近年来，辽宁师范大学在服务基础教育发展中，持续推动教师培训模式创新，实施线上、线下培训相结合，训前、训中和训后相统一的混合动态延伸培训新模式。今年，学校主动适应疫情防控常态背景下，教师在不同教学场景、不同阶段职后继续教育的需求，通过自主研发和对接合作使用其他的培训平台，接入大数据和人工智能等信息技术手段，完善标准、流程、模式等综合服务，开展大规模同步在线、小班化同步在线培训，以及同步与异步相混合的方式培训。
辽宁师范大学此次对鞍山市教师的培训实现了全覆盖。通过利用互联网、大数据等信息技术优化，实现了支持手机端和PC端同步使用，满足至少3万人同时在线培训的可视化、便捷化、高成效培训需求，提供直播+互动统计+用户体系+直播报告等一体化在线培训服务；根据通识培训的主题要求和对象，课程设计围绕师德及专业理念提升培训模块、专业知识与教学技能模块开展，其中在教学技能部分的课程安排上，细化内容模块，针对各学段的不同教学特点进行分层授课，所有的讲座专家均针对线上特点及实践情境，进行充分的备课和详实的内容呈现。同时，合理设计评价，运用即时交互工具、线下总结的方式，及时反馈评价学员的参与情况和培训收获。
辽宁师范大学作为一所教师教育特色鲜明的高水平综合性大学，始终致力于发挥学科师资优势，积极开展教师职后培训，为更多教师搭建平台、提供专业服务，培养高素质骨干教师队伍，不断凸显高校服务社会的使命和担当。五年来，学校积极助力辽宁省14个地市开展学前教育、基础教育、特殊教育类校长、园长及教师等专项培训，集中面授126个项目，培训人数超过5.5万。
辽宁师范大学还立足教育精准扶贫，秉承“扶贫先扶智”理念，集中支持贫困地区、偏远县区教师精准培训，积极开展学前教育“送教下乡活动”，三年来派出专家206人次，开发培训课程100余个，对26个县区培训幼儿教师合计13538人次，捐赠图书51538册及其他教学物资等计23万余元，对提升贫困地区和乡村教师队伍专业素质发挥了重要作用，为全省脱贫攻坚贡献智慧和力量。