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2023年2月，习近平总书记在主持中共中央政治局第三次集体学习时强调，要切实推进科教融汇，在教育“双减”中做好科学教育加法，播撒科学种子，激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。

1联合国教科文组织批准在上海设立国际STEM教育研究所

2023年11月，联合国教科文组织第42届大会通过了在中国上海设立国际STEM教育研究所（UNESCOIISTEM）的决议，标志着联合国教科文组织一类中心首次落户中国。该研究所将在全球STEM教育领域扮演信息交流、网络、资源和能力建设中心的角色，推动STEM领域实现全民教育的包容、公平和优质发展，为联合国可持续发展议程贡献力量，同时将非洲和性别平等列为优先事项。该中心的建立象征着全球对中国STEM教育快速发展的认可，中国将通过与研究所密切合作，促进全球教育可持续发展。

3英国通过多举措培养师生的STEM素养

4德国开放在线学习平台“STEM校园”

2023年11月，由德国联邦教育与研究部资助的“STEM校园”在线中央学习平台正式上线。作为德国STEM行动计划2.0的重要组成部分，该平台致力于为不同目标群体提供免费的、高质量的数字教育机会，内容涵盖气候变化、人工智能、儿童科学教育以及为STEM倡议筹款等。此外，该平台开发了专门的数字学习课程“STEM校园原创”，并与合作伙伴一起不断拓展课程资源，旨在吸引各年龄段的学习者，全面推动德国STEM教育的普及。为应对气候变化和数字化等挑战，德国迫切需要大量STEM领域的青年人才，需要教授和激励更多的人掌握STEM技能。因此，“STEM校园”平台在提供免费、开放、创新的教育计划方面具有重要意义。

5爱尔兰启动《至2026年STEM教育实施计划》

2023年3月，爱尔兰教育部发布《至2026年STEM教育实施计划》，旨在到2026年，使爱尔兰成为国际社会认可的STEM教育领域的佼佼者，培养具有全面技能的学生，使他们更好地适应未来社会的变化。该计划覆盖学前教育至中学教育，主要包括四大方面：一是培养学习者对STEM的兴趣，确保所有学生获得高质量的STEM教育，培养积极的学习态度，帮助其积聚在不断变化的世界中成功的动力。二是提高学前教育阶段教师技能，通过高质量的专业发展培训，增强他们的STEM知识和教学技能。三是支持STEM教育实践，将学习者的需求置于核心地位，不断改进STEM教育实践，并提供校外STEM学习机会。四是基于研究证据创新教学策略，建立充满活力的STEM教育生态系统，推广STEM教育计划的实施成果。

6芬兰发布《STEM国家战略和行动计划》

2023年5月，芬兰教育与文化部发布《STEM国家战略和行动计划》，确保到2030年，个人可通过终身学习计划提升STEM技能，掌握参与数字社会所需的信息素养，保证国家拥有充裕的STEM人才。在教育教学方面，芬兰政府加大投资，不断提高STEM教育教学质量，创新教学方法，提升教师STEM素养和教育技能。在校企合作方面，教育机构和企业有责任共同提高学生STEM技能，加大对STEM专业人员和专家的培养规模，满足企业对STEM人才的需求。在社会服务方面，通过沉浸式的科学教育、宣传活动和媒体推介等多样化方式，增进公众对STEM教育重要性的理解，提高公众在STEM领域的参与度。

7东南欧和地中海地区协同推进STEM教育

8美国多举措推动STEM教育变革发展

9加拿大投资STEM领域促进青年技能提升

10新加坡建立“新科学中心”持续推进STEM教育

2023年11月，新加坡科学中心理事会在新科学中心的选址地点举行奠基仪式。1977年，新加坡科学中心揭幕，致力于加强青少年科技教育，新科学中心在此基础上突出强调发展STEM教育。新科学中心将为新加坡的STEM教育提供独特设施和广泛项目，为所有年龄段的游客创造身临其境的学习体验。为激发儿童和成年人的探索兴趣，新科学中心计划通过展览和研讨会推动对现实世界问题如可持续性、气候变化和生成性人工智能的深入对话。此外，新科学中心还将引入一些新概念和想法，如漫画艺术展和科幻博览会，为游客提供新奇的体验。新科学中心的建筑工程计划于2024年上半年启动，将于2027年新加坡科学中心揭幕50周年之际正式向公众开放。