在省教育厅和邯郸市委、市政府坚强领导和大力支持下，邯郸教育局建成了邯郸教育公共服务平台。网络教研中心是以服务全市教育科研工作,覆盖全市教职员工的网络教研平台，是打造邯郸智慧教育，推进信息技术与教育教学深度融合的有形抓手，是践行网上群众路线，办人民满意教育的生动实践，走在了全国前列，受到中央电教馆、河北省教育厅高度好评。2017年河北省教育信息化现场会和河北省网络教研现场会分别在我市召开，全省各地市对我市网络教研给予高度评价。该平台在提升全市教育科研水平、推动优质教育均等化、提升教师素养等方面发挥了重要作用。
一、网络教研中心基本架构
网络教研中心是邯郸市教育局基于互联网而专门设计的综合网络教研平台，包括一个网络基本平台。同时开设小学、初中、高中、综合四个工作室，集纳网络教研、在线辅导、特色活动等多种功能，满足教师随时随地学习需求，打造全天候在线学习交流的“微课堂”。
二、网络教研开展形式
邯郸市教科所每年制定网络教研计划，出台具体方案，重点围绕实施目标、实施方法、实施流程、责任分工等，对网络教研形态、程序、内容、评估等进行了详细规定，确保整个网络教研活动科学高效有序。
一是灵活的教研形态。主要分为市级教研、县级教研、校级教研、区域性教研等形态。
三是丰富的教研内容。在做好教学进度、教学反思、复习策略等常态教研基础上，每学期根据本学段、学科实际，确定一个教研主题，进行专题教研。同时，根据教育教学中具体实际，进行临时教研活动。
四是高效的特色活动。除网络教研外，市网络教研平台立足学生需求，组织全市名师开设名师辅导室，面向全体学生进行免费在线辅导，实现名师与学生点对点、点对多点教学互动，受到广大家长学生一致好评。同时，家长还可通过平台参加家长学校，推动学校教育和家庭教育良性互动。
小学名师在对学生在线辅导
三、邯郸市网络教研开展状况
网络教研具有以下优点：1.参与人数多。全市10万教师网上注册，并参与网络教研活动。2.活动主题广。有教材教法、学生学法、课程标准研究等，极大地丰富了教师视教师在学校参与全市网络教研活动野和理念。3教师负担轻。不需要舟车劳顿，在办公室即可参与全市活动，接受教育新理念和新思想。4活动形式多。课例研讨、联片教研、教师培训、优质课评比、远程教学指导等多种形式。
截止到目前，共举行市级教研超过300场，参加教师超过200000人次，覆盖了全市从小学到高中的全部学科，全市各县（市、区）、学校举行超过500场，参与教师超过100000万人次。举行在线辅导100多场，参与学生超过10000人次。
教师在学校参与全市网络教研活动
四、邯郸市网络教研成果
邯郸市网络教研平台构建了动态、开放、互动的网络教研新模式，在教育教学、科研教研、教师培训、推进教育均衡等方面进行了积极探索实践，并取得了一定成效。
一是促进教育全面均衡。教育资源不均衡主要体现在师资力量差距上，因此破解教育不均衡难题，要把提升教师能力作为关键和突破口。网络教研平台打破传统地域限制，实现县域之间、校校之间、教师个人之间高效教研，形成了教师个体专业成长、同伴互助、校际合作、区域合作的网络教研生态环境。由于不需要异地教研、调课教研，教师参与热情高了，人数多了，有了更多学习机会和交流空间，进一步强化了新教育理念，提升了个人综合素质，达到了以教师成长推动教育均衡的效果。
学校教师参与网络教研
二是教育质量全面提升。随着各项教育活动深入开展，邯郸市教育教学质量逐年上升。全市中、高考成绩屡创新高，各项数据指标不断提升。2017年高考全市本一、本科上线率、上线人数全面提升，自主招生实现重大突破，国际升学、职业教育对口升学有新突破。中考优秀率、合格率、综合率、平均分均全面突破，在连续三年保持稳步提高的基础上再创辉煌。2018年中、高考成绩也有望实现新提升。
三是教研活动全面丰富。网络教研平台使用后，邯郸市教育科研发生了巨大的变化：教研活动已经由简单的说、讲、评、讨论发展成远程指导、远程培训、在线课堂、课例研讨、优质课展示、联片教研等多种形态，教研员可以根据调研中邯郸教科所的教研员在进行网络教研发现的问题，迅速开展针对性教研，最快速度帮教师解决问题，教研效果更加突出。
邯郸教科所的教研员在进行网络教研
四是和全国教研交流全面开展。邯郸市网络教研平台除了邯郸市教师使用外，邯郸市教科所还积极和深圳、无锡等地教育科研单位联系，强化交流、合作。邯郸市教科所利用网络教研平台和天津南开区进行了网络教研。两地教师针对教育教学中热点、难点问题开展了研讨，共同交流提高。
五是邯郸教育内涵全面提升。以网络教研为代表的服务平台的建立和活动开展，使邯郸教育信息化走到了全国先进行列，提前进入了教育信息化的2.0时代，提升了邯郸教育的核心竞争力，使邯郸教育内涵更加丰富。