2024南昌市红谷滩区人才发展研究中心招聘公告

南昌市红谷滩区人才发展研究中心于2022年11月成立,主要从事青年职业成长研究、高中生涯规划研究、大学生就业调研、人力资源开发理论研究、人才课题调研、人才测评技术研究和人才大数据应用研究等,为15-25岁青年人才生涯规划、个性化成长、精准就业和职场技能提升提供理论支撑和数据支持。我们正在寻找一批热爱新媒体行业,富有创新精神、实践能力和学习能力的新媒体运营、新闻编导与传播专业的优秀大学生;

我们同步甄选一批渴望在生涯规划与精准就业领域施展才华的35岁+职场菁英、职业规划师、就业指导师、高校专家;

欢迎有才之士加入我们的团队,发挥个人所才,融合新媒体技术,共同推动生涯规划与精准就业在江西地区发展,助力青年职业成长过程中探索自我、选对专业、读好大学、精准就业,愿人人都找到自己喜欢又擅长的职业领域!

正在招聘中的职位

(一)生涯规划师/职业规划师/就业指导师/求职教练(若干名)

岗位职责:

2.对升学规划、生涯规划、就业指导或求职辅导领域有浓厚兴趣,具备丰富的专业知识和实践经验;

3.具备较强的沟通能力、团队协作能力和解决问题的能力,能够为青年职业成长提供个性化的指导和建议;

4.熟悉国内外教育体制、升学渠道及职业发展动态,能够为学生提供全面、准确的信息和建议;

5.具备良好的职业素养和服务意识,能够保持与客户的良好关系并提供优质的服务;

6.具备高度的责任心和敬业精神,能够承受一定的工作压力。

任职要求:

1.为青年人才提供升学规划、生涯规划、就业指导及求职辅导等方面的咨询和服务;

2.根据青年人才不同阶段的实际情况和需求,制定个性化的生涯规划方案和指导计划;

3.跟进青年人才的生涯规划、求职就业或职业成长的情况,及时给予反馈和建议;

5.参与行业组织的培训和交流活动,不断提升自己的专业素养和服务水平。

(二)新闻编导与传播(1名,试用期:3个月)

2.对新媒体直播、短视频编导工作充满热情,具备出色的创意能力和艺术审美;

3.熟悉新媒体内容创作流程,具备项目管理和团队协作能力;

4.具备一定的视频剪辑、配音、字幕等后期制作技能,能够独立完成导演工作;

5.具备良好的沟通能力和人际交往能力,能够与直播团队、后期制作等团队成员有效协作;

6.具备高度的责任心和工作热情,能够承受一定的工作压力。

1.负责生涯规划师/职业规划师/职涯教练的IP塑造和宣传推广;

2.负责新媒体内容的策划与创意构思,确保内容质量与创新性;

3.执导短视频、直播的拍摄与后期制作,确保观看效果达到预期;

4.根据用户反馈和市场需求,不断优化内容创作策略。

5.根据公司需求,制定并实施新媒体营销策略,提升品牌影响力。

(三)新媒体运营(1名,试用期:3个月)

1.协助制定并执行新媒体运营策略,提升公司在各新媒体平台的品牌知名度和影响力;

2.负责新媒体平台的内容策划、创作、发布与推广,提高内容质量和传播效果;

3.跟踪分析新媒体平台的数据,及时调整运营策略,优化运营效果;

4.参与新媒体运营团队的日常管理与协调,提升团队整体运营效率;

2.对新媒体运营充满热情,具备创新思维和良好的学习能力;

3.具备一定的文案撰写、内容创作能力,熟悉新媒体平台的运营规则和特点;

4.具备良好的数据分析能力,能够运用数据指导运营决策;

5.具备良好的沟通协调能力,能够与团队成员协作,共同完成任务;

