记者从教育部了解到，国家智慧教育公共服务平台28日正式上线启动。
国家智慧教育公共服务平台聚合了
国家中小学智慧教育平台
国家职业教育智慧教育平台
国家高等教育智慧教育平台
国家24365大学生就业服务平台等
可提供丰富的课程资源和教育服务。
链接：
国家智慧教育平台
资源一站式搜索
国家高等教育智慧教育平台提供一站式搜索与智能推荐全网好课服务。首批上线2万门在线课程，覆盖13大学科92个专业。入选课程具备质量高、共享范围广、应用效果好、示范作用强特点，代表当前我国在线课程的高质量水平。
课程大数据汇集
平台实时采集并呈现课程学科专业分布、开课高校、选课人数等课程建设与应用大数据，可视化展示生动直观，记录在线课程建设发展轨迹和全网课程最新动态。
学分课教与学行为监测分析
对平台运行和高校学分课教学过程实施监管和数据分析，实现“建、用、学、管”一体化，为高校和教师了解学生学习效果并及时改进教学提供参考。
学堂在线3500门高质量课程接入国家智慧教育平台
作为学习者规模全球第二大慕课平台，学堂在线首批推荐3500门高质量课程上线国家高等智慧教育平台，课程来自清华大学、北京大学、西安交通大学、南开大学、复旦大学等国内外高校，覆盖13大学科门类，其中包含国家一流本科课程467门，职业教育国家精品在线开放课程192门，院士课程28门。
部分精彩课程展示
01
ThePreventionandManagementofCOVID-19
02电路原理
03文物精品与文化中国
清华大学彭林教授的“文物精品与文化中国”，同多家博物馆、遗址公园进行合作，把学生“带进”考古工地和博物馆进行教学，近距离感受文物，将学术界探索中华文明的过程作为线索，介绍古代中国在造船、玉器等诸多领域的杰出成就，其中不乏学术前沿的考古发现与研究成果。开创了国内博物馆慕课教育的先河。课程生动直观，不仅吸引了清华大学的在校学生学习，社会上大量历史文化爱好者和其他学校学生也参与到课程中。课程受到广泛好评，被教育部评为“国家级精品在线开放课程”。
04有机化学
05
清华大学计算机科学与技术系六十周年系庆学术报告
06
世界冠军刘伟教你打乒乓
“世界冠军刘伟教你打乒乓”课程由先后获得7次世界冠军的刘伟主讲，她致力于在实践中探索“教体融合”的人才培养模式，并在实践的基础上深化理论研究。课程适合各个阶段的乒乓球练习者参看学习，“零基础”、“入门级”或是“准高手”都能在教学课程中找到提升途径。课程最大优点在于讲解的专业性、内容的连贯性以及编排的合理性，真正做到细化手法、细化步法，将那些“看不见、摸不着”的概念具象化。最终通过手法与步法的结合，达到身法的统一，让学习者可以直观了解到“三位一体”的学习理念。
部分高校课程展示
清华大学
北京大学
西安交通大学
南开大学
复旦大学
部分院士课程展示
智慧高教平台的诞生与应用，是教育数字化战略推进的重要一环，将以高质量课程的开放共享推动高等教育学习革命、质量革命，支撑高等教育高质量发展，实现“时时可学、处处能学、人人皆学”的教育愿景。未来，学堂在线平台将积极推荐更多高质量课程，为高校师生、社会学习者、教育行政部门及高校管理者提供优质在线学习资源，不断创新课程应用模式，助力教育公平，推动高等教育教学数字化转型。
学堂在线简介
八年多的探索与实践，学堂在线以慕课与在线教育推动推动传统课堂教学的转型升级，提高教育质量。2016年，清华大学和学堂在线联合推出智慧教学工具“雨课堂”，利用信息技术增强师生互动，无感式获取教学行为大数据，推动教育教学从经验驱动向数字化驱动转变。2020年新冠肺炎疫情爆发后，学堂在线与全国高校并肩战疫，利用慕课、雨课堂，帮助高校实现全体系实时在线交互式课程教学与线上线下融合式教学，保持了教学体系的完整，保证了学习效果的达成，助力中国高校实现了一场意义深远的教育教学变革。
学堂在线致力于通过慕课与在线教育扩大中国高等教育的全球影响力，发出中国声音传播中国理念，推动构建人类命运共同体。2020年4月，在教育部的指导下，学堂在线国际版正式对外发布，是教育部发布的首批高校在线教学国际平台。学堂在线依托国际版平台构建全球服务网络，面向全球各国大学生和学习者免费开放学习资源，提供高质量教与学服务，为世界高等教育抗击疫情贡献中国力量。2020年学堂在线成为世界慕课与在线教育联盟创始成员，与联盟成员一起积极开展在线教育合作，共同应对新冠疫情背景下智能互联网时代对全球教育带来的挑战与机遇。今年2月，“学堂在线”携手国内18所高校为印尼国家在线教育平台提供60门高水平慕课，展现了大国担当。
此次教育部建设国家高等教育智慧教育平台，为全国高校继续提升在线教育质量、促进教育公平、拓展国际合作提供了又一个新的契机。学堂在线将与全国高校一道，共同总结疫情以来大规模在线教育的经验，利用信息技术更新教育理念、变革教育模式，积极向智慧高教平台输送特色优质课程，共同为实施国家教育数字化战略行动、促进教育公平与质量提升贡献力量。