长清区职业中等专业学校学生在机器人实训中心进行实操。
济南职业教育简介
济南现有各级各类学校3256所，在校学生155.59万人，教职工13.64万人。其中，职业院校76所(高职院校14所，中等职业学校62所)，共开设61个专业大类1367个专业点，在校生33.9万人，学生就业率达到97%以上，本地就业率达到80%以上。
围绕服务黄河重大国家战略，以建设产教融合试点城市为契机，济南大力推进改革创新，职业教育呈现出改革赋能支撑有力、类型定位逐步优化、人才培养体系完善、特色品牌成果丰硕等特点，为济南加速从“大明湖时代”向“黄河时代”迈进提供了强有力的技术技能人才支撑。
发展职业教育是经济发展必由之路，无论是助推地方产业转型升级，还是服务国家重大发展战略，我市都把加快发展现代职业教育摆在突出的战略位置，对职业教育高看一眼、厚爱一层。
近年来，我市坚持在政策创新上着手，在“先行先试”上着力，在对接部省共建国家职教创新发展高地建设上着眼，率先出台并实施了一系列具有创新性和突破性的配套措施，在构建多元办学格局，激发院校办学活力，建设现代职业教育体系，提升服务经济社会发展能力等方面，为全省、全国职教改革和创新发展提供了“济南借鉴”，贡献了“泉城智慧”。
校企合作结成“命运共同体”中国特色“学徒制”渐成典范
最近，平阴职业中专电子商务专业的学生正在校内“小智商城”实战运营实训中心开展教学实训。这是平阴职业中专与山东智捷电子商务有限公司联合开展的产教融合教学试点项目，学校先期投资建设了配备齐全、环境优良的企业化实训室，充分利用智捷电子商务积聚的教学资源和市场资源，全方位实践产教融合教学理念和“学中做，做中学”教学原则，全面提升专业建设水平，全力培养高素质的复合型、应用型技能人才。
近年来，我市各职业学校纷纷深耕校企合作，有机整合学校和企业的教学与培训资源，在人才培养、社会培训、实习实训基地建设等方面做到校企之间“无缝连接”，形成合作共赢的格局。
“单靠学校一己之力，远远满足不了行业的需要，只有深化产教融合、校企实现深度合作，才能有效提高学校人才培养与行业人才的契合度。”济南工程职业技术学院党委书记张慧青表示，学校与10余家行业协会、200余家企业建立了稳固的合作关系，与华为、京东、天元等知名企业共建产业学院，与SAP公司、浪潮集团、中建公司等大型企业校企共建全国首家装配式建筑教学实训基地、通力电梯北方培训中心等校内实验实训基地219个，还牵头成立全国工业互联网职业教育集团、山东省服装设计协会、济南市装配式建筑职教集团。
围绕创建国家产教融合试点城市，我市遴选首批10个企业、15所职业院校开展产教融合型企业、学校试点，着力打造教育链、产业链、人才链、创新链“四链合一”的生态环境。鼓励职业院校通过场地、设备租赁等方式与企业共建生产型实训基地，支持学校申报地方政府专项债券加强基础设施建设。同时，先后出台《关于实施产教融合项目培育推进职业教育高质量发展的通知》《济南市职业学校校企合作促进办法》，提出了16项具体扶持政策。
目前济南校企共建二级学院、合作办专业、订单培养185个，校企共建产业学院23个，规模以上校内外实训基地达813个，初步形成了政府、行业、学校、企业“四方联动”，教学、科研、生产、管理“四环融合”的校企协同育人机制。通过打造具有济南特色的“学徒制”教育本土化典范，为全国职业教育改革提供了可复制的模式和经验，实现了济南职业教育的社会认可度、国际化办学水平“双提升”。
“高标准筹建了济南市大型智能(仿真)公共实习实训基地，目前已完成项目立项可行性研究和节能报告编制工作，其他各项工作正在稳步推进。”市教育局党组成员、副局长苏旭勇告诉记者，通过实施以深化产教融合为鲜明特色的示范专业点、校企合作生产性实训基地建设、现代学徒制试点、多元主体职教集团建设、职业体验项目及其他自主创新项目等“145+X”一批项目培育计划，济南参与订单培养、现代学徒制、1+X制度试点学生达到了41728人。
探索未来工匠成长“济南路径”职教学子成才有了更多“可能性”
“人无礼则不立，事无礼则不成，国无礼则不宁”，一语道破了礼仪的重要性。近日，济南旅游学校举行礼仪达标展示活动，学生们规范高雅、彬彬有礼的礼仪姿态赢得了现场观众的阵阵掌声。
