2、网络教育有什么特色和优势？相对其他教育形式，网络教育主要有以下特色和优势：（1）网络教育具有跨越教学时空、突破时空限制的特点，可供学习者根据自身条件和需要选择学习内容、方式和进程，有利于解决工学矛盾，特别适合在职从业人员的业余学习。（2）网络教育具有丰富的教学交互手段和很强的教学交互功能，可以为学生与教师之间、学生与学生之间进行教学互动和协作学习提供网络学习交互环境和平台，学生通过教学交互获得需要的教学资源、学习指导和支持服务。（3）网络教育具有多种媒体学习资源和资源共享途径，能够通过计算机、卫星、电信网络等多种教学信息传输形式，向学习者提供电子化、数字化等多种形式的优质学习资源，并可通过网络共享国内外其他大学的优质资源，实施多种媒体技术相结合、远程与面授、独立学习与协作学习相结合的混合学习模式。国家高度重视和支持这种具有明显优势的教育形式，网络教育已成为人们接受继续教育和终身学习的重要形式，成为构建终身教育体系和学习型社会的基础和平台。
3、目前有哪些高等学校可以开展网络教育？为落实《面向21世纪教育振兴行动计划》（国发［1999］4号），推动现代远程教育工程的进展，积极发展高等教育，教育部支持若干所高等学校建设网络教育学院，开展现代远程教育试点工作。从1999年至今，教育部先后批准若干所高等学校开展现代远程教育试点工作，目前试点高校有69所，名单如下（按高等学校代码排序）：
所有省、自治区、直辖市
高等学校数
高等学校名称
注1：2008年可以开展网络高等学历教育招生的现代远程教育试点高校名单可通过教育部门户网站（www.moe.edu.cn）和“中国远程与继续教育网”（www.cdce.cn）进行查询和确认。注2：中央广播电视大学以“中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点”项目的形式开展现代远程教育试点。
4、网络教育学历证书包括哪些内容，如何进行电子注册？网络教育属国民教育系列，国家承认网络教育的毕业证书和学位证书，并可以进行电子注册。根据《教育部关于当前加强高等学校学历证书规范管理的通知》（教学［2002］15号），高等学校以网络教育形式举办的高等学历教育颁发的毕（结）业证书应具有以下内容：（1）姓名、性别、出生日期、学习起止年月；（2）专业、层次、毕（结）业；（3）学习形式（网络教育）；（4）本人近期名冠正面照片并骑缝加盖学校钢印；（5）学校名称及印章，校（院）长签名；（6）发证日期及证书编号（第6位办学类型代码为“7”）。毕业证书电子注册按照《高等教育学历证书电子注册管理暂行规定》有关要求进行。《<高等教育学历证书电子注册管理暂行规定>实施细则》规定了经教育部批准实施网络教育试点的高等学校对所招收的网络教育学生，颁发的学历证书进行申报注册的方式。学历证书查询请通过“中国高等教育学生信息网”（www.chsi.com.cn）进行。
5、网络教育本科毕业生是否可申请学位？有关规定有哪些？网络教育本科毕业生达到国家规定的学士学位标准，符合学位授予条件，可以向学位授予单位申请授予学士学位。根据《教育部办公厅关于进一步加强现代远程教育试点高校网络高等学历教育学历证书和学位证书规范管理的通知》（教高厅［2007］1号）规定，2007年7月1日以后录取的网络高等学历教育本科学生，毕业时授予学士学位的标准应与授予成人高等教育本科毕业生学士学位的标准完全一致，授予成人高等教育学士学位并颁发成人高等教育学士学位证书；2007年7月1日以前录取的网络高等学历教育本科学生，毕业时学士学位授予由试点高校按照原有的政策执行。
6、网络高等学历教育毕业生是否可报考研究生和公务员？根据《2008年全国招收攻读硕士学位研究生简章》规定“具有国家承认的大学本科毕业学历的人员”可以报名参加国家组织的全国统一招生考试，网络教育毕业生取得毕业证后，可以报考研究生。《中央机关及其直属机构2008年度考试录用公务员报考指南》规定，网络教育毕业生取得毕业证后，符合职位要求的资格条件的，可以报考公务员。
第二篇入学篇
7、网络学历教育如何进行招生录取？有什么具体规定？根据教育部《关于支持若干所高等学校建设网络教育学院开展现代远程教育试点工作的几点意见》（教高厅［2000］10号）规定，试点高校网络教育学院可以通过国家统一的考试来录取学生，也可以自行组织考试录取学生，招生形式和入学标准由试点学校自行规定。对于报考者的年龄、职业、专业原则上没有限制；有些高校对部分专科升本科专业要求专科毕业生为相同或相近专业，如语言、艺术类专业。各试点高校网络教育的免试入学条件可咨询试点高校网络教育学院招生部门。