THE END
1.职业生涯规划——体验式学习课程立德树人之体与职业生涯规划 黄天中 ● 1.5.4 立德树人之美与职业生涯规划 黄天中 ● 1.5.5 立德树人之劳与职业生涯规划 黄天中 第二章 体验式学习贯穿了人生规划、职业生涯与就业指导的全程 ● 2.1 体验式学习的定义 黄天中 ● 2.2 体验式学习流程(5) 黄磊康 ● 2.3 体验式学习活动方式 黄磊https://www.chinaooc.com.cn/course/6260b084f29a9e60d0f2516c
2.大学生职业发展与就业指导2.4.8 2.4.8 制定职业发展行动计划与措施 2.4.9 2.4.9 行动度量——TRA度量方法 2.5.1 2.5.1 实践教学——职业生涯规划作品展1 2.5.2 2.5.2 实践教学——职业生涯规划作品展2 3.1 3.1 自我管理概述 3.2 3.2 健康管理 3.3 3.3 时间管理 3.4 3.4 学习管理 3.5 3.5 计划管理 4.1 4.1 了解就业形势、掌握就http://www.gyjsxy.com/plus/view.php?aid=8074
3.大学生职业发展与就业指导2.4.8 2.4.8 制定职业发展行动计划与措施 2.4.9 2.4.9 行动度量——TRA度量方法 2.5.1 2.5.1 实践教学——职业生涯规划作品展1 2.5.2 2.5.2 实践教学——职业生涯规划作品展2 3.1 3.1 自我管理概述 3.2 3.2 健康管理 3.3 3.3 时间管理 3.4 3.4 学习管理 3.5 3.5 计划管理 4.1 4.1 了解就业形势、掌握就http://www.gyjsxy.net/plus/view.php?aid=8074
4.大学生职业发展与就业指导2.4.3 职业生涯规划决策方法——SWOT 学堂在线 2023-07-14 展开 共38期 往期节目 1 1 课程概述 2.1.1 2.1.1 职业生涯规划基本理论 2.1.2 2.1.2 毕业生职业发展路径和求职准备 全国大学生学业与职业发展平台 01:45:49 江西:对接产业需求 拓展岗位资源 促进大学生就业 江西学习平台 02:01 就业与深造:https://article.xuexi.cn/articles/video/index.html?art_id=5931411878065014184&study_style_id=video_default
5.国家高等教育智慧教育平台学堂在线 20万+人选课 25 一流课程 大学生职业发展与就业指导 福州大学阮娟 大学,生涯新起点。我们需要自主探索未来生涯发展,找到生涯目标,并为之准备。如何探索,有什么方法,我可以做哪些准备,是本门课程努力想帮助同学们解决的困惑。具体来说,职业规划《大学生职业发展与就业指导》课程包含两个部分。 (一)《大学生https://higher.smartedu.cn/subject?classInfo=%E6%95%99%E8%82%B2%E5%AD%A6
6.生涯规划教育网全国第二届学校“生涯规划 12月8~10日 势生涯数字化“学生发展档案” 12月8~10日 桂林 第三届全国中学生涯规划教 国家开放大学培训中心 7月22日--7月26日 “ 开展“职业生涯与高考志愿规划指导”培训的 关于召开2023年高三化学后期复习准备深度研 http://zgxxsygh.com/
7.学业及职业生涯规划—智慧树网北京交通大学就业与创业指导中心就业指导办公室主任,生涯规划师、ECC国际就业胜任力教练、BCC全球生涯教练、生涯咨询师,常年参与学校生涯规划与就业指导课程授课,获评北京高校就业指导课程教学大赛一等奖,北京高校毕业生就业工作先进个人。 文映春·北京交通大学团队教师 http://coursehome.zhihuishu.com/courseHome/1000080593
8.职业探索与选择清华大学金蕾莅,香港大学博士,清华大学学生职业发展指导中心副主任,副教授,澳大利亚格里菲斯大学访问学者。获清华大学第九届青年教师教学大赛一等奖;首届全国高校就业指导课程教学比赛特等奖;主讲课程《工作探索与大学准备》入选全国精品视频公开课;主讲课程《职业探索与选择》获评国家级精品在线开放课程、国家级一流本科课程-线上一https://www.xuetangx.com/course/THU07111000433/21555646
9.中国大学MOOC大学生职业生涯规划与就业指导考核作业参考原题试题2024秋最新《中国大学MOOC大学生职业生涯规划与就业指导考核作业参考原题试题 (2)》形考作业试题题库、期末题库考试说明:本人针对该科精心汇总了历年题库及答案,形成一个完整的题库,并且每年都在更新。该题库对考生的复习、作业和考试起着非常重要的作用,会给您节省大量的时间。做考题时,利用本文档中的查找工具,把https://www.bnjyedu.cn/pc/news_xx-465580-48.html
10.学堂在线《大学生职业指导学堂在线《大学生职业指导--职业认知与职业生涯规划》作业单元考核答案.docx,第一单元 大学生活与职业准备 1 /1 单选题 (1分) 题目包含多个选项,但学生只能选择一个正确答案。汽泡纸的出现和应用使得许多领域都能够采用单选题进行研究。 好的单选题会包含干扰项,即迷惑学https://max.book118.com/html/2022/0221/6032052151004115.shtm
11.职业生涯规划论文15篇根据社会的进步,现今的职业生涯规划还新加入了大学生的行为认知、兴趣爱好等具有较强个人主观的参考因素,各高校可以依据这些具体化的信息,为学生提供相应的就业指导和工作岗位的推荐,帮助初入社会的学生实现就业和规划发展。思想政治教育与职业生涯规划功能上相互补充,将二者进行结合,能更好的体现出学校的人文关怀。https://www.ruiwen.com/lunwen/4625390.html