熟悉济南旅游学校的人都知道，学校一直被誉为“礼仪学校”。多年来，学校一直坚持开设礼仪课程、开展多彩礼仪教育特色活动，实施学生礼仪值勤制度，礼仪之花在校园盛开的同时，也结出了累累硕果。学校“明礼向善德润校园”德育模式获评济南市中小学德育品牌，近年来在全国文明风采大赛、师生礼仪大赛上成绩优异。
职业院校培养学生技能是一方面，让学生德艺兼修，成为社会发展所需要的人才是更重要的方面，这也是“工匠精神”的另一种诠释。
2021年政府工作报告中提出,“让每个孩子都有人生出彩的机会”“鼓励高中阶段学校多样化发展”等。这与加快构建现代职业教育体系相呼应,赋予孩子们的人生以更多可能,为打破教育“内卷”提供了一条多方共赢的出路。
近年来，济南职业教育不断优化，完善体系，着力构建人才培养成长“立交桥”，各学校以教育教学、师资队伍建设、学生德育为工作主线，不断完善管理制度，强化专业建设，营造具有职教特色的校园文化。在这一过程中，济南职业学院培育践行社会主义核心价值观典型经验，广获赞誉。济南工程职业技术学院在全省高职院校中第一个建立马克思主义学院，三次蝉联山东省高校辅导员职业能力大赛一等奖，成立全国第一家辅导员学校。
截至目前，济南职业院校学生就业率为97%以上，本地就业率为80%以上，学生就业质量保持较高水平。在现代制造业、战略性新兴产业等领域，一线新增从业人员70%以上来自职业院校，职业院校毕业生已成为中小企业聚集发展、产业迈向中高端、实施“工业强市”战略的生力军。
近年来,我市各职业院校紧紧围绕以服务地方经济发展为宗旨，围绕本地支柱产业办专业。济南市中职与高职“3+2”、中职与本科(应用型)院校“3+4”、高职与本科(应用型)院校“3+2”对口贯通分段培养规模进一步扩大，新增14个“三二”连读专业点、总数达到123个，2021年计划招生16575人，占中职招生总计划的64.7%，让更多孩子圆上大学梦。
“从中职到专科，从专科到本科，再到硕士研究生。身为职教学子的我，今天已经成为一名大学教师，并被推荐为济南市首批‘职教推荐官’，希望通过我的成长之路，让更多的同学正确认识职业教育，奋斗是青春的底色，只要通过努力，人人皆可成才，人人尽展其才。”济南旅游学校毕业生、山东青年政治学院现代服务管理学院教师邢琦娜告诉记者。
2020年，济南6所学校首次承办全国职业院校技能大赛，并在国赛、省赛成绩取得新突破，获44项一等奖。第六届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛两金一银，电梯行业职业技能竞赛中获得一等奖，第六届全国医药行业特有职业技能竞赛中药专业获一等奖……越来越多的职教学子为职教争光，站在了国赛的领奖台上，发出了济南职教最强音。
面向服务国家重大战略需要构建济南职业教育发展新样态
“柔性设备生产线集教学与生产于一体，将完全打开学校人才培养新视野，为学校培养复合型人才奠定坚实基础。”济南职业学院党委书记王春光表示，从手工机床、半自动化的数控机床，到模拟化的数字机器人，再到柔性设备生产线，济南职业学院已经构建起面向现代装备的全产业链实训条件。
“动手能力强是职业学校学生的优势所在，我市各学校坚持以实践教学基地为人才培养平台，以企业需求为导向，以实践能力培养为重点培养学生。”市教育局党组书记、局长王品木告诉记者，我市各学校一直按照“专业建设与产业发展相结合、能力培养与素质教育相结合、虚拟实训与生产性实训相结合、顶岗实习与就业岗位相结合”的总体要求，不断创新校企深度融合机制体制，构建新时代济南职业教育发展新样态。
当前，职业教育迎来了新的发展春天。围绕深入贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和全国职业教育大会精神，围绕服务“全面建设新时代现代化强省会”的目标，我市不断优化职业教育类型定位，提质培优，增值赋能，推进改革创新，努力建设高水平、高层次的职业教育发展和人才培养体系。
着眼未来，济南职教人积极面向服务国家重大战略需要、引领产业升级与创新发展。“在高质量发展理念科学指引下，济南职业教育正在把习近平总书记对职业教育‘大有可为’的殷切期盼转化为‘大有作为’的具体行动。”王品木告诉记者，未来济南职教人将依托黄河流域产教联盟，建设一批对接黄河流域优势特色产业和战略性新兴产业的专业群，为黄河流域生态保护与高质量发展贡献更大更新的“济南作为”，继续书写带有济南特色的出彩“职教答卷”。(文/本报记者史春勇图/本报记者梁大磊)