8、试点高校招收全日制的网络学历教育学生吗？根据《教育部关于做好2008-2009学年度现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》（教高［2008］6号），网络高等学历教育是主要面向成人从业人员的非全日制教育，各试点高校不得以网络教育名义招收或变相招收各层次、各类型的全日制形式学习的高等学历教育学生，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）同时兼读或套读网络高等学历教育。学生入学后不转户口和人事档案，毕业时不发放就业报到证。
9、参加网络学历教育的学生需要具备什么样的学历条件和入学资格？高中起点本、专科须具备普通高中、职业高中、中等专业学校、职业技术学校等中等国民教育系列证书或有同等学力；专科起点本科须具备国民教育系列高等专科或以上毕业证书。
10、高等、中等院校的在校学生是否可以参加网络教育学习？根据教高［2008］6号文件精神，严格禁止非高级中等教育毕业或者不具有同等教育学历者取得专科生或者本科生入学资格；严格禁止未取得高等专科毕业证书者取得专升本学生的入学资格。因此，在校的大专、中专学生不可以参加高一层次的网络学历教育。
11、网络教育的收费依据是什么？收费项目有哪些？根据教育部教高［2000］12号和教高厅［2000］10号文件规定，对网络教育学院的学生，可按教育成本收费，其收费标准和办法由学校按国家有关规定报学校所在地收费管理部门批准后执行。试点高校的收费项目主要包括：报名及入学考试费、学费、教材费等。学费一般按学分收取，不同的试点高校、不同的专业、不同的招生所在地，收费标准不尽相同。此外，根据教育部、财政部、国家发改委的文件，参加教育部实施的部分公共基础课全国统一考试的学生须交纳统考报名考试费。
12、网络学历教育是否允许个人或中介机构招生？考生是否要交委托招生费？根据教高［2008］6号文件精神，试点高校只能在审批通过的校外学习中心（包括我部批准的现代远程教育公共服务体系自设的校外学习中心）开展网络高等学历教育招生活动，其他任何单位和个人均不得组织网络高等学历教育招生录取工作。各省级教育行政部门要对属地内计划招生的校外学习中心名单进行核查。试点高校不得以任何形式转移招生录取的职责和权利，严禁委托个人或中介机构代理招生。校外学习中心只能在试点高校的统一组织下配合开展招生工作，不允许自行开展招生宣传和招取工作。一经发现并核实有委托个人或中介机构代理招生的，将取消违规单位的招生资格。考生如遇到收取中介费用、委托招生费用等情况，可向有关部门和试点高校举报。
13、什么是网络教育校外学习中心？校外学习中心有哪些职能？校外学习中心是配合试点高校开展现代远程教育的学习支持服务机构。根据试点高校统一要求和安排，学习中心协助试点高校进行招生宣传、生源组织、提供学习场地、学生学习支持服务、日常管理等工作。校外学习中心应具备符合学习支持服务要求的专职管理、服务和技术人员队伍，相对独立的学习场所，包括网络、计算机等在内的良好设备、设施，功能完备的远程教育教学软件，并符合国家与地方有关安全、消防、卫生等方面的要求。校外学习中心不得以学习中心名义从事以独立办学为目的的各类教学活动和发放各类学历证书或培训资格证书，不得从事任何与网络教育学习支持服务无关的经营性活动。校外学习中心不得下设分支机构性质的其它校外学习中心。校外学习中心有两类，一类是试点学校自建自用或共建共享的校外学习中心，另一类是经教育部批准开展现代远程教育学习支持服务的公共服务体系所设立的校外学习中心。
14、如何识别校外学习中心是否合法？试点高校所设立的校外学习中心均需经过校外学习中心所在地的省级教育行政部门审核批准，学习中心有义务出示教育行政部门的批件。考生不要在未经省级教育行政部门批准，或者被有关部门取消资格或暂停招生进行整改的学习中心报名学习。考生可以在当地省级教育行政部门的网站或试点高校的网站上进行查询。
16、什么是网络教育公共服务体系？国家是否承认在公共服务体系的学习中心参加学习所取得的学历？网络教育公共服务体系为试点高校的网络教育提供学习支持服务，由多个学习中心组成，其职能与试点高校直接建立的学习中心相同。公共服务体系协助试点高校进行招生宣传、技术支持、学生管理、考试管理等等，可以同时为多个试点高校服务。在公共服务体系所属的学习中心学习的学生，其注册的学籍是学生所选择的试点高校，毕业证书由该试点高校颁发，经电子注册后国家予以承认。目前教育部批准的公共服务体系有中央广播电视大学公共服务体系。此外，教育部批准弘成科技发展有限公司和知金教育咨询公司分别与有关试点高校联合开展现代远程教育公共服务体系建设试点项目。
第三篇教学篇
19、网络教育采取什么样的教学方式？通过网络等技术媒体，网络教育的教学方式主要有：（1）通过互联网，利用网络教学平台提供的网页、课件等资源进行非实时（异步）教学。（2）通过卫星、互联网和视频会议系统等进行双向或单向的实时授课教学。（3）通过教学光盘上刻录的课件等资源进行非实时教学。（4）通过集中面授方式进行辅导答疑。（5）通过手机等移动通信工具进行实时或非实时教学。绝大多数试点高校在网络教学实施过程中普遍采用两种或两种以上的教学方式，形成在线与离线、固定与移动、异步与同步、分散与集中相结合的混合教学模式。
