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吉林省教育学院创建于1957年，坐落在美丽的北国春城吉林省长春市，是“国家教师发展协同创新实验基地”、教育部“普通高中语文学科吉林省教研基地”、吉林省高校人文社科重点研究基地“吉林省中小学校长专业发展研究中心”、“吉林省中小学幼儿园教师师德师风研究基地”。

学院现有五个校区，占地面积约13万平方米，总建筑面积10万平方米。现有教授44人、副教授92人，博士44人、硕士153人。建院以来，学院立足服务全省基础教育改革发展，落实立德树人根本任务，逐步建立了集教研培训、人才培养、科学研究、社会服务为主要职能的办学体系，并承担省教育行政部门基础教育教研工作组织实施、质量监测、“国培”项目执行管理等延伸拓展职能，为吉林省教育改革发展贡献了力量。

基础教育教研凸显硬核优势。学院前身为吉林省教师进修学院，当时由吉林省教育厅教研室改建而成，负责全省中小学教学研究工作。经过60余年的发展传承积淀，学院建设了覆盖学前、小学、初中和高中所有学段、学科，并涵盖民族教育、特殊教育的教研机构和教研员队伍，建立了完整的省、市、县、校四级教研工作体系，是一家具有教研职能的省级教育学院。学院立足全省基础教育教学改革，认真履行研究、指导和服务职能，坚持为教师专业发展服务，深入课堂一线开展研究，在教育理论上引领，在教学实践上指导，在基础教育教学研究、课程资源开发、考试评价制度改革、基础教育质量监测等方面发挥了不可替代的作用，目前每年开展不同学段学科教研活动800余次。注重发挥教师典型示范引领作用，发现与培养了一批以李元昌为代表的基础教育教学改革先进典型；开展“吉林省中小学教学名师”评选6届，评选教学精英1143人、教学新秀3222人。积极发挥基础教育智库作用，撰写调研报告，总结经验、分析形势、查找不足、提出对策，为教育决策提供科学服务。