知己知彼：高考志愿填报的理性审视

志愿首先表现为一种选择，需要充分考虑自己的兴趣爱好、职业志向，离开了这一点，志愿填报既无“志”也无“愿”；同时选择往往又带有某种不确定性，为了追求这种确定性，考生及家长往往很焦虑，很多时候会牺牲“志”与“愿”而满足于“考上就好”。面对这种似是而非的矛盾，考生及家长更需要不盲目、理性的思考志愿填报，要利用高考后这段“窗口期”，做足功课，准确定位，做到“知己”、“知彼”。

一、理性定位，明确自己的志向意愿及其可能性

其次，知分知位知线，审视自己兴趣爱好实现的可能性。“分”即是考生要知道自己的分数组成结构以及适用范围,例如文化课、专业课、照顾分、原始分、折合分等；“位”指的是考生对应分数在全省同科类考生中的排位，考生要及时了解对应分数在本省的排名情况，例如文化课位次、专业课位次等，并通过省招办获取精准位次或通过省招办公布的一分一段表相对定位；“线”就是考生所报考批次或者类别的最低控制线，例如本科控制线，艺术类控制线等等，请务必对应自己所在省份各自批次分数线。

二、熟悉政策，了解本省招生政策及目标学校情况

同时，还要了解目标院校的具体情况。包含学校简介、专业概况、招生计划、招生专业、近几年的录取情况（录取最低分、最低位次和各专业录取最低分及位次）以及招生章程等信息。招生章程是高校招生的重要文件依据，包含高校专业安排方式、招生类型、调档比例、体检要求、单科要求等重要信息。其中录取原则中专业安排方式尤为重要，是决定专业填报顺序的重要依据，目前专业安排方式基本分为三类：一种分数优先；一种志愿优先；还有一种结合分数和志愿设置志愿级差。以陕西师范大学为例，在专业安排方面，除内蒙古“志愿优先”外，其他所有省份均按照“分数优先”的原则为考生安排专业，建议专业志愿间拉开梯度，选好保底，服从调剂。

三、综合评判，在前两者分析的基础上靶向目标

建议对自己职业生涯规划非常清楚，有明确的专业意向和兴趣，立志在某一领域学习深造的考生，优先选择专业。如果没有明确的专业意向，建议还是以学校为第一考量。一方面，每所大学都有自己的底蕴和内涵。大学精神、学风、校风、人文底蕴等无不潜移默化地影响学生的人生观和价值观，对学生全面发展具有重要意义。另外一方面，大学都在推行大类招生，学生进校后有机会进行专业分流，学生可以拥有更多的学习平台，更大的专业选择空间，同时学生进校后可以充分了解专业内涵，做出理性选择。

四、慎之又慎，拉开志愿梯度与理性使用志愿调剂

目前，各省份大部分批次已经实施了平行志愿。平行志愿填报模式扩大了考生志愿填报的选择范围，降低了志愿填报的风险，但是不意味平行志愿就没有风险。

一是院校志愿没有拉开梯度的风险。一般平行志愿考生至少可以填报6所院校，如果考生选择的院校层次相近，相当于是一个志愿，容易产生整体滑档或踩空的情况。因此考生可以根据高考分数、兴趣性格和身体条件等因素，按照“冲一冲、稳一稳、保一保、垫一垫”的原则，合理拉开目标院校志愿梯度。

二是不服从专业调剂带来的退档风险。这是平行志愿进档后被退档的主要原因。部分平行志愿批次中每个院校设置6个专业志愿和1个服从调剂栏。如果考生进档后，因分数低，不能满足其专业志愿，且考生不服从调剂，就会被退档。由于平行志愿是分数优先、一次投档，如果考生被院校退档，本轮不会再有机会被投档到已填报的后续院校志愿了，这种情况下考生只能参加该批次的征集志愿或下一批次的录取。因此，平行志愿方式投档时一般建议考生尽可能服从专业调剂，降低退档风险。

高考志愿填报关乎考生的切身利益,考生及家长要做好信息搜集等工作，掌握填报志愿技巧，合理规避风险，增加录取机率，开启人生新篇章。（作者辛向仁，系陕西师范大学招生办主任）