20、网络教育有哪些类型的教学资源？网络教育的教学资源包括电子媒体教学资源和纸介教材两大类。电子媒介教学资源可以通过卫星、电信和计算机网络或光盘等传输，主要以音频、视频和计算机多媒体、网页等形式呈现。通过互联网教师可以随时更新课程内容和教学资源。在网络教学实践中，师生在网上交互的教学信息资源是师生交流切磋、共同创造的一种在网络教学中行之有效的电子媒介教学资源。
21、网络教育通常对学生提供哪些学习支持服务？在学生学习的整个过程中，通过网络等技术媒体和面对面的方式向学生提供的学习支持服务包括：（1）及时为学生提供教学信息与咨询服务。（2）适时进行导演、提供学习指导，包括必要的面授辅导。（3）组织、指导学生开展协作学习等教学活动和教学交互。（4）提供、补充和更新课程与教学资源。（5）提供技术支持和帮助。（6）组织、指导学生进行教学实验、专业实践和社会实践。（7）对学生的全面发展及时给予评价、忠告和激励。
24、网络教育的教学与教务管理有哪些环节？网络教育的教学与教务管理主要包括招生管理、制订及实施教学计划和教学大纲、教学过程管理、考试管理、学籍管理、毕业审查管理等环节。网络教育学生应遵守所属试点高校制订的网络教育教学与教务管理的规章、制度和办法，配合相应的教学教务管理，完成学习过程。
第四篇统考篇
26、哪些学生需要参加统考？教育部批准的试点普通高校和中央电大“人才培养模式改革和开放教育试点”项目中自2004年3月1日（含3月1日）以后入学的本科层次网络学历教育的学生（含高中起点本科、专科起点本科）须参加网络教育统考。按不同学历层次和不同专业规定所需统考的所有统考科目成绩合格，将作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的条件之一。
27、统考课程包括哪些？高中起点本科学生和专科起点本科学生的统考科目一样吗？统考课程包括《大学英语（A）（B）（C）》、《计算机应用基础》、《大学语文（A）（B）》和《高等数学（A）（B）》四门课程八个科目。统考科目按不同学历起点和专业类别确定。高中起点本科学生的统考科目为：
专业类别
统考科目
专科起点本科学生的统考科目为：
备注
28、统考的考试方式有哪些？目前，统考采取机（网）考和笔试两种方式进行。《计算机应用基础》科目采取机（网）考的方式进行，考生进入考场后，系统现场自动组卷，考生在计算机上答题、交卷，系统自动评分、成绩实时上传；《大学英语》、《大学语文》和《高等数学》科目采取笔试方式。根据教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知（教高函［2006］17号）文件精神，统考要逐步过渡到机（网）考和网上预约考试，为学生提供更好的考试环境和服务。为此，2007年进行了《大学英语》机（网）考试点，以及《计算机应用基础》、《大学英语》机（网）考预约考试的试点，2008年将扩大《大学英语》科目的机（网）考试点以及机（网）考预约考试试点的范围，并研究推行其他科目的机（网）考的试点工作。
30、公共外语和专业外语非修学英语的学生，可以免考“大学英语”吗？修学俄语、日语的学生可以参加“大学英语（C）”的统考；也可以通过取得国家承认的俄语、日语考试合格证书，免考“大学英语”。具体规定如下：（1）专业外语为日语的学生，取得日本语能力测试（JLPT）三级或以上级别证书、或取得日语专业四级或八级证书，可免考“大学英语”。（2）公共外语为日语的学生，取得日本语能力测试（JLPT）四级或以上级别证书、或取得大学日语四级证书，可免考“大学英语”。（3）公共外语为俄语的考生，取得大学俄语四级证书，可免考“大学英语”。
31、如何理解统考免考条件中“计算机类专业以外的学生，获得全国计算机等级考试一级或以上级别证书者可免考《计算机应用基础》”？（1）这里的“计算机类专业”指的是计算机科学与技术、计算机应用、计算机软件专业，是指学生目前就读的专业。（2）经教育部批准，具有全国计算机等级考试一级或以上证书者都可免考《计算机应用基础》。
33、学生采用什么方式进行统考报名缴费？目前，统考报名缴费由学习中心协助或由学生个人通过网上报名缴费系统进行。从2007年开始，逐步推行学生个人通过网络进行统考科目的考试报名及缴费。由网考办和“中国现代远程与继续教育网”（www.cdce.cn）向考生提供直接服务，考生办理银行卡并通过中国银联网上支付平台进行网上缴费。网上报名缴费操作办法可查询“中国现代远程与继续教育网”。
35、统考考试合格有证书吗？统考成绩记入学籍档案吗？由于网考办已经为考生建立统考考籍档案，因此不再发放统考考试合格证书。按规定各科统考成绩均合格的学生方能进行毕业证书的电子注册、得到国家认可。统考成绩是否记入学籍档案由所属试点高校确定。