序在Python交互式编程环境下，每写一行代码就回车，执行很麻烦。我们可以写完所有代码后再执行，这就要从“交互式编程环境”进入“代码编程环境”。下面我

6、们就使用“代码编程环境”来编写第一个Python程序。进入“代码编程环境”首先需要点击菜单栏的第一个按钮“File”，然后点击“NewFile”。这样就打开了Python的“代码编程环境”，并新建一个空白的代码文件。这是新建的、空白的Python代码编程环境。请注意对比：标题栏、菜单栏与上面“交互式编程环境”，有哪些区别？答：交互编程环境下的“Shell、Debug”两个按钮对应变成了代码编辑环境下的“Format、Run”两个按钮。在代码编程环境的文本框中输入代码print(“你好Python，我是XXX”)，点击菜单栏“File”下面“Save”，即可保存当前代码文件。保存后标题栏就会