12.就业实习指导(精选十篇)3.有的大学生认识不到实习与就业的联系 好多学生认为实习就是实习,只是学校安排的一项考核,只要完成任务就大功告成了,且一般学校的实习工作都安排在大学生涯的最后一个学期,好多大学生认为与找工作相冲突。为积极有效地应对当前大学生就业压力,教育部出台七大举措,全力促进高校毕业生就业,其中有一条就是“大力组织以https://www.360wenmi.com/f/cnkeylew87te.html
13.热大学生创业活动策划9月27日,由学生就业指导处校团委和教务处联合发文,正式启动本次大赛。 (三)培训阶段: 9月28--10月16日, 在此期间将会针对两项比赛安排系列讲座及培训。 (四)初赛 时间:10月17--10月23日。 1、职业生涯规划大赛:各学院在10月23日之前组织本学院的初赛,具体形式和规模不限。赛后各院系向学校推荐至少3名https://www.oh100.com/chuangye/5928688.html
14.大学生职业生涯规划12篇大专学前教育学生能否顺利就业不得不打上问号。面对巨大的就业压力,如何才能提高自己的综合素质,建立自信乐观、积极向上的心态,完善就业心理准备和能力储备;如何把就业和职业发展理念相结合,并在日常的学习中的得以体现,理所当然应该成为当前的重要工作。职业生涯规划对一个学生将来顺利走入社会,找一份自己理想中的工作https://www.wenshubang.com/zhiyeguihuafanwen/3680060.html
15.网络安全培训心得体会1500字(精选11篇)五、生涯规划与就业指导 当前大学生就业形势十分严峻,解决毕业生就业问题已成为高校办学治学中面临的突出问题。加强思想政治教育是大学生就业工作的需要,授人以鱼不如授人以渔,我们要了解创业政策,把握创业环境,以课堂实践教学为主渠道,培养学生的创业意识,提升学生创新创业能力,使之开拓创新思路,树立思政与就业相互服务https://www.yjbys.com/xindetihui/peixun/3034129.html
16.职业规划就业指导手册职业规划求职职场实用文档为了帮助毕业生补充相关的就业知识,我们在就业资讯网上开设了职前教育网络课堂,全国大学生就业卫 星专网网上课程点播。这些课程由名师和富有经验的就业专家主讲,课程内容涵盖了职业生涯规划、职业环 境认知、求职礼仪与技巧、工作能力与拓展、自主创业等多个方面,同学们可以根据自己的需要和时间进行 学习,制定自己的学习计https://doc.mbalib.com/view/04b715f4dab56d036ef688acc56f07cc.html
17.educoder平台教育部疫情期间推荐的22个高校在线课程平台教育资源汇总在线课程能达成的教学目标停留在较低认知层次,国内在线课程待发展之处甚多,也完全替代不了线下教学的效果;(2)相关在线课程平台中较多是需求较大,覆盖面交广的公共课程,比如以“心理辅导”、“心理教育” "生涯"为关键词搜索均是大学生心理健康和大学生生涯规划与就业指导相关课程,这些学生在大一都有上过公共课,不https://blog.csdn.net/weixin_39785165/article/details/112107801
18.北京口碑好的高考志愿填报咨询机构10大名单一览北京口碑好的高考志愿填报咨询机构10大名单一览:华普生涯是华普亿方集团旗下专注于大学生学职生涯规划管理服务的子品牌,华普生涯深度整合高校、企业、专家、行业优势资源,以终为始打造大学生涯规划全周期服务,为大学生提供一站式的“升学、就业、创业、保研、考公、考研”规划方案。将就业、创业目标与学业目标有机统一https://www.qianxuew.com/xuexiaodongtai3253/52884.html
19.教育发展的心得体会(通用36篇)再者,我觉得大学毕业生职业生涯规划的重点内容应该是职业准备,职业选择与职业适应。从职业生涯发展过程来看,职业生涯发展经历了不同时期,一种观点认为职业生涯的阶段分为四个时期: ①职业准备期:职业准备期是形成了较为明确的职业意向后,从事职业的心理,知识,技能的准备以及等待就业机会。每个择业者都有选择一份理想职https://www.jy135.com/xindetihui/901544.html
20.实习的报告究其原因,这主要是因为公司重管理、轻开发,没有对员工做出一个清晰的职业生涯规划,员工的发展与培训也没有得到足够的重视。对于大多数的员工来说企业里的培训可能还仅仅是停留在企业文化培训、公司制度培训和岗前培训的层面,缺乏后续的培养和提升的空间。这样或多或少地减少了员工的职业攀升机遇,特别是使一部分行政https://www.unjs.com/fanwenwang/shixibaogao/20230223183928_6513766.html
21.工厂实习心得体会1、规划职业生涯 没有远大的志向和目标,现在做的一切对于自己来说都没有任何意义。而缺少实际的量化的短、中期目标,谈长远目标又有些乏味,更显得空洞和遥不可及。因此,适当的将目标细化,以阶段性完成,在思想认识上对其进行有机结合并不断深化,把短期任务当作为长远目标打基础,那么当前做的任何事情都是值得用心去https://www.cnfla.com/xindetihui/2372622.html
22.生涯发展学习心得6篇(全文)教师是学生品德人格的培育者,学习与成长的促进者,生涯发展的引路人。因此,教师要形成为学而教的教育服务意识和学习促进意识,做学生学习、生活、成长的有力促进者。为学而教意识充分体现“为了每一位学生的发展”的教育伦理观。促进意味着帮助和指引,它转化为教师的教育教学行为成为一种人文关怀、一种人性尊重、一种https://www.99xueshu.com/w/filek8wvxtcl.html