汶上县郭楼镇教育·2022-12-1420:49·汶上县郭楼镇教育
课堂教学是学校教育教学的“主阵地”，其开展实施的优劣是制约影响学校教育质量的关键。特别是当前“双减”政策的出台、新课程标准的颁布，以及教育数字化转型战略的实施，需要教师在课堂教学中有效落实学生核心素养培养、充分应用信息技术赋能教学活动开展、创新教育教学模式方法与育人方式等。国家中小学智慧教育平台作为教育数字化转型的重要工程内容之一，能够为教师课堂教学现实困境的解决提供了较好的支撑。
在疫情依然严峻的形势下，我校继续开展线上教学工作，制定了线上教学工作预案，周密部署线上教学，指导学生居家学习，确保学生“停课不停学”，这也让国家中小学智慧教育平台起了至关重要的作用，努力使线上教育教学活动开展好、质量有保障。
教师备课的好助手。国家中小学智慧教育平台所提供的学科课程、基础性作业、精品课等资源，为教师课堂教学提供了精品化、专业化和体系化的教学资源。还为教师提供教学目标设定、教学内容组织架构、教学活动与教学评价的设计与实施等多方面的参考，助力教师课堂教学的教法学习。如教师可以通过对比学习不同版本的视频课程、学习任务单、课后练习等资源，学习不同教师的授课技巧、教学方法、作业设计、评价设计等内容，以参考研习、优化创新自身的教学方法，提升自身的教学能力。
国家中小学智慧教育平台的应用，为教师课堂教学的备课开展提供了资源支持、方法参照，为教师课堂教学实施提供了“智力资源”辅助，助力课堂教学活动的深度开展。我校将持续做好优质教学资源的推送工作，引导教师创建个性化资源，进行自主教学设计，帮助学生开展基于资源的自主性学习，让教师进一步习惯和接受网络研修和线上教学方式，显著提升信息素养水平，打造信息化教学的新样态。（吕其坤）
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